Este es el "fenómeno del tercer grado" que a menudo preocupa a padres y maestros. El aprendizaje de los niños fluctuará mucho alrededor del tercer grado de la escuela secundaria.
En primer lugar, el diseño del plan de estudios de tercer grado aumentará la dificultad lógica del pensamiento.
En segundo lugar, los niños que han recibido "educación avanzada" reciben un trabajo mental negativo que implica memorización, lo que fácilmente puede hacer que los niños pierdan su curiosidad y sed de conocimiento. Los niños simplemente aprenden conocimientos familiares una y otra vez.
El aprendizaje relativamente sencillo en primer y segundo grado puede tener algunas ventajas, pero gradualmente se perderá la sensación de frescura, la diversión del descubrimiento y el interés por superar las dificultades. aprendizaje posterior, lo cual es contraproducente.
Dejar que los niños “pongan una buena base y no pierdan en la línea de salida” es en realidad un malentendido entre los padres:
Primero, no saben cuál es la “base” de sus hijos. necesitan jugar;
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En segundo lugar, no comprenden la verdadera situación del contenido de la enseñanza preescolar (en realidad, es solo para que los niños lo recuerden).
De hecho, una educación científica y de buena iluminación puede permitir que el pequeño cuerpo de un niño almacene una enorme energía como una ojiva nuclear, mientras que una educación que busca un éxito rápido y un beneficio instantáneo es convertir al niño en un fuego artificial. que sólo puede deslumbrar por un corto tiempo.
La educación superior no es aconsejable, pero la educación temprana es necesaria.
La educación temprana, en términos de tiempo, se refiere a niños de 0 a 6 años, es decir, la educación previa a la escuela primaria es la educación que desarrolla la inteligencia, cultiva hábitos y forma el carácter.
En comparación con darles a los niños un montón de clases preescolares y clases de capacitación, el siguiente desarrollo de habilidades merece más atención por parte de los padres.
Primero, hábitos de vida
El maestro Chen Heqin, fundador de la educación preescolar en mi país, cree que la verdadera educación preescolar es una educación orientada a la vida y debe enseñar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida. .
Los padres pueden adoptar los métodos correspondientes para cultivar buenos hábitos según la edad de sus hijos, por ejemplo, cultivar el trabajo y el descanso regulares de los niños antes de la 1 y cultivar la capacidad de autocuidado de los niños entre 1 y 3 años.
Las investigaciones han demostrado que los niños que tienen un horario regular y una gran capacidad de autocuidado también tienen una gran adaptabilidad.
En segundo lugar, el desarrollo del lenguaje
El desarrollo del lenguaje juega un papel importante en la memoria, el manejo de las emociones y las habilidades sociales de los niños.
Hablar sobre libros ilustrados no solo puede cultivar los hábitos de lectura y pensamiento de los niños, sino también mejorar enormemente su vocabulario;
Además, en la vida diaria, se debe guiar a los niños para que se expresen y Se anima a que los niños se expresen ellos mismos, no sus padres.
En tercer lugar, el desarrollo deportivo
El desarrollo de la capacidad atlética puede favorecer la mejora de las capacidades cognitivas.
Los movimientos se dividen en movimientos finos y movimientos gruesos:
Movimientos finos: el origami, la pintura, la plastilina, el corte de papel, los bloques de construcción y otros juegos no solo pueden promover la imaginación y la creatividad de los niños. , Pero también puede promover en gran medida la coordinación mano-ojo-cerebro de los niños.
Grandes deportes: Los juegos de pelota, la natación, el montañismo, el ciclismo y otros grandes deportes son muy beneficiosos. No sólo pueden ayudar a los niños a crecer, sino también a mejorar su condición física. Los niños que se desarrollan bien en deportes importantes tienen una mayor confianza en sí mismos y una mayor capacidad para resistir los contratiempos.
En cuarto lugar, desarrollar las habilidades sociales y emocionales.
Las emociones están estrechamente relacionadas con las habilidades sociales.
Si no puedes expresar tus emociones adecuadamente, definitivamente afectará la interacción social. Por lo tanto, los padres deben ayudar a sus hijos a practicar habilidades sociales, darles una sensación de seguridad antes de los tres años y prestar más atención a cultivar la expresión correcta de los niños ante diferentes emociones.
Esta educación sienta las bases psicológicas y de capacidad para los niños a lo largo de sus vidas, una vez perdida, es difícil compensarla.
Por lo tanto, para los niños en edad preescolar, los padres no deben centrarse en el almacenamiento de conocimientos, sino dejar que los niños dominen sus habilidades de aprendizaje a través del entretenimiento y el entretenimiento.
¿En cuanto a qué deben aprender los niños en el jardín de infantes?
Citando la respuesta del premio Nobel Kapitsa:
“Lo más importante en mi vida es lo que aprendí en el jardín de infancia.
Da la mitad de tus cosas a tus amigos. No te lleves cosas que no son tuyas. Pon tus cosas en orden. Lávate las manos antes de comer, discúlpate por haber hecho algo mal, tómate un descanso después del almuerzo y observa la naturaleza con atención. Básicamente eso es todo lo que aprendí.
"
Así que, deja que tus hijos corran en la naturaleza, naden en el mar, trepen al arenero y rueden sobre la hierba durante su infancia.
Lo que los padres deben hacer es Enseñe a través de la diversión y aproveche la oportunidad de oro de la educación temprana mientras los niños se divierten.
Contarles más historias es mucho más importante que enviarlos a escuelas intensivas para recitar poemas antiguos con ellos al aire libre. son mucho mejores que obligarlos a memorizar números hasta 100.
Haga lo que los padres deben hacer y espere a que florezca el futuro de sus hijos.
¡Deje que los niños aprendan divirtiéndose, animando a las familias con! niños.