La educación familiar tiene una gran influencia en la educación temprana, entre las cuales la teoría del "desarrollo equilibrado tridimensional de la aptitud física, la inteligencia y la capacidad psicológica" es la más científica. A partir de los datos de referencia de crecimiento de 50.000 niños, se extraen 9 objetivos de crecimiento de los niños: seguridad, fuerza de voluntad, sentido de propósito, atención, memoria, capacidad de pensamiento, equilibrio, fuerza y velocidad.
Datos ampliados:
La mejor edad para que los niños aprendan la lengua hablada es a los 2-3 años; el aprendizaje de una lengua extranjera no debe iniciarse más tarde de los 4-5 años, porque a las esta vez, los niños no podrán comunicarse consigo mismos. Confusión del lenguaje; entre 5 y 5 años y medio es la mejor edad para dominar el concepto de números; 6 años es la mejor edad para desarrollar la percepción del tamaño y la orientación.
Bloom, un famoso psicólogo de la Universidad de Chicago, publicó el libro "Estabilidad y cambio en las características humanas" en 1964, proponiendo la famosa hipótesis de que la inteligencia de los niños se desarrolla más rápido antes de los 5 años.
El maestro Hao Bin, un famoso psicólogo de mi país, dijo una vez: "La educación de la primera infancia es el punto de partida de toda la educación en la vida. Su objetivo educativo debe ser garantizar el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños". salud mental y sentar una buena base para la educación superior "Por eso, en la industria de la educación temprana, el período predeterminado para la educación temprana es de 0 a 6 años.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu - Educación temprana
Materiales de referencia:
People's Daily Online - Desarrollo de los conceptos de educación temprana de China y Gymboree