En nuestro estudio, trabajo y vida diarios, a veces nos encontramos con accidentes inesperados. Para poder dar una respuesta de emergencia oportuna y reducir las consecuencias de los accidentes, generalmente se nos exige que preparemos planes de emergencia con anticipación. ¿Cómo preparar un plan de emergencia? El siguiente es el plan de emergencia para tormentas que compilé para usted (5 artículos seleccionados), espero que le resulte útil.
Plan de emergencia 1 para tormentas fuertes Para implementar mejor la política de prevención de inundaciones de "la seguridad primero, la preparación constante, la prevención primero y el rescate total", garantizar la seguridad de maestros y estudiantes y fortalecer la conciencia de la vida primero, temprano Implementar e implementar la prevención temprana, implementar efectivamente el trabajo de seguridad escolar durante la temporada de inundaciones y garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de todos los maestros y estudiantes durante la temporada de inundaciones. El "Plan de emergencia para el trabajo de seguridad escolar durante la temporada de inundaciones". Temporada de inundaciones" está especialmente formulado.
1. Preparación para sobrevivir con seguridad a la inundación
(1) Preparación mental. Centrarse en la prevención y crear conciencia sobre la prevención y el control. Las escuelas deben dar máxima prioridad a la seguridad de profesores y estudiantes, superar la parálisis y la suerte, establecer firmemente el concepto de que "la precaución conducirá al fracaso, no prevenir conducirá al fracaso" y mejorar el sentido de urgencia y responsabilidad ante las inundaciones escolares. trabajo de prevención. Debemos prestar mucha atención a la temporada de inundaciones de este año y llevar a cabo trabajos de prevención de inundaciones en todas las etapas y enlaces antes, durante y después de la inundación de acuerdo con el plan de prevención de inundaciones. De hecho, se trata de una investigación en profundidad, una rectificación efectiva, un despliegue cuidadoso y una prevención estricta para garantizar que se implementen todas las medidas de prevención de inundaciones en la escuela.
(2) Preparación organizativa. Las escuelas deben establecer un sistema de responsabilidad para las inspecciones de seguridad durante la temporada de inundaciones, aclarar responsabilidades y tareas y realizar inspecciones de seguridad antes de la llegada de la temporada de inundaciones. La escuela debe organizar esfuerzos y designar una persona dedicada para realizar una inspección integral y detallada de las paredes de la escuela, las zanjas de drenaje y el entorno circundante del campus (carreteras, puentes). La situación de la inspección, especialmente los peligros ocultos, debe registrarse en detalle. deben registrarse y resumirse, y se deben realizar investigaciones y formulación de planes de rectificación. Designar responsables específicos para su implementación. De acuerdo con la situación real de la escuela, especialmente los peligros ocultos existentes, los planes de emergencia para la temporada de inundaciones deben formularse de manera específica para garantizar la viabilidad del plan. Los contenidos específicos incluyen:
1. Establecer un grupo de liderazgo de rescate y prevención de inundaciones escolares con listas de miembros, puestos y números de teléfono precisos, y una división clara del trabajo.
2. Métodos de advertencia y alarma, como radiodifusión, silbido, etc. , e implementarlo a la persona a cargo;
3. En caso de emergencia, el método, dirección, ruta y ubicación de la evacuación de los estudiantes deben ser específicos, y una persona dedicada debe ser responsable;
4. Aumentar la publicidad, informar a todos;
5. La lista del personal de servicio y los números de teléfono son precisos para garantizar un flujo fluido.
(3) Preparación del material. De acuerdo con los posibles requisitos de rescate de emergencia, prepare los suministros y equipos de emergencia con anticipación para uso de emergencia. Reforzar las inspecciones y la supervisión de áreas clave durante la temporada de inundaciones. Deben estar disponibles suficientes fuerzas de reparación de emergencia durante la temporada de inundaciones para prevenir eficazmente emergencias durante la temporada de inundaciones.
2. Responsabilidades laborales
El director es la primera persona responsable y debe implementar plenamente el trabajo de prevención de inundaciones de la escuela. Todos los profesores y el personal de la escuela deben obedecer las órdenes y los arreglos de trabajo del grupo líder de trabajo de prevención de inundaciones de la escuela, y no deben eludir ni retrasar el trabajo. * * *Los miembros deben tomar la iniciativa, asumir con valentía grandes responsabilidades, desempeñar un papel pionero y ejemplar, responder a las necesidades urgentes de profesores y estudiantes y trabajar juntos para superar los desastres. Cada grupo funcional debe hacer todo lo posible para organizar y ayudar a la escuela y los departamentos relevantes en el rescate de emergencia y el alivio de desastres y el trabajo posterior, y realizar sus tareas con diligencia. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo para protegernos y fortalecer las medidas de autoprotección. Cualquiera que desobedezca órdenes y disposiciones de trabajo, o sea irresponsable, negligente en el cumplimiento del deber o incumplimiento del deber y cause consecuencias graves será severamente castigado hasta que se persiga la responsabilidad legal.
En tercer lugar, liderazgo organizacional
Con el fin de aclarar la división del trabajo, fortalecer el liderazgo, unificar el comando y coordinar las operaciones, se estableció un grupo líder para el rescate de emergencia escolar durante la temporada de inundaciones. .
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Tarea: Organizar los siguientes 5 grupos de trabajo para responder con prontitud cuando el ocurre la temporada de inundaciones Realizar trabajos y desplegar trabajos de rescate de emergencia, rescate y otros trabajos relacionados.
Existen cinco grupos de trabajo, cuya composición de personal y tareas son las siguientes:
(1) Equipo de rescate de emergencia
Líder del equipo: Cao Jingming
Miembros: Wang Zhenggang, Li Fengming y Jun Ning
Misión: Después de que ocurre una situación peligrosa, debes acudir al lugar lo antes posible para organizar y dirigir la eliminación y el control del situación peligrosa.
(2) Equipo de Rescate
Líder del equipo: Li
Miembros: Bi Junfeng, Liu Jinhui, Yang
Tarea: Responsable de contactar, coordinar y cooperar con el Hospital Popular del Condado, el Hospital de Medicina Tradicional China del Condado, el Hospital de Salud Materno Infantil del Condado y otros hospitales para organizar conjuntamente equipos de rescate médico para rescatar a las personas heridas.
(3) Equipo de rescate y evacuación
Líder del equipo: Ren Yanjun
Miembros: Xu, Andewei, director.
Misión: Responsable de organizar y dirigir la evacuación del personal amenazado y materiales importantes en el sitio.
(4) Equipo de seguridad
Líder del equipo: Wang Yuejun
Miembros: , Gao, Dong Yun, Han.
Tarea: Comuníquese con la estación de policía local para enviar policías y ayudar a vigilar, vigilar y mantener el orden en el lugar fuera del lugar del desastre para evitar que los delincuentes ingresen al sitio y causen daños.
(5) Equipo de soporte logístico
Líder del equipo: Wei Guocheng
Miembros: Zhao Guiman, Zhang Shushan, Yao Hongxiang
Tarea : Garantizar el suministro de suministros en el sitio, proporcionar las herramientas necesarias, movilizar vehículos de transporte y transportar personal y suministros de rescate.
Cuarto, respuesta de emergencia
(1) Las escuelas deben implementar estrictamente el sistema de responsabilidad del deber, establecer un sistema de notificación de inundaciones escolares y seguir los principios de detección temprana, notificación temprana y Una vez descubierto, en caso de una inundación, el plan de emergencia contra inundaciones de la escuela debe activarse de inmediato e informarse a la Oficina de Educación y Deportes del condado de manera oportuna.
(2) Después de que ocurre una inundación, la oficina de la escuela y la oficina de seguridad deben recopilar y procesar información en el sitio de manera rápida y precisa (incluida la situación de las personas atrapadas y heridas, la situación de los materiales en el lugar de la inundación). y La situación de las casas e instalaciones alrededor del lugar, la llegada del equipo de rescate y la demanda de suministros de rescate, etc.), e informar a la Oficina de Educación y Deportes del condado por escrito o por teléfono.
Verbo (abreviatura de verbo) apoyo de emergencia
(1) Las escuelas deben estar equipadas con una cierta cantidad de suministros y equipos de primeros auxilios de acuerdo con las regulaciones pertinentes, y estar equipadas con medicamentos de primeros auxilios necesarios.
(2) No se permite realizar clases o diversas actividades al aire libre al aire libre durante fuertes lluvias. Si es hora de clases, debes obedecer las disposiciones e instrucciones de la escuela. Nadie ni ninguna clase podrá tomar la decisión sin autorización. Si es necesario, avise a los padres para que recojan a los estudiantes de la escuela, especialmente aquellos que pasan por el Hetao de camino a casa.
(3) Es necesario fortalecer la educación de profesores y estudiantes sobre el conocimiento de la seguridad contra inundaciones y comprender las medidas y habilidades para escapar de las inundaciones y el autorrescate. Las escuelas deben organizar a los maestros y estudiantes para realizar los simulacros necesarios de acuerdo con los requisitos del plan de emergencia laboral de seguridad durante la temporada de inundaciones.
(4) Varias clases en la escuela deben fortalecer la investigación cuidadosa y cuidadosa de las siguientes situaciones y tomar medidas oportunas para eliminar los peligros ocultos: la situación de seguridad de las aulas, salones de eventos y otros edificios, higiene alimentaria de los estudiantes; equipos de saneamiento y desinfección escolar Seguridad de escaleras, pasillos, barandillas, vallas, puertas, ventanas, baños e instalaciones deportivas, pasillos de evacuación fluidos y salidas de seguridad en lugares de reunión de personas, mantenimiento y gestión de aparatos, equipos y circuitos eléctricos; flujo fluido de zanjas y alcantarillas alrededor del campus; condiciones de seguridad para los estudiantes que viajan hacia y desde las áreas de espera;
Sexto, tratamiento posterior al desastre
El grupo líder de rescate de emergencia escolar en la temporada de inundaciones es responsable de las secuelas del desastre, investiga con prontitud las pérdidas causadas por el desastre y prepara materiales escritos para informe, para hacer un buen trabajo en el tratamiento posterior al desastre y restaurar el orden normal de enseñanza y los esfuerzos de reconstrucción.
7. Los líderes escolares están de servicio durante la temporada de inundaciones.
1. Acuerdo de turnos:
Lunes: Wang Yuejun, Wang Chunde y Ju Ning, martes: Cao Jingming, Wei Guocheng
Miércoles: Xu, Liu Jinhui. , Jueves: Bi Junfeng, Wang Zhenggang.
Viernes: Sábado: Li Zhao Guiman.
Domingo: Jóvenes, en marcha.
2. Requisitos de responsabilidad:
(1) El horario de atención es de 7 am a 7 pm, las 24 horas del día. Durante el período de servicio, el teléfono móvil debe estar encendido las 24 horas del día (el número de teléfono está en la lista de servicio) para garantizar una comunicación fluida.
(2) Cuando esté de servicio, debe llegar a tiempo y trabajar juntos de acuerdo con la división del trabajo. Deben mantener registros de tareas, patrullar de manera oportuna, manejar los problemas descubiertos de manera rápida y adecuada e informar al director de manera oportuna.
(3) Durante el período de servicio, no habrá vacantes, puestos vacíos, bebidas ni cambios aleatorios sin circunstancias especiales. Aclare con el director si es necesario.
(4) Como director de turno ese día, el líder de turno es responsable de manejar varios asuntos en la escuela.
2 El plan de emergencia para la prevención de inundaciones y tifones se adhiere a los principios de "orientado a las personas, la seguridad primero, la prevención primero, la combinación de prevención y resistencia, asegurando puntos clave y planificación y consideración generales". Para prevenir inundaciones y tifones, reducir las pérdidas por desastres y garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los residentes. De acuerdo con el "Reglamento sobre prevención de inundaciones, alivio de tifones y sequías de la provincia de Jiangsu" y el espíritu de los documentos distritales y callejeros, y combinado con la situación real de la comunidad, se formuló un plan de emergencia comunitario para la prevención de inundaciones y tifones.
1. Liderazgo organizacional
Grupo líder de control de inundaciones y alivio de sequías en la comunidad de Guangfeng Sancun.
En segundo lugar, división de responsabilidades
El trabajo de prevención de inundaciones y tifones lo organiza uniformemente el grupo líder comunitario de prevención de inundaciones y sequías, y cada aldea es responsable de ello en diferentes niveles. La división específica de responsabilidades es la siguiente:
1. El director de la comunidad es totalmente responsable del trabajo de prevención de inundaciones y tifones.
2. El grupo de liderazgo comunitario es responsable del trabajo de prevención de inundaciones, prevención de tifones y prevención de disturbios en toda la comunidad.
3. La comunidad es responsable de la prevención de inundaciones y tifones dentro de su jurisdicción.
4. Los trabajadores comunitarios deben hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones y tifones de acuerdo con sus respectivas responsabilidades y cooperar entre sí.
5. Cuando los miembros del grupo líder comunitario de control de inundaciones y alivio de sequías trabajan en el control de inundaciones, prevención de tifones y prevención de marejadas ciclónicas, de acuerdo con sus respectivas responsabilidades de control de inundaciones y alivio de sequías, los líderes comunitarios no pueden hacerlo. salir al mismo tiempo durante la temporada de inundaciones. El primer responsable debe salir al salir. El trabajo se asigna al segundo responsable.
6. Organización del equipo de rescate.
Un Equipo de Publicidad y Rescate: Responsable de realizar publicidad entre los residentes, movilizar a las masas para cooperar en la lucha contra inundaciones y operaciones de rescate, y responsable del tratamiento de las personas heridas y del resumen y notificación de situaciones de desastre.
b Equipo de Rescate: Organizado por el Departamento de Propiedad y responsable del rescate de emergencia. c Grupo de seguridad pública: organizado por la comisaría y responsable de las labores de seguridad pública en la zona del desastre. d. Grupo de logística de tránsito: Responsable de la movilización de vehículos de emergencia, equipos y materiales de emergencia y el reasentamiento de personas afectadas por desastres.
3. Preparativos antes de la temporada de inundaciones
(1) Llevar a cabo inspecciones de seguridad antes de la temporada de inundaciones e informar los resultados de las inspecciones al Grupo líder de control de inundaciones y alivio de sequías para su registro.
(2) Hacer los preparativos materiales necesarios antes de que se acerque el peligro.
(3) Según la situación real, formular un plan de emergencia y organizar un equipo de rescate.
Cuarto, medidas de recuperación post-desastre
1. Organizar rápidamente los esfuerzos de autorrescate y arreglar las vidas de las víctimas.
2. Realizar trabajos de salud y prevención de epidemias posteriores a desastres para evitar la propagación de enfermedades.
3. El departamento de administración de propiedades debe organizar esfuerzos para reparar las instalaciones dañadas.
Plan de Emergencia por Lluvias Intensas 3 A medida que se acerca el verano, las lluvias intensas aumentarán. Para garantizar la seguridad del control de inundaciones durante la Expo, de acuerdo con el principio de "prevención primero, seguridad primero", siempre tenga en cuenta la seguridad, preste atención a la seguridad en todo, implemente responsabilidades de seguridad y esté preparado para el peligro en tiempos de paz. , hacer sonar la alarma y hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones y el trabajo de socorro en casos de desastre en nuestro parque, para garantizar que cuando ocurra una inundación importante, los maestros y estudiantes puedan evacuar a áreas seguras de manera ordenada para esperar el rescate, minimizando así víctimas y pérdidas de propiedad.
1. Organización y responsabilidades del comando de emergencia
1. Comandante en jefe: el director Zhuang, es totalmente responsable del manejo de los accidentes por inundaciones en el jardín de infantes, escucha los informes de accidentes de manera oportuna. manera, y decide activar los planes de emergencia según corresponda.
2. Subcomandantes: Yu, subdirector del parque, y Shen, director general, son responsables del rescate, la investigación, el manejo y el trabajo posterior al lugar del accidente.
2. Si se produce un accidente por inundación en una guardería, todos los equipos funcionales se activarán inmediatamente para dedicar todos sus esfuerzos a gestionar el accidente.
1. Equipo de comando de emergencia: el director Zhuang actúa como líder del equipo.
Las funciones principales incluyen:
(1) Llegar al lugar lo antes posible, comprender y dominar la situación del accidente, controlar la situación, prevenir el desarrollo de la situación y Estudiar estrategias específicas para manejar el accidente.
(2) Informar la situación al departamento de administración educativa y al gobierno local lo antes posible.
(3) Organizar fuerzas y dirigir el trabajo de otros grupos funcionales.
(4) Cooperar estrechamente con agencias médicas, de seguridad pública y otras para manejar accidentes, e implementar concienzudamente las instrucciones relevantes de los departamentos administrativos de educación superior y los comités locales del partido y los gobiernos.
(5) Responsable de la investigación, análisis y manejo de accidentes, e identificación de causas y responsabilidades.
2. Equipo de control in situ: el subdirector Yu actúa como líder del equipo.
Miembros: Zhou Jing y otros profesores de clase relevantes.
Las funciones principales son:
(1) Controlar la escena, mantener el orden, persuadir al personal irrelevante y evitar el caos.
(2) Investigar a otras personas heridas y organizar esfuerzos para enviarlas al hospital.
(3) Los maestros de clase deben cuidar bien de sus hijos, no mirar ni amontonarse, evitar que los niños se pierdan en el pánico y mantener el orden escolar.
(4) Investigar la causa del accidente con información privilegiada y testigos lo antes posible para obtener información de primera mano sobre el accidente.
3. Equipo médico de rescate y desinfección: encabezado por el Ministerio de Salud de Wu Caihong.
Miembros del equipo: enfermeras, etc.
Las principales responsabilidades son:
(1) Organizar y acompañar inmediatamente a los heridos al hospital para recibir tratamiento.
(2) Coopere con el trabajo de rescate del hospital, realice un seguimiento de las lesiones o la evolución y manténgase en contacto con el director en cualquier momento.
(3) Recibir a los padres que han llegado al hospital, explicarles la situación básica, hacer un buen trabajo de consuelo, prevenir emociones excesivas y hacer un buen trabajo de explicación y trabajo ideológico.
4. Equipo de emergencia de apoyo logístico: encabezado por Shen, Director de Asuntos Integrales.
Miembros: Shi Jinmei, Ma Yueqin, Chen, etc.
Funciones principales:
(1) Realizar todos los esfuerzos necesarios para brindar tratamiento médico, control in situ, enlace y apoyo logístico.
(2) Cuando sea necesario, cooperar con instituciones médicas y de prevención de epidemias para realizar desinfección, muestreo y análisis in situ.
(3) Hacer un buen trabajo al recibir a los superiores y padres, y brindar servicios logísticos para la oficina en el lugar del grupo de trabajo superior cuando sea necesario.
5. Grupo de información: dirigido por el Sr. Yu Jing.
Miembros: miembros del grupo de información.
Principalmente responsable de:
Recopilar información diversa de texto e imágenes sobre todo el proceso de eventos de desastres por inundaciones, escribir informes escritos, organizar materiales de recolección de evidencia y hacer un buen trabajo en la clasificación. Estadísticas y análisis de datos relevantes, brindando todo tipo de información en el momento oportuno. Los materiales escritos completos se formarán en un plazo de 12 horas y se enviarán paso a paso.
3. Proceso de evacuación de emergencia
1. Movilización del personal
Cuando se descubre un peligro, debemos cumplir con el principio de rescatar a las personas primero y agarrar cosas después. y hacer un buen trabajo del personal ((especialmente los niños), y realizar traslados ordenados y organizados de acuerdo con el plan, y hacer todo lo posible para evitar víctimas y garantizar la seguridad. Cuando ocurre un desastre, los jardines de infancia deben trasladar a los maestros y estudiantes a edificios resistentes basados en el principio de proximidad, mantener los corredores abiertos y promover la asistencia mutua.
2. Preparación para emergencias
Las inspecciones de patrulla deben reforzarse en momentos normales, las situaciones peligrosas deben informarse de inmediato y las operaciones de rescate deben organizarse rápidamente. Las áreas propensas a la acumulación de agua deben encerrarse con pequeños bloques, deben instalarse bombas de drenaje temporales y las tuberías de drenaje deben dragarse y mantenerse regularmente. Los suministros de emergencia, como tablas de bloqueo de agua, luces de emergencia, impermeables y chanclos, deben asignarse a una persona designada para que puedan usarse en cualquier momento durante el rescate de emergencia.
3. Traslado de materiales
Los materiales del jardín de infantes deben formular medidas de emergencia en función de posibles desastres y formular planes de acuerdo con métodos como traslado, acolchado o traslado arriba. Entre ellos, las drogas explosivas, inflamables y peligrosas deben registrarse por número y manejarse estrictamente. Las computadoras y otros objetos de valor deben trasladarse al piso de arriba y la persona a cargo debe estar claramente identificada.
4. Seguridad pública y rescate médico
Cuando ocurre un desastre, el papel de la Liga Juvenil Comunista, el Comité de Seguridad y los bomberos voluntarios deben utilizarse plenamente para brindar protección oportuna. cuando caen postes telefónicos y las casas se derrumban para evitar víctimas. El consultorio médico debe contar con los medicamentos necesarios, como hemostáticos y cinturones de boro, y comunicarse activamente con el hospital.
Plan de emergencia por lluvias intensas 4 Para hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones, implementar de manera efectiva medidas de prevención de accidentes de seguridad escolar, fortalecer el trabajo de rescate de emergencia para accidentes importantes de seguridad escolar, manejar los accidentes de seguridad durante la temporada de inundaciones de manera rápida y ordenada. y de manera eficiente, y garantizar la primera vez Concentrar todos los esfuerzos en el rescate de emergencia, hacer todo lo posible para reducir las víctimas y las pérdidas de propiedad, eliminar rápidamente los peligros ocultos asociados después del accidente y garantizar la seguridad de los maestros, los estudiantes y la escuela en la mayor medida posible. De acuerdo con el espíritu relevante de los superiores y la situación real de nuestra escuela, formule este plan de trabajo especial para la prevención de inundaciones:
1. Composición de las agencias de emergencia
1. sede de liderazgo en prevención.
Comandante de Control de Inundaciones:
Subcomandante:
Miembros:
2 Responsabilidades Principales
( 1. ) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales y mejorar la formulación de diversos planes de emergencia y la implementación de diversas medidas.
(2) Hacer pleno uso de diversos canales para publicitar y educar los conocimientos sobre prevención de inundaciones, organizar y guiar la popularización de los conocimientos sobre prevención de inundaciones en toda la escuela, llevar a cabo una amplia capacitación en auto-rescate y rescate mutuo, y mejorar continuamente. la concienciación sobre la prevención de inundaciones y las habilidades básicas de profesores y estudiantes.
(3) Después de que ocurre una inundación, se deben tomar todos los medios necesarios y se deben organizar todas las fuerzas para llevar a cabo de manera integral el trabajo de prevención de inundaciones y reducción de desastres para minimizar las pérdidas causadas por los desastres de prevención de inundaciones.
(4) Movilizar todos los factores positivos, restablecer rápidamente el orden de la educación y la enseñanza, y garantizar y promover integralmente la seguridad y la estabilidad social.
Segundo, alerta temprana y acciones de respuesta
1. Después de recibir el aviso de prevención de inundaciones de los superiores, el grupo líder entró inmediatamente en un estado de guerra y emitió noticias y advertencias relevantes de acuerdo. con la ley y organizó de manera integral diversos trabajos de prevención de inundaciones. Durante el período de control de inundaciones, estaremos de servicio las 24 horas del día. El equipo de liderazgo debe estar de servicio y el personal de servicio debe apegarse a sus puestos y no debe abandonar sus puestos, abandonar sus puestos ni asumir el control sin permiso. En caso de fuertes lluvias, los líderes principales, los miembros del equipo y los profesores relevantes deben estar trabajando.
2. Organizar al personal pertinente para realizar una inspección exhaustiva de todos los edificios escolares, bloquear y cerrar lugares peligrosos y detener actividades. Tenga cuidado con la toma de riesgos, especialmente para los estudiantes que están lejos. Durante la temporada de inundaciones, los estudiantes en dificultades pueden abandonar la escuela temprano según la situación. Los estudiantes en peligro no pueden salir solos de la escuela sin el cuidado de sus padres y maestros, y deben presentarse a los departamentos pertinentes de manera oportuna para garantizar que no haya víctimas.
3. Fortalecer la gestión de artículos inflamables y explosivos, productos químicos tóxicos y peligrosos, fortalecer la protección de equipos y lugares importantes como el suministro y la transmisión de energía, y garantizar el buen progreso de los trabajos de prevención de inundaciones y reducción de desastres. .
4. Fortalecer la publicidad y la educación para profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de profesores, estudiantes y padres.
5. Fortalecer diversos deberes, mantener una comunicación fluida, comprender oportunamente la situación a nivel de base y mantener el orden normal en la enseñanza, el trabajo y la vida.
3. Acción de emergencia para la prevención de inundaciones
1. El grupo de liderazgo organizó rápidamente el rescate escolar y la ayuda en casos de desastre bajo la organización unificada y el mando de los superiores.
(1) Envíe rápidamente una señal de alarma de emergencia y organice la evacuación de todos los profesores y estudiantes que aún se encuentran en cada edificio. Bajo la guía del maestro de la clase, los estudiantes de cada clase salieron inmediatamente del aula y se dirigieron al centro del patio de recreo en el siguiente orden.
(2) Apagar y cortar rápidamente el sistema de transmisión de energía y varias llamas abiertas para evitar otros desastres.
(3) Lleve a cabo rápidamente trabajos de rescate en el lugar centrándose en el rescate del personal, transfiera rápidamente a las personas heridas y envíelas a estaciones de rescate cercanas para su rescate.
(4) Fortalecer el rescate y la protección de equipos y artículos importantes, fortalecer el deber y el patrullaje en el campus y prevenir diversas actividades ilegales y delictivas.
3. Ayudar activamente al comité del partido y al gobierno en la propaganda ideológica y la educación de profesores y estudiantes, eliminar el pánico, estabilizar los corazones de la gente, restablecer rápidamente el orden normal y hacer todo lo posible para mantener la seguridad y la estabilidad social.
4. Comprender y comprender rápidamente la situación de desastre de la escuela y resumir e informar rápidamente a los departamentos competentes, comités del partido y oficinas gubernamentales.
Cuatro. Grupos de trabajo profesionales y sus responsabilidades
1. Organización y coordinación del grupo
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades laborales: Política de investigación medidas, presentar sugerencias de trabajo y proporcionar referencias para la toma de decisiones de la sede formular y coordinar la implementación de diversas decisiones y medidas para el trabajo de rescate de emergencia; coordinar las relaciones de trabajo relacionadas con el rescate de emergencia; comprender y dominar completamente la información relevante sobre el desarrollo de la situación; ; completar otras tareas asignadas por la Sede Tarea.
2. Equipo de rescate de emergencia
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades: organizar y mantener el orden en el lugar del accidente; y estabilizar la situación del accidente en el lugar; organizar el rescate de los heridos en el lugar; organizar el personal para rescatar a los heridos y hospitalizarlos y mantenerse al tanto del tratamiento de los heridos;
3. Equipo de apoyo logístico
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades laborales: Responsable de los suministros de ayuda de emergencia del condado; planificar los gastos del trabajo de rescate de emergencia; supervisar e inspeccionar la implementación de materiales de rescate de emergencia para garantizar la finalización segura, efectiva y oportuna de las tareas de garantía relevantes; completar otras tareas del grupo de liderazgo;
4. Equipo de investigación y manejo de accidentes
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades laborales: Ingresar a la escena del accidente para investigar; averiguar la causa y el proceso del accidente; identificar la responsabilidad y el responsable del accidente, y proponer soluciones a las unidades responsables y al personal responsable. Apaciguar las emociones de los familiares de los heridos en el accidente; aceptar y escuchar las opiniones de los familiares de las víctimas del accidente, estudiar y proponer planes posteriores al accidente de conformidad con la ley;
5. Sección de Publicidad e Información
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades: Responsable de la revisión y divulgación relacionada con el trabajo. del grupo de liderazgo Documentos e información, organizar materiales de reuniones relevantes y actas de reuniones responsable de recibir, enviar, circular, organizar y archivar documentos e información relevantes del grupo de liderazgo, responsable de la circulación e información relacionada durante el proceso de manejo de accidentes Registrar, archivar y almacenar materiales; establecer un sistema de red de información, ser responsable de recibir diversas consultas y entrevistas y hacer un buen trabajo en publicidad y presentación de informes; completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo;
6. Miembros del equipo de emergencia:
Procedimiento de alarma verbal (abreviatura de verbo)
1. El líder de la escuela de turno informa al director Hao de manera oportuna. .
2. Grupo líder de prevención de inundaciones escolares
3. Informar detalladamente a los líderes superiores.
6. El trabajo posterior al desastre es estable
1. Hacer un buen trabajo después del desastre de manera oportuna, reparar y reconstruir las casas, instalaciones y equipos dañados y llevar a cabo la epidemia. Prevención y desinfección de edificios e instalaciones escolares inundados. Prevenir enfermedades infecciosas.
2. Cada equipo debe llevar a cabo inmediatamente una investigación de desastres y verificación de daños, e implementar fondos de asistencia para la vida y la prevención de inundaciones. Garantizar que los profesores y estudiantes tengan un lugar donde alojarse, comida, ropa y agua potable, y que las personas heridas reciban tratamiento oportuno.
3. Preste mucha atención a la construcción de edificios escolares afectados por desastres. Hacer un buen trabajo en la verificación estadística de los edificios escolares afectados por desastres, establecer un libro de contabilidad de los edificios escolares afectados por desastres y la construcción de restauración, determinar los objetivos de construcción y cooperar con el gobierno en la formulación de planes de recuperación y estándares de subsidio para la restauración de edificios escolares afectados por desastres; y fondos de construcción.
7. Precauciones
1. La tarea principal de la lucha contra las inundaciones es proteger la vida de las personas, y la ayuda en casos de desastre debe realizarse bajo la premisa de garantizar que las personas no sufran daños.
2. Los estudiantes generalmente no están organizados para participar en ayuda en casos de desastre.
Plan de emergencia por lluvias intensas 5 Para hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones y tifones, garantizar la seguridad de todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela y evitar que la prevención de inundaciones y la propiedad escolar sufran daños, este El trabajo está especialmente formulado en función del espíritu relevante de los superiores y la situación real de nuestra escuela. Plan de prevención de inundaciones y tifones:
Primero, establezca un equipo de prevención de inundaciones y tifones.
Líder del grupo
Miembros de un grupo
Responsabilidades del grupo de liderazgo:
Específicamente responsable de la prevención de inundaciones y tifones en nuestra escuela trabajar y hacer un buen trabajo Realizar inspecciones de seguridad de los edificios escolares, contactar y coordinar activamente con las unidades circundantes y organizar trabajos de rescate de emergencia para nuestra escuela. La propaganda y la educación sobre la prevención de inundaciones y tifones se llevan a cabo a maestros y estudiantes a través de diversas formas, adhiriéndose a la política de "la seguridad es lo primero, estar en alerta en cualquier momento y hacer todos los esfuerzos posibles para rescatar sobre la base de la prevención de inundaciones y". Prevención de tifones, debemos hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones y tifones para garantizar que la propiedad escolar no sufra daños. En caso de pérdida, los maestros y estudiantes no sufrirán daños.
2. Establecer un equipo de prevención de inundaciones y rescate de tifones
Capitán
Miembros de un grupo
Tercero, procedimientos de alarma
Sala de servicio de la escuela → director de la escuela → grupo líder de prevención de inundaciones escolares y prevención de tifones → informe.
IV. Disposiciones y medidas para la prevención de inundaciones y tifones.
1. Establecer un grupo líder de prevención de inundaciones y tifones y un equipo de rescate en nuestra escuela para que sea responsable de las inundaciones de nuestra escuela. y trabajos de prevención de tifones y garantizar la seguridad de maestros y estudiantes y daños a la propiedad escolar.
2. Realizar publicidad sobre la prevención de inundaciones y tifones, concienciar a todos los maestros y estudiantes sobre la prevención de tifones e inundaciones, y garantizar que no haya víctimas de maestros o estudiantes y que no se derrumben edificios escolares.
3. Mantenerse en servicio las 24 horas del día durante la prevención de inundaciones y tifones.
El equipo de liderazgo debe estar de servicio y el personal de servicio debe apegarse a sus puestos y no debe abandonar sus puestos, abandonar sus puestos ni asumir el control sin permiso. En caso de fuertes lluvias, los líderes principales, los miembros del equipo y los profesores relevantes deben estar trabajando.
4. El Departamento de Asuntos Generales debe realizar inspecciones estrictas y detalladas de todos los edificios, sin dejar callejones sin salida, y comunicarse con la escuela de inmediato si encuentra algún problema. Cada clase debe hacer un buen trabajo de investigación y el maestro de la clase debe comprender rápidamente las condiciones de vida de las familias de los estudiantes, especialmente los estudiantes que viven en áreas remotas, mantener contacto con los padres y mejorar la conciencia sobre la prevención de desastres.
5. Los miembros del equipo de prevención de inundaciones y rescate de tifones deben mantener sus teléfonos móviles encendidos para garantizar una comunicación fluida y un contacto oportuno. Siempre que llueva intensamente, deben estar atentos al aumento del nivel del agua dentro y alrededor del campus.
6. Tenga cuidado con las coberturas, especialmente para los estudiantes que están lejos. Durante la temporada de inundaciones, los estudiantes en dificultades pueden abandonar la escuela temprano según la situación. Los estudiantes en peligro no pueden salir solos de la escuela sin el cuidado de sus padres y maestros, y deben presentarse a los departamentos pertinentes de manera oportuna para garantizar que no haya víctimas.
7. Aprovechar el peligro a tiempo. Una vez que la escuela sufra inundaciones, tifones y otros desastres o reciba una notificación del control superior de inundaciones y prevención de tifones, este plan se activará de manera oportuna. Todos los equipos de rescate deben acudir inmediatamente a la escuela, seguir las instrucciones del director, hacer todo lo posible para proteger las vidas de profesores y estudiantes y confiscar el material didáctico de la escuela.
Notas sobre el verbo (abreviatura del verbo)
1. La tarea principal de la prevención de inundaciones y tifones es proteger las vidas de maestros y estudiantes, y se debe llevar a cabo ayuda en casos de desastre. bajo la premisa de garantizar que las personas no sufran daños.
2. Los estudiantes generalmente no están organizados para participar en ayuda en casos de desastre.
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