Reflexiones sobre la enseñanza de "Viaje a Alishan I"
En esta clase abierta, varios profesores experimentados del grupo escucharon mi clase. Originalmente hice algunos intentos en este curso, pero finalmente fui rechazado en la evaluación posterior al curso. Estoy muy satisfecho con la impartición de este curso. Mi enseñanza se centra en experimentar la belleza de Alishan a través de mis propias palabras. Al enseñar, trato audazmente de explorar el texto desde varios ángulos para poder darme el gusto. Se siente bien.
Por supuesto, esta clase también refleja muchos problemas. Por ejemplo, algunas personas se sienten nerviosas durante las conferencias y su calma y confianza habituales en clase desaparecen. Ninguno de los alumnos de la clase se atrevió a pensar ni un momento, por miedo a cometer errores intelectuales. Esta clase se arrepiente mucho. Lo entendí muy bien, pero no me atrevía a decirlo. En el futuro debo creer firmemente que preparar lecciones es para estudiantes, no para dar conferencias. Siempre que acerté con lo básico, el resto lo combinaré según mi propio estilo.
Las clases abiertas son un escenario para mostrarte a ti mismo y una oportunidad para analizar tus propias carencias. Después de ver el curso isomórfico en línea "Viaje a Alishan", siento profundamente que todavía necesito aprender y mejorar: cómo diseñar cuidadosamente para hacer el aula más flexible y efectiva, cómo hacer que el lenguaje de transición sea armonioso y natural, escuchando pacientemente a los estudiantes. ' respuestas, técnicas de fomento de la evaluación, etc. espera. , es a la vez una ciencia y un arte
Reflexiones sobre la enseñanza de "Journey to Alishan 3"
"Journey to Alishan" es una prosa de viajes, también de la esteticista moderna Wu A hermosa artículo. Al impartir esta lección, me propuse dos objetivos didácticos: primero, aprender el método de escritura de este artículo; segundo, apreciar la belleza musical y fonológica de este idioma y utilizar multimedia para ayudar en la enseñanza. Después de enseñar, hice el siguiente resumen:
La mejor parte es:
En primer lugar, de acuerdo con las características de este artículo, la parte del juego de roles del guía turístico está diseñada en gol uno. Pida a los estudiantes que presenten la disposición de la ruta del recorrido de hoy como guía turística y aclaren las ideas de este artículo. Antes de la clase, haga arreglos para que el guía turístico presente los temas del itinerario para que los estudiantes los vean de antemano, de modo que puedan familiarizarse con el texto y la introducción sea más vívida. Por lo tanto, con la participación activa de los estudiantes, este objetivo se puede lograr fácilmente.
En segundo lugar, la enseñanza asistida por multimedia, con imágenes y textos, es vívida.
En tercer lugar, como diario de viaje, este artículo tiene un lenguaje hermoso. Les pedí a los estudiantes que usaran el método de dibujar círculos del libro para encontrar las oraciones maravillosas del artículo y hacer comentarios agradecidos.
4. Resuma el contenido aprendido en el texto "Viaje a Alishan", lo que no solo permite a los estudiantes revisar bien el texto, sino que también ejercita la capacidad de resumen de los estudiantes.
En quinto lugar, amplía tu tarea. Con el título "Mi campus", escribe un ensayo breve cambiando de escenario y aplicando lo aprendido.
Las desventajas son:
1. El lenguaje de enseñanza del profesor es inexacto, como “leer” el texto rápidamente.
2. Los estudiantes no se involucran suficientemente en el gusto lingüístico. Deberíamos darles a los estudiantes más tiempo para leer el texto y saborear el idioma mediante lecturas repetidas.
3. Faltan explicaciones necesarias sobre el contenido de las respuestas de los estudiantes. La razón es una preparación insuficiente de las lecciones y la falta de una predicción precisa de las respuestas que los estudiantes pueden decir, como "musgo" y "área de bosque". Los profesores lo han arreglado, en lugar de tender un puente e imponer su voluntad a los estudiantes.
4. El significado del árbol sagrado es muy superficial y olvidé explorar su significado más profundo.
5. Falta de consejos u orientación para la lectura en voz alta. Tomemos el quinto párrafo como ejemplo. Por ejemplo, los "sonidos de cigarras, moscas y mosquitos" deben ser suaves, y los adjetivos "mundo tranquilo, mundo puro y mundo zen" deben enfatizarse y pronunciarse lentamente, como por ejemplo "Parece como si todo Alishan El aire se aspira en lugar de escupir." Lee tu amor.
6. Falta de una evaluación motivacional adecuada y rica.
7. El tiempo de formación en retroalimentación no es suficiente y no tiene ningún efecto práctico.
8. Realmente no encajo en el aula.
Reflexiones sobre las enseñanzas de "Viaje a Alishan 3"
"Viaje a Alishan" es una nota de viaje de Wu, escritor, crítico literario y esteticista contemporáneo. A principios de julio de 1997, por invitación de académicos de la provincia de Taiwán, fue a Taiwán para dar conferencias e intercambiar culturas a través del Estrecho. Durante este período, visité Alishan y estaba profundamente intoxicado, así que escribí este hermoso artículo.
En este artículo, la atención se centra en el análisis de palabras y frases, mediante la recitación y la exploración.
Los métodos específicos son los siguientes:
La primera lección se centra en la percepción general, aclarando las ideas claras de este artículo, cambiando la forma de escribir paisajes y paisajes distintivos.
1. Establece la situación e importa de forma natural:
Reproduce la canción Alishan. Entre las hermosas canciones, los profesores, naturalmente, desempeñarán un papel destacado en esta lección: Alishan es una de las canciones más populares de China continental. La música hermosa y alegre nos trae alegría espiritual, y el paisaje mágico y hermoso mencionado en la canción nos fascina. Hoy, estudiemos juntos "El viaje a Alishan" escrito por Wu, un escritor, crítico literario y esteticista contemporáneo basado en su experiencia de viajar a Alishan, y sintamos juntos el encanto de Alishan.
En segundo lugar, lea el texto rápidamente y aclare sus pensamientos:
1. ¿Qué opina el autor del paisaje de Alishan? (Alishan es pintoresco.
2. ¿Cuáles son los lugares específicos? (El vasto bosque, nubes espesas, estanques claros, bosques tranquilos, musgo espeso, imponentes árboles sagrados.
3. ¿Qué pensamientos y sentimientos tiene el autor entre líneas (Amor por el paisaje de Alishan, amor por las magníficas montañas y ríos, amor por la patria - escritura que combina sentimientos con paisajes y escenas.
4 Busque la oración que explica el paradero del autor (se omite la oración específica, el destino general: el árbol sagrado en la estación Alishan del aeropuerto Songshan de Taipei: experimente la escritura con un cambio de escenario.
5. Buscar. las ideas que reflejan la redacción de este artículo. Frases clave para aclarar las ideas de redacción de este artículo.
3. Tarea:
Leer el texto con atención y sentir la belleza de Alishan.
La segunda lección. El objetivo es analizar el lenguaje del artículo y comprender la belleza de la elección de palabras y la creación de oraciones.
Primero, lean juntos los párrafos 4 a 9 del texto. y sienta el encanto del idioma.
En segundo lugar, lea usted mismo el párrafo 4 del texto -9 párrafos, pruebe y considere los méritos.
En tercer lugar, discusión colaborativa, colisión. ideas
Cuarto, discurso resumido, intercambio de resultados A través de los cuatro enlaces anteriores, haga saber a los estudiantes que las razones por las que este lenguaje es contagioso y atractivo son las siguientes:
1. una variedad de técnicas retóricas; 2. Movilizar múltiples sentidos; 3. Integrar sentimientos personales; 4. Resaltar las características del paisaje. Esto preparará a los estudiantes para escribir artículos sobre paisajes.
Quinto, resumir el texto y fortalecerlo. cognición.
1. Resume el centro de este artículo.
2. Experimenta la belleza de la música y el ritmo en este idioma. como arriba.
La evaluación de las ideas de enseñanza anteriores es la siguiente:
1. El propósito de la enseñanza es claro. La primera lección se centra en experimentar el método de escritura de combinar escenas. Al completar el recorrido nocturno por Xiaoshitang y el templo Chengtian, los estudiantes deben acumular líneas famosas en poemas de paisajes. El propósito es que los estudiantes comprendan el significado de las obras de paisajes chinos. Todos los paisajes y palabras tienen las características de "emoción" y a través de ellos. Con el estudio de la primera lección, los estudiantes fortalecerán su comprensión de esto. La segunda lección se enfoca en permitir que los estudiantes comprendan la belleza de las palabras y oraciones de este artículo. Los enlaces de diseño: lectura, evaluación, discusión y resumen están relacionados con este propósito.
2. Utilice métodos adecuados. El primer paso para analizar el artículo es leer el texto. En la segunda lección, el propósito es permitir que los estudiantes lean el texto en voz alta. El encanto del lenguaje en este artículo. En la segunda lección, los estudiantes son cultivados conscientemente para desarrollar su capacidad de investigación independiente y cooperativa, y desarrollar aún más su capacidad para pensar de forma independiente y su conciencia de la cooperación grupal. 3. Por supuesto, todavía hay algunas deficiencias, por ejemplo, la discusión es desordenada y algunos estudiantes no están interesados en cooperar. Otro ejemplo es que después de esta clase, se les pide a los estudiantes que elijan cualquier lugar escénico y aprendan a reproducirlo. Un estilo hermoso. En general, el estilo de escritura está bien, pero hay casos de plagio y afrontamiento. Los trabajos de algunos estudiantes son obviamente demasiado toscos, lo que tiene cierta relación con el estilo de escritura consistente de los estudiantes. En el futuro, debemos guiar conscientemente a los estudiantes para que aprendan a revisar artículos.
¿Qué pensamientos y sentimientos quiere expresar el autor de “Un viaje a Alishan”?
El autor de "Journey to Alishan" expresó sus sentimientos únicos, elogiando sinceramente "el pintoresco paisaje de Alishan", elogiando la conciencia ecológica del pueblo taiwanés y el concepto de utilizar la ecología para desarrollar el turismo, implícitamente. la aspiración común de los pueblos de ambos lados del Estrecho de Taiwán.
"Viaje a Alishan" es una nota de viaje escrita por Wu Yu, un escritor, crítico literario y esteticista contemporáneo, después de visitar Alishan en 65438-0997. Este artículo describe vívidamente el encantador paisaje que se ve al visitar Alishan cambiando el escenario y expresa los sentimientos internos únicos del autor.
Datos ampliados
El paisaje y el lirismo son dos cosas importantes en las notas de viaje. Identificar primero el paisaje clave ayudará a captar mejor las emociones del autor.
Este artículo es rico en técnicas de expresión, principalmente descripción, complementada con narrativa, resonando de principio a fin, principalmente retórica metafórica, complementada con técnicas retóricas como preguntas y citas.
En general, al describir el proceso de viaje, el autor utiliza principalmente el método de cambiar de escenario paso a paso cuando describe la transición entre diferentes lugares escénicos, cuando describe el mismo lugar escénico, utiliza principalmente descriptivo y lírico; Utilizar métodos y preguntas.
Por ejemplo, dos preguntas retóricas expresan la importancia de Alishan en la provincia de Taiwán y expresan los sentimientos especiales del autor por Alishan. El principio y el final de la canción son principalmente ecos y la retórica utilizada es cita.
Un viaje a Alishan y lectura de respuestas
El "árbol sagrado" fue alcanzado por un rayo. Aunque sufrió graves daños, todavía había una sección que "todavía se elevaba". extendiéndose en todas direcciones e invencible en la montaña", mostrando su espíritu inquebrantable. Por tanto, "sigue siendo el símbolo y el alma de Alishan". A continuación te traigo algunas respuestas de lectura y lectura sobre tu viaje a Alishan espero que te sean de ayuda.
Viajes primitivos en Alishan
①Los ojos se llenan de bosques vírgenes sin talar. No había peces ni tortugas en el estanque, y no había pájaros ni animales en el bosque. De vez en cuando se escuchaban sonidos de cigarras, moscas, mosquitos, etc. Los escuché atentamente, los distinguí y los atrapé, pero no había ninguno. Es un mundo pacífico, un mundo puro, incluso un mundo Zen. De vez en cuando la voz de alguien es muy tranquila, sin querer romper la tranquilidad de la montaña. Todos los colegas respiraban profundamente, como si quisieran aspirar todo el aire de Alishan y no volver a escupirlo nunca más.
(2) Los sinuosos caminos de las montañas están todos teñidos de verde por el musgo, que es terciopelo, lana y _ _. Se trata de un camino cubierto de musgo y cubierto de una espesa sombra. Sin árboles densos y sombra densa, nunca habríamos cultivado un musgo tan exuberante. Es realmente como una alfombra verde, pegada firmemente al suelo, a los escalones e incluso a los troncos de los árboles.
③El bosque es como un bosque sin fin. Los árboles tienen diferentes posturas, como techos, sombrillas y pagodas en templos antiguos. Fueron organizados y purgados, como el ejército de Sun Wuzhi y el ejército de Qin Huang. Los troncos de los árboles estaban completamente mojados y habían estado empapados por la niebla de la montaña durante muchos años. Aunque era mediodía en el Pabellón Xia y el sol abrasaba, la luz del sol no podía penetrar. Estábamos notablemente un poco flacos y un poco mojados. De repente pensé: ¿no es esto lo que se dice en la poesía Tang: "Cuando te adentres en las nubes, tu ropa se teñirá"?
Después de caminar un rato entre los árboles, finalmente vimos el árbol sagrado. Es la famosa Castanopsis graminis en la provincia de Taiwán. Es fragante, mide 58 metros de altura y 6,5 metros de diámetro a la altura del pecho. Se puede decir que es un gigante poco común. Cuando crecen, se convierten en "jing" y "dios". Tiene aproximadamente 3.000 años y ha sido descubierto hace casi un siglo. Estas pueden ser las razones por las que fue nombrado “Árbol Sagrado”. Al mismo tiempo, también entiendo que sin el bosque virgen ilimitado, es imposible dar a luz a un árbol gigante como el árbol sagrado.
⑤Apenas unas semanas antes de llegar a Taiwán, un rayo cayó desde la cima de la montaña Shenmu. Se partió en tres pedazos y se convirtió en tierra quemada. Dos secciones yacían en el suelo y una sección aún estaba en pie. Incluso golpeado por esta gigantesca creación y atado a otros árboles primitivos por gruesos cables de acero, el árbol sagrado todavía se eleva majestuosamente en todas direcciones, ubicándose sin paralelo entre las montañas. Sigue siendo el símbolo y el alma de Alishan.
Pregunta 1:
1. El autor presenta una serie de imágenes distintivas frente al lector cambiando la escena. Utilice las indicaciones para resumir el contenido de cada imagen. (4 puntos
Zona de bosque tranquila, imponentes árboles sagrados.
2. El lenguaje elegido es elegante, conciso y hermoso. Por favor, elige una frase que te guste del texto, de una forma retórica. perspectiva Apreciación (3 puntos
Oración:
Apreciación:
3. La oración subrayada en el primer párrafo del artículo seleccionado utiliza el método de uso del sonido. para resistir el silencio. Por favor, elige uno diferente de los siguientes poemas (2 puntos
A. Cuando sale la luna, los pájaros se asustan, y cuando fluye la primavera.
B. Por la noche, el resto del grupo Durante la actividad, escuché de vez en cuando el ladrido de perros
C. /p>
La cigarra tranquiliza el bosque, mientras que el Tonamiyama está más escondido.
4. En contexto, analice por qué el autor dijo que el "árbol sagrado" es "el símbolo y el alma de". Alishan".
(3 puntos
Respuestas de referencia:
1. El camino sinuoso cubierto de musgo verde conduce al bosque infinito (***4 puntos. 2 puntos por cada espacio, escenario y características 1 punto.
2. No hay una respuesta unificada ((**3 puntos. Oración 1, apreciación de la retórica y análisis simple de oraciones. 2 puntos.
3.C( 2 Puntuación
4. Debido a que Shenmu tiene un vasto territorio y una larga historia, sigue siendo majestuoso y majestuoso en todas las direcciones (3 puntos. Se divide en 3, 2 y 1 según el contenido y el idioma). .
Pregunta 2:
7. ¿Por qué el árbol sagrado se llama "el árbol sagrado"?
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8. ¿Entiendes la oración subrayada (1)? , ¿Adónde se han ido todas las bestias?
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9. sobre los sentimientos del autor en ese momento.
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10. ¿Se arrepiente el autor de no haber visto a la chica de Alishan? >__________________________________________________________________________
Respuesta de referencia:
7. El árbol sagrado se llama "el árbol sagrado" debido a su gran tamaño y su larga historia.
8. Incluso hable en voz baja y no moleste a estos peces. Las aves y los animales no necesitan escapar, están justo al lado de los turistas, lo que demuestra que los turistas tienen una gran conciencia de la protección del medio ambiente. Puede sentir la tranquilidad de las montañas y los bosques. Las tres metáforas de "como cigarras, como moscas, como mosquitos" describen los sonidos de las montañas y los bosques, formando un contraste pacífico con los sonidos.
10. El autor ha admirado el hermoso paisaje de Alishan y es como ver a una hermosa niña Alishan. También cree firmemente que el paisaje de Alishan puede crear una chica Alishan que sea tan fresca y refinada como el paisaje. No se arrepiente de haber puesto a esta chica en su corazón. (En otras palabras, el autor no se arrepentirá. La chica de Alishan es solo un símbolo de belleza. El autor vio a la chica de Alishan en el hermoso paisaje y la mantendrá en su corazón para siempre.
Pregunta 3:
1. La correcta de las siguientes es (
A. Reckless (mánɡ Thick (chóu
山兰(兰鱼貚(BI ))
B. Se puede llamar (kānpop(mí
Escucha con atención (dìquiet(mì))
C. El último piso del edificio rónɡ. (chuánɡRongrong
Iluminación Zen (Zen Puro (cu √)
D. Dominante (jùCedro Rojo (Hu)
Apariencia (Incrustaciones (Anqi)
Análisis Seleccionar c. La palabra "Mang" en el elemento a debe ser m m m nɡ; la palabra "yi" en el elemento B debe leerse como mǐ, la palabra "旪" debe leerse
2. Analice lo siguiente. La belleza de agregar palabras en una oración.
(1 Aunque es mediodía en el Pabellón Zhongxia, el sol calienta y no puede penetrar.
______________________________________________
(2 ) Los árboles son densos y gruesos, como si pudieran exprimir un jugo espeso.
____________________________________________
Respuesta: (1 "Spray" significa spray, spray, que resalta las características del sol abrasador.
(2) "Amasar" significa spray Rubbing, describe vívidamente las características verdes y exuberantes de los árboles
3. Señale los recursos retóricos utilizados en las siguientes oraciones
(1 No hay peces ni tortugas. el estanque. No hay pájaros ni bestias en el bosque (
(2) De repente pensé, ¿no es esto lo que decía el poema Tang: “Cuando te adentres en las nubes, tu ropa será manchado”? (
(3) Hay árboles. Diferentes gestos, como techos, sombrillas y pagodas en templos antiguos (
Respuestas: (1 Pareja (2 Cita retórica) (3 Paralelos metafóricos)
Lea "Caminando por el bosque por un tiempo" hasta "Sigue siendo el símbolo y el alma de Alishan" y responda la pregunta
4. razón por la cual la famosa Castanopsis gracilis de Taiwán recibe el nombre de "Árbol Sagrado" en cuatro palabras >
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _
Combinado con "La madera tiene fragancia", 58 metros de altura, 6,5 metros de diámetro a la altura del pecho" y "Hace unos 3.000 años, ha sido descubierta hace casi un siglo".
Respuesta: Fragante, alto, espeso y duradero.
5. El árbol sagrado fue alcanzado por un rayo. ¿Por qué sigue siendo el símbolo y el alma de Alishan? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Análisis desde la perspectiva de la majestad externa y el espíritu interior del árbol sagrado después de que fue alcanzado por un rayo.
Respuesta: El "árbol sagrado" fue alcanzado por un rayo. Aunque hay muchas innovaciones, todavía hay una sección que "todavía es majestuosa, conectada en todas direcciones e incomparable en las montañas", mostrando un espíritu indomable. , "sigue siendo el símbolo y el alma de Alishan"
6. En la "gran creación" de Shenmu, el autor descubrió connotaciones ricas y profundas. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ No es difícil ver los elogios del autor.
Respuesta: La actitud indomable y obstinada del árbol sagrado después de haber sido "hecho" es de asombro. -inspirador. Este es el encanto y la belleza interior de Alishan.
7. Como se mencionó anteriormente, “¿Cómo puedes hablar de Alishan si no puedes alcanzar el árbol sagrado? "En relación con el texto completo, ¿cuál crees que es el papel del texto seleccionado en la expresión del centro?
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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Respuesta: El artículo seleccionado revela plenamente su valor estético y resalta el centro del artículo a través de la descripción del árbol sagrado.
8. ¿Por qué la gente de "Love Water but Not Mountain" tiene ganancias raras en Alishan?
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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Respuesta: Porque "yo" escuché a los pájaros cantando juntos y vi las coloridas flores, e incluso las nubes flotantes en el cielo realizan todo en el mundo.
9. El autor Alishan tiene un interés único en observar las nubes. El artículo se intercala con descripciones de muchas escenas del continente, tratando de analizar las del autor. intención.
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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El análisis de esta pregunta examina principalmente la comprensión de los estudiantes de las ideas del artículo. Es necesario combinar estrechamente las frases clave del artículo, como "Esas dos azaleas son el símbolo de la reunión armoniosa de la nación china" y "Espero que las auspiciosas nubes vuelen y llueven sobre los sedientos". corazones de la gente de ambos lados del Estrecho de Taiwán". Solo acepta.
Respuesta: Expresa la expectativa del autor por la reunión armoniosa de la nación china y su anhelo de que la isla del tesoro de Taiwán regrese al abrazo de la patria.
10. La parte subrayada del artículo describe la frase "nube", que es hermosa y conmovedora. Por favor, aprecielo desde la perspectiva del idioma.
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Análisis Esta pregunta evalúa principalmente la capacidad de los estudiantes para apreciar oraciones clave del artículo. Las ideas para resolver el problema son las siguientes:
Respuesta: Esta oración usa metáfora y paralelismo. Escribir "Alishan Clouds" es como representar todo lo que ocurre en la tierra, destacando las características cambiantes de las nubes en el cielo y sus vívidas imágenes.
11. Después de leer el artículo completo, por favor dígame qué sentimientos contiene.
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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El análisis de esta pregunta examina principalmente la comprensión de los estudiantes sobre las emociones del autor. Los pájaros, las flores y las nubes de Alishan son todos alegres y claros, llenos de amor y alabanza. Cuando se escribe sobre el paisaje de Alishan, se intercalan descripciones del continente para expresar la expectativa de que la provincia de Taiwán regrese al abrazo de la patria. lo antes posible.
Respuesta: Expresa el amor del autor por los pájaros cantores, las flores fragantes y el mar de nubes en Alishan y su expectativa por la reunión armoniosa de la nación china.
12. En vísperas del Festival de Primavera del Año del Tigre, el periodista se enteró de que la autopista Alishan y el ferrocarril forestal, que fueron duramente afectados por el tifón el 8 de agosto, todavía están en reparación. , el tren forestal fue arrastrado por los rieles y el túnel fue aplastado por la caída de rocas, no se podrá restaurar en un corto período de tiempo.
(1Disculpa, si viajas a Alishan en estas fechas, ¿qué proyecto turístico con características de Alishan te perderás?
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Respuesta: Realice el antiguo recorrido en tren por el bosque de Alishan
(2) La persona a cargo de turismo en la provincia de Taiwán dijo que actualmente el autobús turístico no puede llegar a la cima de la montaña, pero todavía hay pasajeros que insisten en ir a la cima de la montaña
Respuesta:_ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Acerca de Las atracciones relacionadas al pie de la montaña, espere hasta que se repare el camino antes de visitar todo Alishan, ¿de acuerdo?
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