Terminología de educación temprana para comunicarse con los padres

1. A su hijo le ha ido muy bien últimamente. Si mejora en las siguientes áreas, su hijo progresará más.

Padres, no se preocupen. Es inevitable que los niños cometan errores de vez en cuando. Guiémoslo lentamente juntos.

3. ¿Qué necesitas que haga el profesor?

4. ¿Hay algo en particular con lo que necesites nuestra ayuda?

5. ¡Gracias por el recordatorio! Lo comprobaré y te responderé cuando lo sepa claramente.

6. ¿Qué te parece? Podemos sentarnos y hablar bien. Todo es por el bien de los niños.

7. Los niños pueden resolver problemas por sí mismos. No te preocupes, se convertirán en buenos amigos.

Este niño es tan lindo que gusta mucho tanto a los maestros como a los niños. Sigan con el buen trabajo.

Gracias por su comprensión. Esto es lo que deberíamos hacer.

10. El niño resultó herido, la maestra se sintió muy angustiada y yo muy triste. Le prestaré más atención en el futuro.

11. Creo que XX debería ser responsable de este asunto. Puedo contactarte.

12. Apreciamos que sea un padre franco y consideraremos sus sugerencias.

13. Tu hijo ha llegado tarde mucho últimamente. Me temo que se perderá muchas buenas actividades. ¿Podemos ayudarlo juntos?

14. Su hijo no ha venido a la escuela recientemente. Los profesores y compañeros lo extrañan mucho. Realmente espero verlo pronto.

15. Por favor, crea en las capacidades de su hijo y le irá bien.

16. Las recetas de la escuela son comidas nutritivas. Por el bien de su salud, ayudémosle a deshacerse de sus hábitos alimentarios exigentes y déjele comer bien.

17. Entiendo cómo te sientes ahora. ¿Podemos calmarnos y hablar?

18. Realizaremos XX actividades en un futuro próximo. Creo que con su participación y apoyo, el evento será aún más emocionante.

19. El contenido del sitio web de la escuela es rico y colorido. Todos pueden navegar con frecuencia y comunicarse de manera oportuna.

20. Le recomendamos buenos libros para padres. Definitivamente ganará algo y sus hijos también se beneficiarán.

Cómo comunicarse con los padres

1. Respetar la conciencia de los padres del niño.

Respetar a los padres de los niños es la primera condición para gestionar la relación entre los profesores y los padres de los niños. Debemos respetar la personalidad de los padres de los niños y no decir nada que insulte su personalidad. Ahora me gustaría compartir mi opinión sobre la cuestión de “invitar a los padres a discutir las cuestiones escolares de sus hijos”. Siempre que se invita a los padres a venir a la escuela, deben tomar la iniciativa de ceder sus asientos y echar agua, especialmente cuando sus hijos cometen errores y piden a sus padres que vengan a la escuela. Cuando los niños cometen errores y los padres vienen a la escuela, creo que debemos prestar atención a los siguientes puntos:

Primero, si puede comunicarse con usted mismo, trate de no permitir que sus hijos lo contacten en casa, pero debe tomar la iniciativa de mostrar tus acciones La sinceridad y actitud del profesor.

En segundo lugar, los padres de niños no deben reprender a sus hijos delante de sus padres después de que lleguen a la escuela. De todos modos, definitivamente es incómodo escuchar a otras personas regañar a sus hijos.

En tercer lugar, primero puede llamar a los padres a salir de la oficina, explicarles la situación a los padres de sus hijos en un entorno separado y llegar a un consenso.

Además, muchos padres de niños ahora tienen altas calificaciones académicas y un alto nivel de comprensión y manejo de sus hijos. Si a menudo podemos solicitar y respetar las opiniones de los padres de nuestros hijos, los padres sentirán que nosotros, como profesores, somos más democráticos, honestos y creíbles, lo que favorece el contacto y la comunicación entre los profesores y los padres.

2. Utilizar la conciencia racional para comunicarse con los padres.

Las comunicaciones con los padres de los niños deben evitar ser casuales y emocionales. Antes de hablar con los padres, debemos pensar detenidamente en el tema y el propósito de la reunión con los padres, prestar atención a recopilar información sobre los niños desde todos los aspectos, diseñar cómo abordar el tema y finalizar la conversación con los padres, hablar sobre las fortalezas de los niños y problemas y resumir durante la conversación si nuestro enfoque es apropiado, considerar cómo brindar retroalimentación a los niños y otros maestros sobre las reuniones con los padres y, finalmente, pensar en las áreas que necesitan mejorar y atención cuando hablemos con los padres en el futuro.

Cuando hables con los padres, no importa cómo se comporte el niño, primero debes decirle tres ventajas. A cualquier padre de un niño le gustará que los demás digan cosas buenas sobre su hijo, y unas pocas palabras de elogio los acercarán a sus padres. También sé bueno escuchando cuando hables con tus padres. Si los padres no expresan sus pensamientos, no es comunicación en absoluto. A veces es mejor decir menos que decir más. Esto puede crear una atmósfera de conversación equitativa y permitirnos adquirir conocimientos valiosos sobre nuestros hijos.

3. Al tratar con niños, debemos considerar las dificultades que enfrentan los padres y dar más sugerencias de manejo a los niños.

Los padres de los niños pequeños son jóvenes, uno mayor y otro menor. Los ancianos en casa a veces necesitan ser cuidados si no gozan de buena salud. Los padres de niños pueden frustrarse si sus hijos cometen errores. Como maestro, debes comunicarte con los padres desde una perspectiva adulta y compartir parte de su carga psicológica, lo que ayudará a promover la comunicación con los padres.

4. El crecimiento de los niños es inseparable de una buena educación familiar. Gracias a ustedes, nuestra labor docente y educativa se puede llevar a cabo sin problemas. Creo que los padres harán un buen trabajo como siempre. Comunicarse más con los niños, alentarlos, elogiarlos y apoyarlos para que participen en actividades extracurriculares que sean beneficiosas para el cuerpo y la mente, y mejorar la confianza en sí mismos de los niños, comunicarse más con los maestros e intercambiar más información.

Si los maestros se comunican sinceramente con sus padres y prestan atención a los métodos y técnicas de comunicación, definitivamente lograrán mejores resultados y serán propicios para el desarrollo de sus hijos.