Introducción a la escuela
La Escuela Vocacional de Educación Especial de Yunnan, fundada en 2017, es la única escuela vocacional de educación especial pública independiente en el suroeste de China y está administrada por el Departamento de Educación Provincial de Yunnan. El colegio lleva a cabo educación vocacional secundaria y superior a tiempo completo, teniendo en cuenta la educación continua y la capacitación y evaluación de habilidades vocacionales a corto plazo de acuerdo con las necesidades del desarrollo integrado de la industria y la educación, el colegio organiza periódicamente escuelas y empresas para realizar actividades conjuntas; Cultivar el orden mayor para adaptarse al desarrollo económico industrial regional y a las necesidades sociales.
La universidad tiene su sede en Yunnan, sirve a Occidente y está orientada a todo el país. Sus objetivos educativos son "integrar a los discapacitados y a los sanos, desarrollarse juntos, integrar la educación y servir a la sociedad". , y aprovecha al máximo las ventajas de recursos de las escuelas superiores de formación profesional. Orientadas al mercado y al empleo, las especialidades se crean en estrecha combinación con las necesidades de educación y empleo de las personas discapacitadas y las necesidades de talento de las empresas y servicios públicos de las personas discapacitadas y su objetivo fundamental es "educar a las personas en la moral". y concede gran importancia a la innovación y la educación empresarial y la formación de capacidades profesionales A través de la integración de la industria y la educación y la cooperación entre la escuela y la empresa, nos esforzamos por cultivar talentos calificados de alta calidad que sean autosuficientes y satisfagan las necesidades de producción, gestión, y servicios.
La universidad se adhiere al lema de la escuela "Zhang Shiyu, una persona discapacitada, se convierte en China al llevar una cuerda en la espalda" y alienta y ayuda a los estudiantes discapacitados a ser autosuficientes y autosuficientes a través de el aprendizaje de habilidades vocacionales, regresar a la sociedad en general y convertirse en talentos autosuficientes y altamente calificados. La universidad se adhiere al concepto de "integración de personas con discapacidades, asistencia mutua y avance mutuo" y se esfuerza por construir un campus armonioso que ayude a las personas con discapacidades, eduque a los estudiantes con una cultura universitaria de ayuda a las personas con discapacidades y cultive el cariño. personas con discapacidad pacientes y emprendedoras en el proceso sutil de enseñanza y vida y profesionales del servicio público social. La universidad también cuenta con un equipo de profesores con capacidades profesionales sobresalientes. Tienen una alta ética docente y practican el concepto de "educar a las personas primero, ayudar a los demás después y finalmente ayudarse a sí mismos". Hay 78 docentes con título de licenciatura o superior, incluidos 16 con título de maestría; 24 tienen títulos profesionales superiores, lo que representa el 28,2% del número total de docentes de tiempo completo.