Análisis legal: Los requisitos básicos para registrarse para el examen de ingreso a la universidad en la provincia de Shaanxi son: a partir del año del examen de ingreso a la universidad, la etapa de educación secundaria superior ha estado en Shaanxi durante 3 años consecutivos, es decir se encuentra, a partir del primer año académico, en la etapa de educación media superior de nuestra provincia Inscríbete en la escuela y estudia durante 3 años consecutivos Completa tus estudios según lo requerido y obtén un certificado de graduación emitido por una escuela de educación secundaria superior de nuestra provincia. A partir del 31 de agosto del año del examen de ingreso a la universidad, mi residencia permanente debería estar en Shaanxi durante 3 años.
Base jurídica: “Plan General para la Profundización de la Reforma de la Evaluación Educativa en la Nueva Era” Artículo 6 Mejorar la evaluación de las escuelas primarias y secundarias. Las escuelas de educación obligatoria se centran en promover el desarrollo integral de los estudiantes, proteger la igualdad de derechos e intereses de los estudiantes, liderar el desarrollo profesional de los docentes, mejorar la educación y los estándares de enseñanza, crear un entorno educativo armonioso, construir un sistema escolar moderno y reducir la carga académica. , satisfacción social, etc. El Estado formula los estándares de evaluación de la calidad de las escuelas de educación obligatoria, mejora el sistema de seguimiento de la calidad de la educación obligatoria, fortalece la aplicación de los resultados del seguimiento y promueve el desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación obligatoria. Las escuelas secundarias ordinarias evalúan principalmente el cultivo del desarrollo integral de los estudiantes. El estado ha formulado estándares de evaluación de calidad para las escuelas secundarias generales, destacando la implementación de una evaluación integral de la calidad de los estudiantes, la orientación para el desarrollo de los estudiantes, la optimización de la asignación de recursos didácticos, la promoción ordenada de la selección de cursos y clases, y la estandarización de las conductas de inscripción y escolarización.