Integramos la construcción de la civilización espiritual en la construcción de la ética docente, llevamos a cabo una educación ética docente-docente con una serie de actividades como contenido principal, orientamos a los docentes para que enseñen con moralidad, predicando con el ejemplo, e influencia con sentimientos nobles y fuerza de personalidad Los estudiantes se desarrollan de manera integral. La construcción de la ética y el estilo docente es la base para la construcción del equipo docente. Adherirse a la dirección social y política e implementar plenamente la política educativa del partido son el alma de la construcción ética entre maestros de la escuela. Propusimos claramente que los docentes deberían "amar su trabajo y amar a sus hijos" como línea principal, utilizar las actividades de creación como vehículo, exigir que los docentes sean moralmente responsables, combinar las actividades de evaluación de los "Tres Principios de la Educación" y organizar a los docentes para que estudien seriamente. el "Esquema de la construcción moral en la sociedad civil". "Ética Profesional de los Docentes de Primaria y Secundaria", participar en el "Informe de Ética Docente" organizado por la Dirección Municipal de Educación, fortalecer constantemente su ética profesional, mejorar las habilidades de servicio de los docentes y establecer una nueva relación docente-alumno de igualdad, mutua. respeto y armonía con los estudiantes. Integramos la educación moral en el canal principal de enseñanza en el aula y formulamos requisitos básicos para fortalecer la educación ideológica y moral en diversas disciplinas. Integramos la educación moral en las actividades del campus y la práctica social a través de ceremonias de mayoría de edad de la mano, festivales de hielo y nieve, demostraciones de amor, mes de cortesía, discursos bajo la bandera nacional, festivales de arte, reuniones de clases temáticas, actividades grupales. , red del campus, periódico de pizarra del campus, radio del campus, etc. Formas de mejorar el pensamiento de los estudiantes.
Resultados de la enseñanza de la escuela secundaria Jixian No. 4
En 2001, con el fin de esforzarse por crear una unidad civilizada a nivel provincial y una escuela secundaria modelo a nivel provincial y promover el desarrollo sostenible de la educación en el condado de Jixian, el comité del partido del condado y el gobierno del condado decidieron comenzar a construir escuelas en otros lugares. En agosto de 2003, reubicaron con éxito la escuela y construyeron una escuela funcional y de primera clase. Una escuela moderna completa con una superficie de 80.000 metros cuadrados y un área de construcción de 26.000 metros cuadrados. Bajo la cordial dirección de líderes de todos los niveles y gracias a los esfuerzos conjuntos de toda la escuela, la escuela aprobó la evaluación de una escuela secundaria modelo municipal en junio de 2003 y está haciendo esfuerzos incansables para crear una escuela secundaria modelo provincial y una unidad civilizada provincial. . A lo largo de los años, la escuela ha establecido el concepto de estar orientado a las personas y servir a los estudiantes, estableció el principio de enseñar bien en cada clase, cuidar de cada estudiante, ser responsable de cada familia y hacer todo lo posible por el desarrollo de los estudiantes, enfocándose en el eficacia de la construcción de la civilización espiritual, explorando nuevas formas de educación moral. La construcción ideológica y moral de los menores ha logrado resultados notables. Los estudiantes obtienen excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad y las competencias (en el examen de ingreso a la universidad de 2006, los resultados de la escuela alcanzaron un récord, con 22 estudiantes superando los 600 puntos. Entre ellos, Zhuang Lina entró entre los 10 primeros en la ciudad con una puntuación de 652 puntos, y Cong De fue admitido en la Universidad de Beihang con una puntuación total de 676 puntos en 11 años), 52 personas. La escuela ha ganado repetidamente los títulos honoríficos de Colectivo Avanzado "Tres Educación", Famosa Escuela de Ingeniería de Educación Moral, Famosa Marca de Educación Moral y Unidad Civilizada Municipal. Y en 1998 se le concedió el título de Modelo de Unidad Civilizada Municipal en 0105. A lo largo de los años, hemos implementado plenamente la política educativa del Partido y nos adherimos al propósito escolar de "la educación moral primero, la enseñanza primero, la educación integral y la calidad primero", movilizamos plenamente el entusiasmo de la mayoría del personal docente y administrativo, y activa y Reformó constantemente el mecanismo de gestión interna de la escuela. La reforma integral centrada en la enseñanza se ha profundizado continuamente y la calidad de la educación y la enseñanza ha mejorado constantemente.