Aún queda alrededor de medio año, unos 180 días. En promedio, se necesitan tres días para estudiar una lección. Mientras tengas perseverancia, el texto y la gramática no son difíciles, el problema es el vocabulario.
Se necesitan al menos tres días para memorizar una lección y sabrás cómo aprender inglés. Es imposible recordar las palabras en inglés de una lección en un día. Incluso si las recuerdas, son fáciles de olvidar, por lo que te llevará al menos tres días olvidarlas. El texto se puede aprender rápidamente, pero el vocabulario no necesariamente aumenta. Es posible que ya hayas estudiado la Lección 10 y todavía estés memorizando las palabras de la Lección 6 a la Lección 10. Hay cinco palabras en total, lo que son demasiadas palabras. Si descubre que no puede seguir las palabras del texto, puede intentar escuchar el texto en MP3 para practicar su escucha.
Mi sugerencia es, 50 tonos por semana, 48 clases para estudiantes junior, de 2 días cada una, y 16 clases para estudiantes intermedios, de 3 a 4 días cada una. El tiempo restante se puede utilizar para consolidar, hacer preguntas y practicar la escucha. Memorice palabras todos los días, revise las palabras que memorizó el día anterior, pase las palabras que crea que puede y memorice palabras de la cinta durante 3 a 4 horas todos los días.
No es necesario que practiques la escucha específicamente, pero debes ser capaz de comprender cada lección. Siempre que cierre el libro (no lo abra para escuchar), podrá comprender el MP3 de cada lección y su escucha mejorará de forma natural sin práctica especial.
Cuando aprendí japonés por primera vez, utilicé software como Baofeng Video para abrir archivos MP3 de texto. Él leyó una oración, yo me detuve frente al espacio en blanco y luego me leí una oración. Si no entiende, presione ← para rebobinar durante 5 segundos y reproduzca nuevamente hasta que comprenda. Cuando empiece, escuche frase por frase y siga frase por frase. No seas descuidado. Por supuesto, también puedes utilizar tu propio método.
También existe la posibilidad de que una pequeña parte del contenido de N3 supere el contenido del primer volumen de "Nivel Intermedio", o que el contenido que no está en el libro no sea fijo.