El objetivo principal de popularizar la educación secundaria es aumentar la tasa de matriculación en la escuela secundaria por encima del 90%, lo que se implementa a través de muchas medidas. Por lo tanto, aún es necesario realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria y el método de recomendación y evaluación de habilidades se implementará gradualmente. Las escuelas secundarias se dividen en escuelas secundarias generales y escuelas secundarias vocacionales, incluida la llamada educación secundaria vocacional, y gradualmente alcanzan una proporción de 50-50.
Ampliar la escala y el número de escuelas secundarias vocacionales, aumentar la tasa de inscripción de las escuelas secundarias vocacionales y brindar más oportunidades para continuar estudios en las escuelas secundarias vocacionales. Implementar subsidios para estudiantes de secundaria vocacional. Ya está implementado. Las tasas de matrícula para estudiantes de secundaria vocacional no se aplican total o parcialmente cada semestre. Ahora es completamente gratuito para carreras agrícolas y 20 para carreras no agrícolas.
Escuela secundaria
La escuela secundaria es una escuela secundaria superior, abreviada como escuela secundaria. Las escuelas intermedias en China se dividen en escuelas intermedias inferiores y secundarias superiores, que pertenecen a la categoría de educación secundaria. La escuela secundaria es una institución de educación superior después de completar la educación obligatoria de nueve años en mi país. Está relacionada con la escuela secundaria y con la universidad, generalmente durante tres años. La educación secundaria en nuestro país se refiere a la educación secundaria posterior a la escuela secundaria. Las escuelas secundarias regulares, las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas secundarias pertenecen a la categoría de educación secundaria.
La escuela secundaria integral es un modelo de enseñanza que complementa la provisión de educación continua y empleo a los estudiantes y cultiva talentos integrales con sólidos conocimientos culturales básicos y ciertos estándares de habilidades profesionales. Sus características principales son que la inscripción se basa en categorías amplias, los cursos culturales utilizan libros de texto ordinarios de la escuela secundaria y se permite su transferencia a escuelas secundarias vocacionales después de uno o dos años de prácticas de los estudiantes durante las vacaciones de invierno y verano.