1. Guía de composición de paisajes ppt
1. Conecte estrechamente los textos para guiar la escritura de "Amanecer en el mar", "Atardecer", "Encantador Zhangjiajie" en la primera unidad. Además de la acumulación Utilizando las "Tres Pagodas de Dali" de Yi, estos artículos son buenos ejemplos de descripciones de escenas.
"Amanecer en el mar" escribe el proceso de la salida del sol en el orden del desarrollo de las cosas; "Atardecer" escribe el atardecer poético en orden cronológico; "Tres Pagodas de Dali" escribe las tres torres en orden espacial; orden. A través del estudio, los estudiantes aprendieron que las composiciones de escenas deben escribirse en un orden determinado y experimentaron varios órdenes.
Los estudiantes también aprendieron que al describir escenas en composiciones, deben "incrustar emociones en el paisaje", describir con emoción, desarrollar una rica imaginación y tratar de utilizar un lenguaje vívido y técnicas apropiadas. Tales como: asociación, metáfora, exageración, etc.
Sólo descripciones aburridas de paisajes se llenarán de vida, de interés y atraerán a los lectores. Por supuesto, los estudiantes también saben que el artículo está escrito de manera tan meticulosa y vívida gracias a la cuidadosa observación del autor.
2. Lee miles de libros y supera la barrera de las frases. "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Sólo leyendo miles de libros se pueden viajar miles de kilómetros.
Para escribir bien una composición de paisaje, es imperativo acumular una cierta cantidad de vocabulario para describir paisajes. Fueron necesarias dos semanas para entrenar intensamente las palabras.
Los estudiantes leen artículos sobre escenas y acumulan buenas palabras y oraciones leyendo, recitando y extrayendo extractos. 3. Observe atentamente y comprenda las características.
Después de los dos enlaces anteriores, los estudiantes están listos para la composición de la escena. El siguiente paso es la práctica real. Da la casualidad de que ¡Dios me ayuda! Ese día llovió mucho y el cielo estaba oscuro.
Cayó una intensa lluvia. Aproveché esta oportunidad para dejar que los estudiantes observaran la repentina tormenta. Los estudiantes la observaron con mucha atención.
A continuación, los alumnos escribieron sobre la tormenta en el orden de su desarrollo, y también anotaron sus características. Uno de los estudiantes escribió sobre la fuerte lluvia: Gruesas gotas de lluvia cayeron violentamente sobre el techo y todo el cielo pareció colapsar. Los relámpagos, los truenos y las tormentas parecieron engullir al mundo.
La lluvia caía con más fuerza y una enorme cortina de cuentas parecía estar colgada del suelo. Otro estudiante escribió esto sobre la época en que el clima es soleado y lluvioso: La fuerte lluvia finalmente se agotó, la lluvia gradualmente se alivió, los árboles se levantaron con buen humor, las nubes oscuras gradualmente retrocedieron y el sol mostró su rostro sonriente.
Después de este ejercicio, pedí a los estudiantes que observaran el campus y escribieran sobre el paisaje del campus. Al escribir sobre el campus de otoño, el estudiante capturó el "crisantemo feo" con su buen ojo y utilizó su perspectiva única para escribir sobre las flores blancas marchitas, pero el crisantemo feo brilla solo.
Escribió en su composición: Las coloridas flores del otoño no quieren marchitarse primero y quieren seguir compitiendo. En ese momento, el feo crisantemo floreció. Cuando otras flores vieron las hermosas y tiernas flores del feo crisantemo, todas bajaron la cabeza de buena gana.
A través del entrelazamiento de estos tres vínculos, los estudiantes pueden escribir composiciones satisfactorias. Por supuesto, este no es el final de la obra, la clave es la perseverancia.
Creo que los estudiantes abrirán los ojos para ver el mundo en sus vidas futuras, observarán atentamente, prestarán atención a la vida y retendrán las cosas maravillosas. 2. Guía de composición de paisajes ppt
1. Estrecha conexión con el texto para guiar la escritura
La primera unidad de "Amanecer en el mar", "Atardecer", "Encantador Zhangjiajie", y acumulación Utilizando las "Tres Pagodas de Dali" de Yi, estos artículos son buenos ejemplos de descripciones de escenas.
"Amanecer en el mar" escribe el proceso de la salida del sol en el orden del desarrollo de las cosas; "Atardecer" escribe el atardecer poético en orden cronológico; "Tres Pagodas de Dali" escribe las tres torres en orden espacial; orden. A través del estudio, los estudiantes aprendieron que las composiciones de escenas deben escribirse en un orden determinado y experimentaron varios órdenes. Los estudiantes también aprendieron que al describir composiciones de paisajes, debían "incrustar emociones en el paisaje", describir con emoción, desarrollar una rica imaginación y tratar de utilizar un lenguaje vívido y técnicas apropiadas. Tales como: asociación, metáfora, exageración, etc. Sólo así las aburridas descripciones de paisajes pueden volverse llenas de vida, llenas de interés y atraer lectores. Por supuesto, los estudiantes también saben que el artículo está escrito de manera tan meticulosa y vívida gracias a la cuidadosa observación del autor.
2. Lee miles de libros y supera la barrera de las frases.
"Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz." Sólo leyendo miles de libros se pueden viajar miles de kilómetros. Para escribir una buena composición de paisaje, es imperativo acumular una cierta cantidad de vocabulario para describir paisajes.
Fueron necesarias dos semanas para entrenar intensamente las palabras. Los estudiantes leen artículos sobre escenas y acumulan buenas palabras y oraciones mediante la lectura, la memorización y la extracción de extractos.
3. Observar atentamente y captar las características.
Después de los dos enlaces anteriores, los estudiantes están listos para la composición de la escena. El siguiente paso es la práctica real. Da la casualidad de que ¡Dios me ayuda! Ese día llovió mucho y el cielo estaba oscuro. Cayeron fuertes lluvias. Aproveché esta oportunidad para dejar que los estudiantes observaran la repentina tormenta. Los estudiantes la observaron con mucha atención. Posteriormente, los estudiantes escribieron sobre la tormenta en el orden de su desarrollo, y también escribieron sus características. Uno de los estudiantes escribió sobre la fuerte lluvia: Gruesas gotas de lluvia cayeron violentamente sobre el techo y todo el cielo pareció colapsar. Los relámpagos, los truenos y las tormentas parecieron engullir al mundo. La lluvia caía con más fuerza y una enorme cortina de cuentas parecía colgar del suelo. Otro estudiante escribió esto sobre la época en que el clima es soleado y lluvioso: La fuerte lluvia finalmente se agotó, la lluvia gradualmente se alivió, los árboles se levantaron con buen humor, las nubes oscuras gradualmente retrocedieron y el sol mostró su rostro sonriente.
Después de este ejercicio, pedí a los estudiantes que observaran el campus y escribieran sobre el paisaje del campus. Al escribir sobre el campus de otoño, el estudiante capturó el "crisantemo feo" con su buen ojo y utilizó su perspectiva única para escribir sobre las flores blancas marchitas, pero el crisantemo feo brilla solo. Escribió en su composición: Las coloridas flores del otoño no quieren marchitarse primero y quieren seguir compitiendo. En ese momento, el feo crisantemo floreció. Cuando otras flores vieron las hermosas y tiernas flores del feo crisantemo, todas bajaron la cabeza de buena gana.
A través del entrelazamiento de estos tres vínculos, los estudiantes pueden escribir composiciones satisfactorias. Por supuesto, este no es el final de la obra, la clave es la perseverancia. ¡Creo que en la vida futura, los estudiantes abrirán los ojos para ver el mundo, prestarán atención a la observación, prestarán atención a la vida y retendrán las cosas maravillosas! 3. guía ppt para que estudiantes de primaria escriban paisajes
Mi vida extraescolar es colorida y feliz, como por ejemplo: jugar tenis de mesa, bádminton, damas... ¡hablemos de damas!
Una noche, después de cenar, les hice una sugerencia: "¡Mamá y papá, juguemos a las damas!" "¡Está bien!", respondieron mamá y papá al unísono.
Se echa a suertes primero, y el que tiene el número más alto va primero, el que tiene el segundo número más alto va segundo y el que tiene el número más pequeño va último. Los resultados salieron. Saqué un "9", mi padre sacó un "3" y mi madre sacó un "7". Por supuesto, salí primero. El color de mi pieza de ajedrez es rojo, el color de la pieza de ajedrez de mi padre es negro y el color de la pieza de ajedrez de mi madre es amarillo. El juego comenzó, yo fui primero, luego mi madre... Después de una dura pelea, la pieza de ajedrez de mi padre bloqueó la mía. Mi pieza de ajedrez no tenía camino por recorrer. Mi padre se acercaba cada vez más al destino, y mi pieza de ajedrez. La pieza de ajedrez de mi madre fue bloqueada por Mi pieza está bloqueando el camino. Después de un tiempo, mi padre ganó y mi madre perdió por completo.
Jugar a las damas no sólo forma parte de mi vida extraescolar, sino que también puede desarrollar mi sabiduría. ¡Me encanta jugar a las damas! 4. Cómo escribir un ppt de composición de paisaje
1. Describe un paisaje natural que incluye el sol, la luna y las estrellas, la lluvia, la nieve, el viento y las heladas, la primavera, el verano, el otoño y el invierno, las montañas. ríos, flores y pájaros, etc.
Al describir paisajes naturales, también se debe prestar atención a los siguientes puntos: (1) Preste atención a la elección del "paisaje" y el lirismo. Escribir una escena no puede ser como tomar una fotografía hacia donde apunte la cámara, simplemente dispara todo allí.
Esto requiere elección. A la hora de elegir hay que aprovechar las características.
A la hora de escribir narrativas que se centren principalmente en paisajes, también se debe prestar atención a la expresión de pensamientos y sentimientos. En términos generales, cuando se escribe sobre paisajes, a menudo se trata de expresar emociones a través del paisaje, o expresar amor por la patria o la ciudad natal, o elogiar las maravillas de la naturaleza... En resumen, no es posible escribir sobre paisajes para con el fin de describir el paisaje.
Solo cuando las escenas se mezclan puede el artículo resultar atrapante. (2) Preste atención a los hechos objetivos.
El paisaje en la naturaleza suele estar relacionado tanto con la estación como con la región. A lo largo del año, en un día, el paisaje es diferente en diferentes épocas del mundo, montañas, ríos y campos, en diferentes lugares, el paisaje también es diferente.
Incluso al mismo tiempo y en el mismo lugar, a veces el paisaje cambiará debido a la influencia mutua de los fenómenos naturales. Se puede observar que la descripción de la escena debe ajustarse a la situación real del lugar en ese momento.
Un niño escribió un artículo describiendo la escena nocturna, usando la frase "La luna está llena como un espejo, y el cielo está lleno de estrellas". De hecho, esto es inconsistente con la situación real, porque en los fenómenos naturales, cuando la "luna brilla", las "estrellas" naturalmente se vuelven "delgadas".
Una descripción poco realista de la escena no solo hará reír a la gente, sino que también hará dudar del contenido ideológico del artículo. Si quieres escribir sobre el paisaje de una manera realista y creíble, debes observar con atención para evitar bromas innecesarias.
(3) Escriba bien contenido estático y dinámico y desarrolle asociaciones ricas. El paisaje en la naturaleza puede ser estático o en movimiento. Si puedes combinar escenas estáticas y dinámicas en la pintura, el efecto será mejor y el atractivo será más fuerte.
2. Describir el entorno social. La descripción del entorno social es la descripción del trasfondo social y el estado de la ocurrencia y desarrollo de actividades o eventos de carácter.
Cubre una amplia gama, que va desde habitaciones y residencias, hasta calles y callejones, pasando por áreas urbanas. Implica mucho contenido, incluido mobiliario interior, decoración interior y exterior, costumbres locales, etc.
A la hora de describir el entorno social, se debe prestar atención a los siguientes puntos: (1) Escribir en un lenguaje preciso y apropiado lo que mejor refleje las características de la época o lugar. (2) No cubra todo, concéntrese en los puntos clave.
(3) Se deben hacer las explicaciones e introducciones necesarias para que los lectores puedan comprender la vida de los personajes o el trasfondo de los eventos y comprender el papel de los eventos. 3. Describe el recorrido.
Describir el viaje es escribir una nota de viaje. Las notas de viaje son narrativas que integran la descripción del paisaje natural y el entorno social.
A la hora de redactar una buena nota de viaje, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) Captar las características y seleccionar los materiales. Al poner un pie en lugares de interés, el paisaje cambia a cada paso, y uno queda deslumbrado por el paisaje y la gente, seductora y atractiva.
Si enumera las cosas una por una indiscriminadamente al escribir, el artículo que escriba será aburrido, como una cuenta corriente. Por lo tanto, antes de escribir, asegúrese de comparar e identificar el paisaje que ha visto, descartar lo aproximado y seleccionar lo esencial, identificar las prioridades y determinar el paisaje relevante en el que debe centrarse.
En términos generales, puedes concentrarte en describir el paisaje con características distintivas y escribir sobre el paisaje que te causa una impresión particularmente profunda en la descripción, debes hacer todo lo posible para expresar las características del mismo. cosas. (2) Escriba claramente su historial de viajes.
Las huellas de viaje son las rutas y huellas que se siguen al visitar un lugar. Cuando se visita un lugar, a menudo hay que pasar por muchos lugares y ver muchos lugares de interés.
Al escribir, debes describir el orden del recorrido y explicar claramente dónde fuiste primero y dónde fuiste último. La forma principal de anotar claramente su historial de viajes es "cambiar de escena a medida que se mueve".
(3) Realizar asociaciones basadas en reliquias o reliquias históricas. 4. Describe tu encantadora ciudad natal. Puedes describir sus montañas, ríos, costumbres, productos locales e incluso cada planta y árbol. 5. Cómo escribir una buena descripción de escena ppt Edición de educación popular
: "Estándares del plan de estudios chino" señala: "Los estudiantes de escuela primaria deben usar palabras apropiadas en sus composiciones para describir lo que han experimentado o lo que vieron , escuchado y pensado Expresado en lenguaje y palabras ".
La enseñanza de la composición es el foco y la dificultad de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Este artículo tiene como objetivo hablar brevemente sobre cómo guiar a los estudiantes de primaria a escribir bien. composiciones de escena. Palabras clave: paisaje, observación, características del paisaje, encarnación de emociones en el paisaje, imaginación. Un artículo de descripción de una escena toma la descripción del paisaje como objeto principal, como nubes, niebla, truenos y relámpagos, nieve, lluvia, viento y escarcha, sol. , luna y estrellas, montañas, ríos, lagos y mares, flores, plantas y árboles, etc.
La descripción del paisaje consiste en utilizar un lenguaje vívido para representar de manera verdadera, concreta y vívida el estado y las características del paisaje natural y el entorno social en términos de forma, color, sonido, luz y sombra, etc., y reproducirlos. frente a los lectores, dándoles a la gente una sensación de inmersión. Para escribir bien este tipo de artículos creo que debemos prestar atención a los siguientes aspectos: 1. Profundizar en el campo, observar con atención y acumular materiales.
Como dice el refrán, "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Es necesario escribir un artículo que describa bien el paisaje. 6. Cómo describir el plan de lección de composición de escenario
Plan de lección de composición de descripción de escenario (reimpreso) Propósitos didácticos: 1. Comprender los tres requisitos de describir un paisaje con algo en mente, hablar de manera ordenada y hablar con emoción 2. Aprender Métodos de enseñanza para apreciar la escritura de paisajes 1. Método de indagación e indicaciones 2. Método comparativo de preparación para la enseñanza 1. Aula multimedia 2. Procedimientos de enseñanza para el primer borrador y el borrador revisado de "Noche" 1. Importar los hermosos paisajes de la naturaleza. Atrae nuestra atención todo el tiempo y, a menudo, afecta nuestras emociones. Entonces, ¿cómo usamos las palabras para mostrar bien la escena de la vida en el artículo? Hoy aprenderemos a describir paisajes.
2. Discusión y apreciación del primer borrador de "El color de la noche" 1. Presentación multimedia del primer borrador de "El color de la noche" Poco después del anochecer, la noche cayó tranquilamente. El agua azul profunda del río se volvió negra como la tinta durante el día.
La luna ha salido y su tenue luz inunda la tierra. Había una luna plateada en el río. Sopló una ráfaga de viento y una larga hilera de luz blanca de luna ondeó sobre el río.
Varios pájaros nocturnos volaron sobre el cielo, y sus chirridos se fusionaron en uno, y pasó en un instante, agregando una sensación de tranquilidad a la noche tranquila. Una ráfaga de viento pasó y sopló sobre mi cuerpo, lo cual fue muy interesante.
La brisa del atardecer lleva la fragancia de las flores silvestres al otro lado del río, aportando una atmósfera de campo rica y fresca. Las sombras de los árboles giran, son gráciles y hermosas.
Los insectos desconocidos emiten varios sonidos, lo que hace que las personas se sientan como si hubieran entrado en un mundo de insectos. El sonido del agua "silbido" provenía del río no muy lejos, y eran patos salvajes jugando en el agua.
La luz de la luna brillaba intensamente sobre el agua y ondas de luz brillante aparecieron en el agua. 2. Los alumnos leen el artículo al unísono.
3. Los estudiantes pueden hablar libremente sobre los pros y los contras de "Night" en términos de escritura. 4. Los estudiantes piensan y responden: (1) ¿Qué escenas se describen en "Noche"? ¿Desde qué ángulo se seleccionan los materiales? (2) ¿En qué orden describe el artículo el paisaje? La secuencia temporal va desde la quietud hasta el movimiento del agua del río, la luna (visual), los pájaros nocturnos, los insectos, los patos salvajes (el oído), las flores silvestres (el olfato) 5. El docente resume las ventajas del artículo y señala sus deficiencias, es decir, la asociación y la imaginación no son suficientes, la noche aún no es hermosa y todavía falta poética.
6. Los estudiantes trabajan juntos y usan sus manos y cerebro para modificar el artículo y hacerlo hermoso. 7. Resumir los resultados de la comunicación y modificación.
3. Comparación del primer borrador y el borrador revisado de "Light of Night" 1. El maestro usó multimedia para mostrar la información del borrador revisado de "Light of Night" En el apasionado crepúsculo, se estiró. Innumerables manos pequeñas y suavemente sacudieron el velo de la noche. Al final del día, apareció la luna llena en el este. La luna plateada con forma de cuenca mira hacia la tierra como ojos llenos de afecto.
Al mismo tiempo, Ye Yi accidentalmente se balanceó y cayó al río, derritiéndose rápidamente. Como resultado, el agua azul profunda del río durante el día se tiñó gradualmente de negro.
Después de un tiempo, este río rastrero se convirtió en una mancha negra como la tinta, integrándose con los bosques negros de la orilla. Todo está inmerso en un profundo silencio.
La luna subió más alto, y en el fondo profundo del río aparecieron un cielo azul y una luna llena. El viento silbaba y tocaba una música hermosa, y algunos insectos desconocidos a ambos lados del río también chirriaban y hacían mucho ruido.
Las sombras de los árboles giraban, elegantes y encantadoras, y los sauces balanceaban sus largas ramas, lo cual era realmente lindo. En ese momento, el color azul del río y la luna desaparecieron.
¡Ay! Se convirtieron en pedazos de plata rota en el río, se ondularon y se extendieron hasta el otro lado del río. El agua del río se vuelve más dócil bajo el beso de la luz de la luna, y la luz de la luna parece particularmente suave en el agua flotante del río.
La fragancia de las flores silvestres al otro lado del río la lleva el viento. Toca mi corazón.
Después de un rato, el viento volvió a cesar, pero el rico y fresco aroma de las flores silvestres aún persistía en el aire. Lo olí, como si hubiera tomado un sorbo de vino embriagador.
El viento no soplaba, los insectos dejaron de gorjear y el silbido del barco a lo lejos también cesó. ¡Qué mundo tan pacífico es este! En ese momento, tres o dos pájaros nocturnos aparecieron de la nada, volando en el cielo con estrellas y la luna en la boca.
El sonido de llamadas mutuas recorrió el aire y se extendió por todas partes. Los pequeños bichos volvieron a gorjear y el viento de la noche volvió a silbar.
Por la noche, los músicos naturales muestran sus gargantas y cuerdas orquestales, a veces ásperas y atrevidas, a veces eufemísticas y melodiosas, lo que lleva mi corazón a otro reino más maravilloso————2. los dos Los pros y los contras de este artículo y expresa tu opinión. El maestro 3 resumió los métodos generales para describir paisajes: El método para describir paisajes requiere una observación cuidadosa, movilizar completamente la visión, el oído, el olfato, el tacto y los sentimientos, y seleccionar materiales desde múltiples ángulos para describir una secuencia ordenada o espacial, o una secuencia lógica, o Secuencia de tiempo---------------Hablando de emoción y empatía por los objetos, transposición de los objetos y de mí, asociación e imaginación 4. Tarea de transferencia: Elija uno de los siguientes temas para escribir una composición.
1. Extraiga lecciones de "Primavera" del Sr. Zhu Ziqing y escriba un ensayo homónimo centrado en el verano 2. "Mañana en el campus".
7. Explicación detallada de cómo describir el paisaje.ppt
Imágenes: 1. Navegación nocturna de camino a ver una ópera social (navegación en una noche de luna) 2. Ver una ópera social en Zhaozhuang (ver una ópera en la proa) 3. Regresar después de ver una ópera social Robar frijoles (Regresar bajo la luna) Introducción: Este artículo es un cuento escrito por Lu Xun en 1922.
Basado en su propia experiencia de vida cuando era niño, el autor escribe en primera persona sobre "mis" tres experiencias teatrales en los últimos 20 años: dos en Beijing después de la Revolución de 1911, y una en su niñez viendo una ópera social en un pequeño pueblo de Shaoxing, Zhejiang. El extracto del texto trata sobre ver una ópera social.
El autor utiliza pluma y tinta afectuosas para representar la imagen de un grupo de amigos granjeros, mostrando el buen carácter moral de sencillez, bondad, amistad y altruismo de los trabajadores, y expresando la nostalgia del autor por la vida. en su niñez, especialmente nostalgia por la sincera amistad con los niños del campo. Sobre el autor: Lu Xun (1881-1936), cuyo nombre original era Zhou Shuren, también conocido como Zhou Zhangshou, tenía los alias de Yushan y Yuting, y luego cambió su alias a Yucai.
Nació el tercer día de agosto del séptimo año del reinado de Guangxu a finales de la dinastía Qing (25 de septiembre de 1881) en Dongchang Fangkou, condado de Huiji, prefectura de Shaoxing, provincia de Zhejiang (ahora ciudad de Shaoxing). ). El gran escritor, pensador y revolucionario moderno de China.
Original de Shaoxing, Zhejiang (hogar ancestral del condado de Zhengyang, provincia de Henan), el espíritu de Lu Xun fue llamado el alma de la nación china por el presidente Mao Zedong, y fue uno de los fundadores de la cultura china moderna. literatura. Madre Lu Rui, padre Zhou Boyi.
En esta vida, escribió más de 100 novelas, ensayos y ensayos. 8. Plan de lección de composición de paisajes para sexto grado
[Plan de lección de composición de paisajes para sexto grado] Ideas didácticas: 1. Permita que los estudiantes entren en el estado de escritura lo más rápido posible en un tiempo limitado y comprendan los puntos clave de la escritura. Plan de lección de composición de paisajes de sexto grado.
2. Con la ayuda de la multimedia, pasar de la sensibilidad a la racionalidad y adquirir interés por el lenguaje. 3. Concepción: un método de entrenamiento que avanza capa a capa.
Tiempo de enseñanza: dos clases (primera clase de orientación, segunda clase de escritura) Proceso de enseñanza: 1. Análisis La mayoría de los estudiantes tienden a prestar atención únicamente al objeto en sí cuando describen una determinada cosa (paisaje natural) La superficie ( apariencia) solo presta atención a los sentimientos perceptivos de las cosas, lo que resulta en una situación única en la escritura, y no hay mucho en la composición. Analizando las razones, la razón principal es que el pensamiento y la imaginación no se abren, lo que hace que la escritura parezca rígida.
2. Introducción La composición requiere ***. La composición es la chispa donde chocan los pensamientos, los sentimientos y la vida.
Comprender los secretos de la escritura y experimentar la alegría de escribir desde la vida es una forma práctica y eficaz de inspirar inspiración y mejorar las habilidades de escritura. La asociación y la imaginación son activos valiosos del pensamiento humano.
Las asociaciones e imaginaciones audaces sobre la vida harán que nuestro mundo emocional sea más rico y mejor. ¡Hoy, demos a nuestra mente las alas de la imaginación y experimentemos el paisaje natural! 3. Apreciación 1. El docente guía y utiliza un proyector para mostrar varios puntos de atención en la composición de la escena: el ángulo de observación, las características del escenario, la descripción específica y la expansión del pensamiento.
2. Muestre los párrafos sobre la descripción de escenas en el texto y las maravillosas oraciones sobre la descripción de escenas en los hermosos ensayos de escritores extracurriculares famosos. R. El stand de la exposición muestra los maravillosos extractos (omitidos) del quinto volumen del texto "La montaña Dinghu escuchando la primavera".
B. El proyector muestra pasajes de escritores famosos extracurriculares (primero muestre el texto sin líneas onduladas y luego muestre el texto con líneas onduladas): El pueblo está dormido y el oscuro cielo nocturno brilla con plata luz. Las estrellas verdes son tan suaves como la noche de verano. Aparecen desde el cielo misterioso y las profundidades lejanas de la Vía Láctea, parpadeando amorosamente hacia mí.
Cuando caminaba por el camino polvoriento de la noche, caminaba conmigo; cuando me detenía en el bosque de abedules, bajo la tranquila sombra del árbol, me esperaba entre los árboles cuando entré por la puerta de; mi casa, brilla amable y tiernamente hacia mí desde detrás de los oscuros aleros. ——(Unión Soviética) "Estrellas y luz de luna" de Bondarev 4. Pensamientos Pida a algunos estudiantes que hablen sobre sus sentimientos y analicen lo bueno de la selección.
1. ¿Por qué el autor puede captar las características del paisaje? ¿Algún consejo? Claridad: Utilice la asociación y la imaginación. Piensa mucho.
El proyector muestra dos líneas de palabras: Pienso, luego existo. ——Descartes.
El hombre es una caña pensante. --Pascal.
2. Características del hermoso lenguaje del extracto: Apropiado; diversos patrones de oraciones; emociones ricas, composición de estudiantes de primaria "Plan de lección de composición de paisajes de sexto grado". 5. Práctica 1. ¿Alguien ha estado en Zhangjiajie? Si alguien responde que ha estado allí, pídale que hable sobre sus sentimientos o que dé una breve descripción. Si no, el profesor reproducirá directamente "Paisaje de Zhangjiajie" a través de multimedia.
../../Sony Photos/Tianshui Zhangjiajie Trip/Zhangjiajie Scenery Films/AVSEQ02.DAT Nota: Seleccione la duración de reproducción según el permiso de tiempo (debe controlarse en 5 minutos). Consejo del profesor: preste atención a la belleza de estos paisajes, el ángulo del fotógrafo, etc.
2. Observe las emociones de los estudiantes. Cuando las emociones sean intensas, congele una imagen, como un punto reflectante en el mar de cinco colores en "Zhangjiajie Scenery", una cascada como salpicaduras de perlas y jade. .. 3 . Dé 5 minutos y pida a los estudiantes que describan los lugares escénicos en la pantalla y elijan algunos buenos para recitar en clase. 4. El profesor resume las posibles fortalezas y debilidades del entrenamiento fragmentado de los estudiantes: ① Falta de habilidades de escritura, como estructura de oraciones únicas, falta de técnicas retóricas y técnicas de expresión desconocidas; ② Falta de asociación y no comparación con otros paisajes similares;
Ejemplo positivo: "Invierno en Jinan"; ③Falta de imaginación e incapaz de brindar a los lectores más emociones en el lenguaje. Ejemplo positivo: "Escuchando la primavera en la montaña Dinghu"; ④ No se eleva a un nivel racional y no combina la descripción del paisaje natural con pensamientos humanistas.
Ejemplo positivo: “Pintando Montañas y Bordando Aguas”. 6. Extensión El proyector muestra clips de hermosos artículos sobre Zhangjiajie.
Golden Whip Rock está muy por encima del bosque de picos. Es muy diferente de otros picos de montaña. Desde el pie de la montaña hasta la cima, es como un hacha o un machete. En él es brillante, imponente, cuadrado, como una rama. El látigo dorado levantado con ira apunta directamente al cielo. Lo que es particularmente extraño es que Golden Whip Rock está cerca de un pico gigante. El pico gigante se parece a un águila, con la cabeza en alto y sus alas extendidas en el cielo. Una de sus alas sostiene poderosamente la Golden Whip Rock hasta la mitad. Es majestuoso. Este es el famoso águila guardiana.
("The Green Zhangjiajie" de Jun Qing) La gente está acostumbrada a elogiar la belleza de las formas naturales con imágenes como monos mirando la paz, niños adorando a Guanyin, etc., y a menudo usan imágenes realistas para describir su De hecho, muchas piedras en sí son muy hermosas y la belleza radica en el equilibrio entre similitudes y diferencias. Hay tantos picos de piedra famosos en Zhangjiajie, como el látigo dorado de Qin Shihuang, las tres hermanas... ¡deja que la imaginación de la gente cree libremente hermosas historias! (Wu Guanzhong, "Raised in a Boudoir Unknown") Al regresar de la gira, descubrí que lamentar habernos visto en una fecha tan tardía ya no es sólo un sentimiento para mí, sino un sentimiento humano.
Pienso en la historia de Bole y su caballo. Los antiguos chinos lamentaban que un caballo de mil millas a menudo viniera con un caballo, pero no un gran erudito. Este dicho también puede usarse para explicar el descubrimiento de la belleza natural por parte de la gente.
Cuando los seres humanos miran la naturaleza con atención, descubrirán que muchas cosas hermosas que atesora la naturaleza son originalmente invisibles para los seres humanos. Descubren que la belleza de la naturaleza está estrechamente relacionada con el despertar humano. Por esta razón, no solo solicitamos a Ma Bole y Talent Bole, sino que también solicitamos a Beautiful Bole o Mei Bole. Hay innumerables Zhangjiajie en el mundo esperando que Bole los descubra.
("Encuentro a última hora" de Sun Sun) Las hermosas montañas y ríos están completamente libres de tallas artificiales y encalados. Cada montaña, cada río, cada planta y cada árbol es creado por la naturaleza y cortado por el viento y la lluvia.
Independientemente de las montañas, depresiones, arroyos profundos, valles profundos, cuevas, estanques de piedra, flores extrañas y flores exóticas, todas ellas están formadas de forma natural, son naturalmente interesantes, naturalmente escénicas y naturalmente famosas. Está oculto pero no expuesto, al igual que la niña Tujia que crece en las montañas, sonriendo brillante y vigorosamente, pero es imposible formar una escena específica en su corazón.
(Obras de internautas) Golden Whip Creek es un arroyo naturalmente hermoso que lleva el nombre de Golden Whip Rock. El arroyo fluye de oeste a este en forma de meandros y continúa fluyendo después de una larga sequía.
Al acercarnos al Golden Whip Creek, todo es verde, e incluso la ropa se refleja en un verde claro. Paso ligero y escucha, el gorgoteo del agua es acompañado por el canto de los pájaros.
Mientras caminaba, de repente sentí una brisa fresca, y luego me di cuenta de que pasaba una suave brisa. Las ondas de fragancia te hicieron detenerte y mirar más de cerca. 9. Cómo escribir una buena descripción de escena ppt Edición de educación popular
: "Estándares del plan de estudios chino" señala: "Los estudiantes de escuela primaria deben usar palabras apropiadas en sus composiciones para describir lo que han experimentado o lo que vieron , escuchado y pensado. "La enseñanza de la composición es el foco y la dificultad de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Este artículo tiene como objetivo hablar brevemente sobre cómo guiar a los estudiantes de la escuela primaria a escribir composiciones de escenas.
Palabras clave: describir la escena, observar las características de la escena, encarnar los sentimientos y la imaginación de la escena.
Un artículo que describe la escena, que toma como principal la descripción de la escena. Objeto, como nubes, niebla, truenos y relámpagos, nieve, lluvia, viento y escarcha, sol y luna. Estrellas, montañas, ríos, lagos y mares, flores y árboles, etc. La descripción del paisaje consiste en utilizar un lenguaje vívido para describir de manera verdadera, concreta y vívida el estado y las características del paisaje natural y el entorno social en términos de forma, color, sonido, luz y sombra, etc., y reproducirlos frente a los lectores, brindando a las personas Una experiencia inmersiva. Para redactar bien este tipo de artículos creo que debemos prestar atención a los siguientes aspectos:
1. Profundizar en el campo, observar con atención y acumular materiales.
Como dice el refrán: "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Para escribir una buena descripción de un paisaje, debes hacerlo.