Chen Shiru es un educador en horticultura y experto en cultivo de hortalizas. Desde hace mucho tiempo se dedica a la investigación sobre recursos de germoplasma vegetal y el mejoramiento de nuevas variedades. Presidió y participó en la selección y mejoramiento de nuevas variedades de hortalizas excelentes, como el riñón de hierba mostaza y el repollo Xiyuan No. 2, participó en la investigación sobre el mejoramiento de cultivos de hortalizas en mi país durante el "Sexto Plan Quinquenal" y el "Séptimo"; Plan Quinquenal", y presidió el proyecto de investigación "Selección y Mejoramiento de Nuevas Variedades de Repollo" Investigación Tecnológica", que ha contribuido a la teoría y la práctica del mejoramiento de hortalizas y al desarrollo de la producción de hortalizas en mi país.
Nombre chino: Chen Shiru
Nacionalidad: china.
Etnia: Han
Lugar de nacimiento: Sichuan, China.
Fecha de nacimiento: mayo de 1924
Fecha de fallecimiento: 8 de septiembre de 1990
Ocupación: Educador en horticultura
Escuela de posgrado: Departamento de Horticultura, Universidad de Jinling.
Trabajos representativos: Mejoramiento vegetal, principios y práctica de la producción de semillas de hortalizas.
Introducción
Chen Shiru
Chen Shiru, un famoso educador en horticultura y experto en cultivo de hortalizas en mi país, se desempeñó como subdirector del Comité Académico de la Universidad Southwest. (antes Universidad Agrícola del Suroeste) y Director de la Oficina de Investigación y Enseñanza en Mejoramiento de Vegetales, la Oficina de Investigación en Ingeniería Genética de Plantas y el Centro de Investigación en Biotecnología de la Universidad del Suroeste. Desde hace mucho tiempo se dedica a la investigación sobre recursos de germoplasma vegetal y el mejoramiento de nuevas variedades. Presidió y participó en el cultivo de excelentes nuevas variedades de hortalizas, como el riñón de hierba mostaza y el repollo Xiyuan No. 2; participó en la investigación sobre el mejoramiento de cultivos de hortalizas en China durante el Sexto Plan Quinquenal y el Séptimo Plan Quinquenal, y presidió el proyecto de investigación "Mejoramiento de nuevas variedades de repollo y tecnología de mejoramiento" Investigación", que ha contribuido a la teoría y la práctica del mejoramiento de hortalizas y al desarrollo de la producción de hortalizas en China. Murió de una enfermedad en Beijing en 1990.
Experiencia personal
Chen Shiru nació en mayo de 1924 en una familia de campesinos en el condado de Chengdu, Sichuan. La vida campesina pobre lo hizo preocuparse profundamente por el problema de la alimentación y la ropa de los agricultores desde que era un niño. En julio de 1944, fue admitido en el Departamento de Horticultura de la Universidad Jinling con excelentes resultados. Tras graduarse en la universidad en julio de 1948, eligió decididamente el camino de "dedicarse a la agricultura y servir científicamente al país". Desde febrero de 1965 hasta febrero de 1949, se desempeñó como profesor asistente en el Departamento de Ciencias Agrícolas de la West China Union University. Durante su período docente, por un lado, trabajó arduamente para completar la orientación docente y, por otro lado, continuó organizando y recopilando materiales de investigación en el campo de la horticultura nacional. Complementó y revisó la tesis de graduación realizada en el marco de la. guía del famoso horticultor Profesor Zhang Wencai, que sentó las bases para su trabajo futuro. Se sentaron las bases para el trabajo de investigación sobre plantas hortícolas.
Después de la fundación de la Nueva China, los colegios y universidades de nuestro país sufrieron ajustes. El Departamento de Ciencias Agrícolas del West China Union Medical College se fusionó con el entonces privado Xianghui College, el Departamento de Ciencias Agrícolas, el Departamento de Horticultura y el Departamento de Fabricación Agrícola de la Facultad de Educación Provincial de Sichuan para formar el Southwest Agriculture College. Desde entonces, Chen Shiru ha estado enseñando en Southwest Agriculture College y fue ascendido a profesor en 1956. Además de escuchar atentamente las conferencias, también participó en la investigación, recolección e investigación de recursos de germoplasma de hortalizas y árboles frutales en Chongqing.
Durante la "Revolución Cultural", la universidad fue golpeada, la enseñanza y la investigación científica cesaron y se suspendieron las inscripciones. Sin embargo, la creencia de Chen Shiru en "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" se mantuvo tan firme como siempre. . Utilizó todo el tiempo disponible para leer y estudiar literatura teórica y materiales profesionales sobre genética y mejoramiento en el país y en el extranjero, y sus habilidades profesionales y de idiomas extranjeros mejoraron significativamente. 65438-0978, el profesor Williams de la Universidad Estatal de Wisconsin en Estados Unidos visitó China y presentó un informe académico en la Academia China de Ciencias Agrícolas, con Chen Shiru como traductor. Su dominio del inglés y sus profundos logros profesionales le han valido elogios unánimes de expertos estadounidenses y pares nacionales. Ese mismo año, se convirtió en el primer profesor asociado ascendido después de la "Revolución Cultural" y se desempeñó como editor jefe adjunto del libro de texto nacional "Vegetable Breeding" (primera edición).
En 1981, Chen Shiru fue invitado por el profesor Williams de Estados Unidos a realizar una investigación colaborativa en la Universidad de Wisconsin. Durante este período, se involucró en el campo de la biotecnología vegetal, dominó la teoría y la tecnología del cultivo de células tisulares y obtuvo un conocimiento profundo del sistema de educación superior y el sistema de enseñanza en campos relacionados en los Estados Unidos. Después de regresar a China en 1982, inmediatamente dirigió a estudiantes de posgrado a establecer un laboratorio de cultivo de células de tejidos vegetales y un laboratorio de ingeniería genética vegetal, y trabajó mucho para la aplicación de la biotecnología en el mejoramiento genético de vegetales.
Alrededor de 1985, él y sus estudiantes de posgrado publicaron una serie de artículos de investigación en el Journal of the International Cruciferous Association, sobre el origen y diferenciación de la mostaza, la rápida propagación in vitro de líneas autoincompatibles de repollo y líneas androestériles, y la A. Se realizaron una serie de informes sobre la fijación del vigor híbrido en F1, que atrajeron la atención de colegas internacionales. Durante este período, los expertos del Instituto de Investigación de Hortalizas de la Academia China de Ciencias Agrícolas trabajaron mucho para el plan conjunto de investigación sobre mejoramiento de cultivos de hortalizas, sentando las bases para la Comisión Estatal de Planificación, la Comisión Estatal de Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Financiar el lanzamiento del "Sexto Plan Quinquenal" y el "Séptimo Plan Quinquenal" de investigación conjunta sobre cultivos de hortalizas. Fue ascendido a profesor del 65438 al 0986 y ese mismo año fue nombrado supervisor de doctorado por el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado. 65438-0987 trabaja como miembro del Grupo Asesor de Expertos en Vegetales del Ministerio de Agricultura, subdirector del Comité Directivo de Libros de Texto del Colegio Nacional de Agricultura y líder del grupo temático de horticultura. En 1988, se desempeñó como editor en jefe de los libros de texto nacionales "Mejoramiento de hortalizas (segunda edición)" y "Principios y prácticas de la producción de semillas de hortalizas". En 1989, fue elegido vicepresidente de la Sociedad Hortícola China. .
Chen Shiru es estricto y serio en sus investigaciones. En la década de 1980, emprendió y presidió el proyecto nacional clave "Investigación sobre la tecnología de mejoramiento y selección de nuevas variedades de repollo" durante el "Sexto Plan Quinquenal" y el "Séptimo Plan Quinquenal", y ganó dos veces el Premio Nacional de Ciencia y Tecnología. Premios Comisión, Comisión de Planificación y Ministerio de Hacienda en 1986 y 1989. Premio. Presidió la selección y el mejoramiento de una serie de nuevas variedades de repollo, que ganaron el Premio al Progreso Científico y Tecnológico de 1987 y la Medalla de Oro a la Invención Científica y Tecnológica de la provincia de Sichuan de 1988, presidió la "Reforma del plan de estudios de mejoramiento vegetal" y ganó la segunda; premio por logros docentes sobresalientes de la provincia de Sichuan en 1989; editó "Mejoramiento de vegetales" (segunda edición) y ganó el premio al excelente libro de texto del Ministerio de Agricultura; también fue nombrado maestro individual avanzado y destacado por la municipalidad de Chongqing y el Ministerio de Agricultura. Chen Shiru es también presidente de la Sociedad de Horticultura de Sichuan, vicepresidente de la Sociedad de Genética de Chongqing, subdirector del Comité Académico de la Universidad Agrícola del Sudoeste, director de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Mejoramiento de Vegetales, director de la Oficina de Investigación de Ingeniería Genética de Plantas, y director del Centro de Investigación Biotecnológica de la Universidad Agrícola del Suroeste. Ha realizado una gran labor social útil para promover el desarrollo de la industria vegetal de China.
1989 10 Chen Shiru ocasionalmente se sentía mal cuando participaba en un evento de un grupo de expertos del Ministerio de Agricultura. Después de un examen en el hospital, encontró una pequeña sombra en sus pulmones, pero no llamó su atención. También fuimos a Heilongjiang, Sichuan, Shanghai, Yunnan y otros lugares para realizar inspecciones. Dos meses después, se completó la investigación y al paciente se le diagnosticó cáncer de pulmón avanzado durante un nuevo examen. Durante su tratamiento en el Hospital de la Amistad Japón-China, con el fin de presentar el fitomejoramiento de hortalizas estadounidense a sus colegas japoneses, insistió en revisar las versiones traducidas recopiladas en varios lugares durante su enfermedad. El 8 de septiembre de 1990, Chen Shiru murió con expectativas ilimitadas para la industria vegetal de China.
Erudición y contribución académica
Como genetista vegetal, Chen Shiru concede gran importancia a heredar los resultados de la investigación de sus predecesores y también concede gran importancia al estudio de las teorías de mejoramiento genético existentes. . Basándose en muchos años de investigación sobre el mejoramiento genético de vegetales crucíferos, eligió el principio de utilización del vigor híbrido y el principio de mejoramiento con resistencia a enfermedades como punto de entrada, y continuó enriqueciendo y desarrollando las teorías anteriores a través de una práctica de mejoramiento persistente y la investigación teórica. En términos de utilización del vigor híbrido, los materiales de líneas androestériles existentes se estudiaron sistemáticamente mediante experimentos especialmente diseñados. Los obstáculos para la aplicación del sistema citoplasmático de Ogura, reconocido en el país y en el extranjero por su gran potencial, son generalmente la displasia de los nectarios y el amarillamiento por baja temperatura en la etapa de plántula. Ante estos dos obstáculos, diseñó un experimento sistemático, y los resultados demostraron que no había diferencia significativa en la tasa de formación de semillas entre la línea estéril y la línea mantenedora, concluyendo así que "el nectario no es un obstáculo para la aplicación". del sistema citoplasmático de Ogura, pero el amarillamiento a baja temperatura en la etapa de plántula "es el factor limitante en su aplicación" inspira a los colegas a centrarse en el "amarilleo de las plántulas" al mismo tiempo, a través de una gran cantidad de cruces hacia adelante y hacia atrás; y experimentos de retrocruzamiento, se ha demostrado que la expresión de genes amarillentos está relacionada con el citoplasma y es difícil de mejorar mediante cruces sexuales y retrocruzamientos. Por lo tanto, sólo mediante la transferencia de genes citoplasmáticos o la mejora del citoplasma se puede superar el obstáculo del "amarilleo de las plántulas", señalando la dirección para el desarrollo de la mejora de la ingeniería celular como herramienta de infertilidad en mi país y guiando a los estudiantes de doctorado en la investigación. El establecimiento de la mejora mediante fusión de protoplastos. Métodos y sistemas técnicos para citoplasma estéril. También guió a estudiantes de posgrado en el uso de la propagación rápida in vitro de híbridos F1, enriqueciendo metodológicamente la teoría del mantenimiento del vigor de los híbridos de las plantas.
En términos de mejoramiento de resistencia a enfermedades, dirigió la investigación y propuso un método de identificación de resistencia múltiple para la enfermedad del virus del repollo y la pudrición negra. A través de este método, se obtuvieron docenas de excelentes recursos de germoplasma de resistencia múltiple, lo que sentó las bases para la finalización exitosa de la investigación. el "Sexto Plan Quinquenal" y sentó las bases para la misión de investigación conjunta de mi país sobre el mejoramiento de la col durante el período del "Séptimo Plan Quinquenal". El trabajo mencionado anteriormente llevó el campo de mejoramiento genético de repollo de mi país al nivel avanzado internacional a fines de los años 1980.
Mientras enriquece y desarrolla la teoría de la genética y la cría, Chen Shiru siempre ha sido diligente en la práctica y ha promovido la investigación teórica. Sólo en la década de 1980, presidió el cultivo de una serie de nuevas variedades de col con alta calidad, alto rendimiento y resistencia a enfermedades, incluidas Xiyuan No. 2, Xiyuan No. 3, Xiyuan No. 4 y Xiyuan No. 6. para enriquecer la oferta de hortalizas locales. Entre las nuevas variedades obtenidas, Xiyuan 3 y Xiyuan 4 fueron catalogadas como proyectos de promoción clave a nivel nacional durante el período del Octavo Plan Quinquenal por la Comisión Estatal de Ciencia y Tecnología. Se han aplicado y promovido en 15 provincias (municipios), incluidas Sichuan y Chongqing. , Yunnan y Hubei, y han logrado resultados relativamente buenos y grandes beneficios económicos y sociales.
En 1982, Chen Shiru regresó a China después de completar su investigación cooperativa con la Universidad de Wisconsin e inmediatamente guió a estudiantes de posgrado para que llevaran a cabo investigaciones en biotecnología vegetal. En ese momento, la investigación internacional sobre biotecnología agrícola se estaba desarrollando rápidamente, pero debido al impacto de la "Revolución Cultural" de China, el trabajo era un desastre. Especialmente en el campo del mejoramiento vegetal, es raro que las universidades nacionales utilicen el mejoramiento asistido por biotecnología, como el cultivo de células de tejidos vegetales. Ante esta situación, Chen Shiru se dio cuenta de que si la biotecnología no se combinaba con el mejoramiento convencional, sería imposible para China emprender el camino correcto de desarrollo de la biotecnología agrícola, y sería imposible que China alcanzara y superara el mejoramiento. de los países desarrollados en el menor tiempo posible. Por lo tanto, después de guiar a sus estudiantes de posgrado a establecer el laboratorio de ingeniería genética vegetal y cultivo de células tisulares, inmediatamente estableció la rápida propagación de líneas autoincompatibles de repollo, la rápida propagación de líneas androestériles de repollo, el vigor híbrido fijo in vitro de repollo Los híbridos F1 y la excelente y preciosa mostaza, temas de investigación que están estrechamente integrados con la producción real, como la rápida expansión de recursos, también han entrado en temas de investigación más profundos, como la fusión de protoplastos y las líneas estériles citoplásmicas mejoradas. Los resultados de la investigación fueron publicados en el Journal of the International Cruciferous Society y tuvieron un impacto importante. Con el rápido desarrollo de la biotecnología en todo el país a mediados de los años 1980, la visión de futuro de Chen Shiru de que "el desarrollo de la biotecnología agrícola de China debe combinarse con prácticas de mejoramiento para encontrar una salida" ha quedado generalmente demostrada.
Chen Shiru ha estado pensando en el sistema de enseñanza de las universidades nacionales. Él cree que el sistema de educación agrícola nacional todavía es deficiente en el cultivo de habilidades de operación experimental de los estudiantes. En el verano de 1984, insistió en impartir el curso "Mejoramiento de vegetales" a 81 estudiantes universitarios para explorar nuevas formas de reforma educativa. En ese momento, ya había dirigido a tres estudiantes de posgrado y también era el responsable de varios proyectos de investigación científica, como el proyecto de investigación nacional del “Sexto Plan Quinquenal” “Mejoramiento de nuevas variedades de repollo e investigación sobre tecnología de mejoramiento”. Su trabajo es muy pesado, pero no relaja la impartición del curso. Desde la perspectiva del fortalecimiento del entrenamiento de habilidades, el mejoramiento vegetal original se divide en dos cursos: principios de mejoramiento vegetal y tecnología de mejoramiento vegetal. Sobre la premisa de comprimir la teoría, se debe fortalecer la enseñanza de la teoría básica, especialmente estableciendo una serie de experimentos como cursos de tecnología de reproducción por separado, con enseñanza separada, operación separada y pruebas separadas sin aumentar el total de horas de clase, de modo que los estudiantes Se puede fortalecer la capacidad experimental. Su práctica reformista ha sido muy elogiada por el Departamento de Educación del Ministerio de Agricultura, y sus pensamientos, prácticas y experiencias sobre la reforma curricular se han transmitido a universidades agrícolas de todo el país. Hoy, con la reforma integral y profunda del contenido de la enseñanza y el sistema curricular para el siglo XXI, mirando hacia atrás en el camino de reforma del profesor Chen Shiru hace 15 años, podemos ver que su conciencia progresista es asombrosa. De 65438 a 0989, la reforma del curso de "Mejoramiento de vegetales" organizada por Chen Shiru ganó el segundo premio por logros docentes sobresalientes en la provincia de Sichuan.
Cronología Digital
Nació el 27 de mayo de 1924 en Dongmen, condado de Chengdu, provincia de Sichuan.
Se graduó en el Departamento de Horticultura de la Universidad Nanjing Jinling en 1944-1948, con una licenciatura.
Se desempeñó como asistente de enseñanza en el Departamento de Ciencias Agrícolas de la West China Union University de 1949 a 1950.
De 1950 a 1951, se desempeñó como profesor asistente en el Grupo de Fisiología Vegetal del Southwest Agriculture College.
1952-1956 Subdirector y profesor de la Sección de Enseñanza e Investigación en Genética, Departamento de Agricultura, Southwest Agriculture College.
1957-1986 Director y profesor asociado del Departamento de Mejoramiento de Frutas y Hortalizas, Departamento de Horticultura, Southwest Agriculture College.
1986-1990 Profesor y supervisor doctoral en el Departamento de Horticultura de Southwest Agriculture University; Director del Comité Académico de Southwest Agriculture University.
1986-1987 Presidente de la Sociedad Hortícola de Sichuan.
1989-1990 Vicepresidente de la Sociedad Hortícola China.
Murió en Pekín el 8 de septiembre de 1990.
Artículos principales
1 Chen Shiru. Aplicación y perspectivas de la tecnología de mejoramiento moderna en el mejoramiento de hortalizas. Actas de la conferencia académica de la sociedad hortícola china. 1979.
2 Chen Shiru (traductor principal). Recopilación de materiales de cultivo de hortalizas extranjeras (Parte 2). Chongqing: Sucursal de Chongqing de la Prensa de Literatura Científica y Tecnológica de China, 1979.
3 Chen Shiru (editor adjunto). Mejoramiento de hortalizas (1ª ed.). Beijing: Prensa Agrícola, 1980.
4 Chen Shiru. Modernización de los trabajos sobre variedades hortícolas. Beijing: Prensa Agrícola, 1980.
5 Chen Shiru. ¿Varios problemas al utilizar vigor híbrido en hortalizas? Colección de artículos académicos sobre la utilización del vigor híbrido en hortalizas en todo el país 55438 0980
6 Chen Shiru. Origen y diferenciación de las variedades de mostaza china. Carta informativa de Brassicaceae 1982 (7)
7 Chen Shiru. Transferencia y utilización de la esterilidad masculina citoplasmática en el repollo: estudio sobre el amarillamiento de las hojas jóvenes y la degeneración de los nectarios. Actas de la Sociedad de Genética de Chongqing. 38888. 38686868686
8 Chen Shiru et al. Reproducción rápida in vitro de híbridos F1 y sus padres, líneas endogámicas y líneas masculinas estériles. Crossroads News Express 1985 (10)
9Chen Shiru et al. Informe preliminar sobre investigaciones genéticas sobre diferentes tipos de mostaza. Crossroads News Express. 1985 (10)
Evaluación del carácter
Espíritu pionero
El espíritu pionero de Chen Shiru en la reforma docente también se refleja en la serie de construcción de material didáctico. presidió En el trabajo. 65438-0987 fue nombrado subdirector del Comité Directivo de Libros de Texto de la Escuela Nacional de Agricultura y líder del Grupo Temático de Horticultura, asumiendo la importante responsabilidad de la construcción de libros de texto de la Escuela Nacional de Agricultura durante el período del Séptimo Plan Quinquenal. Propuso que los materiales didácticos recientemente compilados y revisados deberían "evitar la duplicación, actualizar el contenido e introducir nuevas teorías, nuevos métodos y nuevas tecnologías desarrolladas en los últimos años", de modo que los materiales didácticos de planificación obligatorios y los materiales didácticos de planificación orientadores que ganaron el propuesta para el Séptimo Plan Quinquenal tenga una dirección clara. Los hechos han demostrado que la construcción de materiales didácticos del "Séptimo Plan Quinquenal" para las facultades de agricultura de mi país ha proporcionado un modelo científico básico para el cultivo de talentos en las facultades de agricultura en la nueva era, y se ha convertido en una garantía básica para que las facultades y universidades cultivar y entregar talentos calificados. En términos de construcción de material didáctico, Chen Shiru también se desempeñó personalmente como editor en jefe de dos libros de texto, "Vegetable Breeding" (Segunda edición) y "Principios y prácticas de la producción de semillas de hortalizas". Mientras presidía seriamente la preparación de libros de texto de planificación para el Ministerio de Agricultura, también abogó por la selección e introducción de una serie de libros de texto y monografías autorizados internacionalmente reconocidos para complementar la elaboración de libros de texto de planificación, a fin de ampliar horizontes e introducir las últimas y mejores resultados. Él mismo seleccionó y editó la monografía "Vegetable Crop Breeding" escrita por más de diez expertos famosos en los Estados Unidos, y organizó a más de diez expertos y profesores de todo el país para traducirla juntos, con el fin de presentar un manjar exquisito a los consumidores nacionales. colegas. Desafortunadamente, antes de que se publicara el libro, le diagnosticaron cáncer de pulmón terminal. Para cumplir mi anhelado deseo, soporté el dolor y revisé la traducción. La meticulosa letra escarlata dejó atrás el infinito apego de Chen Shiru a la ciencia y la educación agrícolas.
Chen Shiru no sólo es un riguroso criador de hortalizas, sino también un explorador incansable que se ha dedicado a “enseñar y educar a la gente” durante décadas.
Como erudito
Le convenció su distancia. A menudo decía que sólo cuando los profesores están muy por delante de los estudiantes en términos de conocimiento profesional pueden realmente ganarse el respeto de los estudiantes y sentir una fuerte atracción por ellos. En la enseñanza, prepara las lecciones cuidadosamente. Al discutir el plan de lección con el maestro revisor, ¡sacó varias veces más notas de lectura que el plan de lección! Durante más de 40 años, Chen Shiru nunca ha relajado sus esfuerzos en educación e investigación científica. Del 65438 al 0983 padeció hiperplasia de la mucosa nasal y estuvo hospitalizado. Todavía insiste en leer libros, leer materiales y tomar notas todos los días. Dijo: “La gente vive para trabajar.
Para hacer bien tu trabajo, nunca debes relajarte en tus estudios en ningún momento. "Aunque su estatus ha cambiado a medida que crece, todavía considera la enseñanza como su deber honorable. No solo se esfuerza por hacer que su nivel de enseñanza alcance el nivel artístico, sino que también se pone en práctica constantemente como un gusano de seda hilando seda. Cuando Los estudiantes de posgrado y los maestros jóvenes y de mediana edad le piden consejo, él siempre deja el trabajo que tiene entre manos y responde las preguntas con entusiasmo, utilizando todos los materiales, tarjetas de literatura y notas que ha acumulado para cada camarada que lo necesita. La actitud académica y los profundos logros académicos se han ganado la confianza y el respeto de profesores y estudiantes.
Como jardinero
Él, cerca de su corazón, concede gran importancia al establecimiento de conexiones emocionales. Con los estudiantes y comprendiendo sus intereses y aspiraciones, del 65438 al 0977, el primer grupo de estudiantes universitarios ingresó al campus después de la Revolución Cultural. Debido a varios factores, algunos estudiantes se sintieron incómodos con el estudio de agricultura. Habló con los estudiantes, presentó la gloriosa historia y el brillante futuro de la jardinería china, la "Madre de los jardines", y alentó a los estudiantes a valorar las oportunidades ganadas con tanto esfuerzo, lo que ayudó a muchos estudiantes a corregir rápidamente su pensamiento profesional. entendido y amado por los jóvenes, que es el secreto de su buena enseñanza y educación de la gente
Aún queda un largo camino por recorrer
El "yuan" profesional y "emocional". "La cercanía" hace que el lenguaje del maestro sea rico y cálido. Chen Shiru es estricto consigo mismo en el trabajo y la vida, dando ejemplo a los estudiantes y maestros jóvenes y de mediana edad. Muchos estudiantes del grado 77 han sido "jóvenes educados" y están familiarizados con En el trabajo agrícola, algunas personas piensan que transportar agua y tirar estiércol no es un entrenamiento básico y no están dispuestas a hacerlo. En este caso, Chen Shiru, que tiene casi sesenta años, tomó el poste y silenciosamente. Recogió el estiércol y se dirigió directamente al campo de hortalizas. Las acciones del viejo profesor conmovieron profundamente a los estudiantes presentes, y todos siguieron su ejemplo en silencio en la investigación académica, Chen Shiru fue meticuloso al traducir un artículo y utilizó el método de transliteración. Chen Shiru descubrió este problema mientras revisaba el manuscrito y creía que, aunque el vocabulario profesional se puede transliterar, no se puede dejar ir fácilmente sin conocer el significado. Fue a la biblioteca y finalmente encontró una nueva palabra en química. En la enseñanza, siempre controló estrictamente la organización de estudiantes graduados y profesores jóvenes para participar en la práctica docente, presidió personalmente las conferencias de prueba previas a las clases y los análisis y debates posteriores a las clases, y asistió a todas las clases a tiempo. Notas de clase, acceso a información de primera mano y derecho a hablar después del análisis de clase. Este espíritu altamente responsable impresionó a los profesores jóvenes y les permitió convertirse rápidamente en la columna vertebral de la enseñanza profesional. Chen Shiru dio ejemplo en la investigación científica. Al comienzo del trabajo de investigación en el recién creado laboratorio de biotecnología vegetal, él personalmente demostró operaciones prácticas y observó registros. El 1 de octubre de 1985, Chen Shiru se unió gloriosamente al Partido Comunista de China, abriendo una nueva página en su vida de lucha. Al prestar juramento de afiliarse al partido, pronunció la siguiente frase, que puede utilizarse como resumen de su vida: "La investigación científica, la enseñanza y la educación de la gente son mis nobles responsabilidades. Realmente cumplir con esta responsabilidad definitivamente no es algo que suceda en uno o dos días, o en un año o dos. Aunque tengo casi setenta años, como docente todavía siento que me queda un largo camino por recorrer. Estoy dispuesto a dedicar mi vida a mis deberes y contribuir al rejuvenecimiento de China. ”