Inconscientemente, ha terminado una actividad feliz e interesante. Esta experiencia puede enriquecer nuestras vidas. Es hora de tomarse el tiempo para escribir un resumen del evento. Echemos un vistazo a cómo escribir un resumen de actividad. El siguiente es un resumen de las actividades de aula con la misma frecuencia durante las vacaciones de verano de 2022 (generalmente 6 artículos. Espero que le resulte útil).
Resumen de las actividades de aula de la misma frecuencia de las vacaciones de verano 1 Para implementar aún más la construcción de "tres aulas", mejorar la tasa de utilización de las "aulas interactivas de la misma frecuencia" y aprovechar al máximo el papel de informatización educativa y disfrutar de recursos didácticos de alta calidad. De acuerdo con el espíritu del aviso del "Plan de trabajo de liderazgo de talentos para el año escolar 20xx-20xx de la Oficina de Educación y Ciencia y Tecnología de Yakeshi", en la mañana del 8 al 10 de junio, la escuela primaria Kuduer de la ciudad de Yakeshi y la escuela primaria y secundaria Tulihe La escuela llevó a cabo un "aula interactiva de la misma frecuencia" con actividades de observación docente.
Esta actividad tiene como objetivo mejorar la eficiencia docente en el aula, ampliar los canales de enseñanza e investigación, y contribuir a mejorar eficazmente la calidad de la educación y la enseñanza. La escuela primaria Kuduer en la ciudad de Yakeshi es responsable de la tarea de enseñanza interactiva en el aula en el mismo canal. Los maestros Wang Chunhua y Sun Wei de la escuela primaria Kuduer en la ciudad de Yakeshi enseñaron el idioma chino "Island" a estudiantes de quinto grado y el inglés "Unit3 Myweekend plan BLet's learn" a estudiantes de sexto grado en clases de demostración en línea, respectivamente.
Los dos profesores se basan en los nuevos estándares curriculares; combinados con la situación real de los estudiantes, las características de edad y las diferencias de personalidad, preestablecen cuidadosamente los objetivos de enseñanza y captan los puntos clave y difíciles en los que se concentran en el diseño; y crean situaciones de enseñanza; producen cuidadosamente material didáctico y enseñan. El proceso es perfecto y natural en todos los aspectos del aula. Los métodos de enseñanza innovadores no solo movilizan plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los niños, sino que también crean un ambiente democrático e igualitario. ambiente de enseñanza, permitiendo que cada profesor gane algo.
En las actividades docentes participaron dirigentes educativos, docentes y compañeros de los dos colegios. Después de la clase de observación demostrativa, los profesores de materias relevantes de las dos escuelas llevaron a cabo discusiones y evaluaciones interactivas, analizaron y resumieron los puntos destacados y las diferencias en las ideas y modelos de enseñanza de las dos clases, y también identificaron deficiencias, lo que promovió la mejora continua de la escuela. La formación docente y el nivel de enseñanza mejoran.
Con la ayuda de la plataforma "aula interactiva de la misma frecuencia", se utiliza la enseñanza moderna basada en información para lograr el intercambio de recursos. Ayúdense unos a otros y crezcan juntos. A través de clases interactivas en la misma frecuencia, podemos acortar la distancia entre sí y también sentar las bases para que las dos escuelas optimicen mejor la enseñanza en el aula y promuevan la mejora de la calidad profesional de los docentes en el futuro.
Resumen de las actividades del aula de vacaciones de verano en la misma frecuencia 2. Con el fin de innovar los métodos de enseñanza e investigación, aprovechar plenamente el papel irradiador e impulsor de los recursos educativos y fortalecer los intercambios entre escuelas, la escuela primaria Pingzhuang y la escuela primaria Gushan llevaron a cabo recientemente actividades de intercambio y exhibición de enseñanza a través de la "Interacción con la misma frecuencia". "Plataforma en el distrito de Yuanbaoshan. La conferencia fue pronunciada por el profesor Pan de la escuela primaria de Pingzhuang, y profesores y estudiantes de la escuela primaria de Gushan participaron en todo el proceso a través de la plataforma de "interacción con la misma frecuencia".
Para llevar a cabo sin problemas esta actividad interactiva de la misma frecuencia, el personal de educación audiovisual de las dos escuelas se comunicó con el equipo con anticipación para depurarlo. El maestro Pan preparó cuidadosamente las lecciones basadas en la capacitación de la unidad. enfoque y la situación real de los estudiantes para garantizar el mejor efecto de enseñanza interactiva.
Este evento utiliza la plataforma "aula interactiva con la misma frecuencia" y utiliza una enseñanza moderna basada en información para lograr compartir recursos, ayudarse unos a otros y crecer junto con sus compañeros. A través del aula interactiva de la misma frecuencia, podemos acortar la distancia entre nosotros y también sentar las bases para optimizar mejor la enseñanza en el aula en el futuro y promover la mejora de la calidad profesional de los docentes.
Resumen de las actividades en el aula de vacaciones de verano en la misma frecuencia 3 65438 El 26 de octubre, el Centro de Investigación en Educación y Enseñanza del distrito de Yuanbaoshan organizó la sexta actividad de "interacción en la misma frecuencia" de ciencias de la escuela primaria en la región autónoma. El evento fue organizado por la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Región Autónoma, albergado por el Centro de Investigación de Ciencias Educativas de Chifeng y coorganizado por la escuela primaria Madiyingzi en la ciudad de Pingzhuang, distrito de Yuanbaoshan y la escuela primaria Xingguang en el distrito de Yuanbaoshan.
Durante el evento, el maestro Song Haiyan de la escuela primaria Madiyingzi dio una conferencia y mostró el ejemplo de la lección de la tercera unidad de la primera lección de ciencias de sexto grado de la escuela primaria "El dinosaurio perdido" publicada por Education Press. El maestro Yu Mingjie de la escuela primaria Xingguang y el maestro Robin Li de la escuela primaria Madiyingzi realizaron una evaluación de clase específica y un análisis de unidades respectivamente. El maestro Li Jiusheng de la escuela primaria Madiyingzi dio una conferencia especial titulada "Cómo impartir bien las clases de ciencias en la escuela primaria".
Para desempeñar un papel de liderazgo en su enseñanza en el aula, la profesora Song Haiyan hizo muchos preparativos previos a la clase, consultó una gran cantidad de información relevante con la ayuda de recursos en línea y produjo material didáctico. El material de video combina texto e imágenes, tratando de reproducir las escenas y concepciones artísticas de la era de la vida de los dinosaurios, y se esfuerza por sumergir a los estudiantes en la escena y obtener sentimientos vívidos, reales e íntimos, promover las actividades de pensamiento de los estudiantes y estimular el pensamiento de los estudiantes. interés en aprender. En el aula, dio a los estudiantes la iniciativa de aprender, movilizó plenamente su autonomía de aprendizaje y cumplió con los requisitos de la reforma curricular de que "los profesores son los creadores, partidarios, seguidores y elogiadores del aula". El ambiente de aprendizaje creado en esta clase es relajado, democrático, armonioso, agradable, seguro y nutritivo, permitiendo a los estudiantes aprender a pensar, cuestionar y aprender a través de su propio esfuerzo, a través de discusiones e intercambios grupales, ayuda y complementación mutua, orientación docente. , transformación de los métodos de enseñanza y expresión del pensamiento, aprender nuevos conocimientos, lograr la cooperación profesor-alumno, la cooperación estudiante-alumno y lograr conjuntamente objetivos de enseñanza.
Este tipo de interacción en la misma frecuencia promueve el disfrute de recursos educativos de alta calidad y amplía los canales para los intercambios educativos y de enseñanza entre las ciudades de la liga y los condados emblemáticos, entre escuelas, entre profesores y profesores, y entre profesores. y estudiantes, también abre una ventana para que los estudiantes de escuelas rurales con escasos recursos educativos accedan a recursos educativos de alta calidad, y desempeña un papel positivo en la promoción del desarrollo equilibrado de la educación.
Resumen de las actividades del aula de vacaciones de verano en la misma frecuencia 4. Con el fin de innovar los métodos de enseñanza e investigación, aprovechar al máximo el papel irradiador e impulsor de los recursos educativos de alta calidad y fortalecer los intercambios entre escuelas, en la mañana del 27 de octubre de 20xx, la escuela primaria número 6 de la ciudad de Yakeshi y Boketu. La escuela primaria llevó a cabo una plataforma de "interacción con la misma frecuencia" En una actividad de demostración y observación de la enseñanza con el tema "Construir aulas eficaces y mejorar la eficiencia de la enseñanza en las aulas", tres profesores de la escuela primaria Yakeshi participaron en la clase de demostración.
El maestro Xu Zhenguo de la Sexta Escuela Primaria impartió la lección "Matemáticas gran angular - Colección", que se presentó por primera vez en forma de adivinanzas de acertijos de linternas, creando una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable para los estudiantes. y estimular el ambiente del aula. En esta clase, el profesor Xu utiliza juegos, demostraciones intuitivas, explicaciones, investigación cooperativa entre profesor y alumno y otros métodos. Con los estudiantes como cuerpo principal, el profesor guía a los estudiantes para que exploren paso a paso y luego resuelvan problemas para lograr los objetivos de enseñanza. El profesor Xu utiliza material didáctico de pizarra electrónica especializado para guiar a los estudiantes a comprender el significado de cada parte del conjunto a través de la investigación independiente, el pensamiento independiente, la cooperación grupal, la operación práctica y otros métodos. Utilice material didáctico de pizarra para dibujar diagramas establecidos y resolver problemas matemáticos de forma intuitiva. Los estudiantes experimentan la alegría y el éxito del aprendizaje de las matemáticas.
El profesor Song Shuying mostró una lección de chino "Reclamación de Jingwei". El diseño de enlaces de enseñanza puede combinar el enfoque de capacitación de esta unidad con la situación real de los estudiantes, preparar lecciones cuidadosamente y explicar los aspectos profundos en términos simples. El diseño del enlace es muy adecuado para mi estilo de enseñanza y el material didáctico está bellamente producido, lo que crea una buena situación para que los estudiantes aprendan el contenido del texto. Al mismo tiempo, en otra aula a pocos kilómetros de distancia, los estudiantes de la escuela primaria de Boketu también participaron en las enseñanzas del maestro Song y sintieron la perseverancia y el espíritu indomable de Jingwei.
La transición de números específicos a letras para alumnos de primaria supone un salto de comprensión. En la clase de matemáticas "Uso de letras para representar números", el maestro Sun Zhenyu encontró el punto de entrada del conocimiento, aprovechó al máximo la transferencia de los conocimientos antiguos de los estudiantes, los guió para aprender nuevos conocimientos y completó un salto cognitivo. Todo en la enseñanza está centrado en el estudiante, partiendo de los problemas de los estudiantes, guiándolos a comparar, explorar, descubrir y luego construir nuevos conocimientos. Las aulas son simples y eficientes. Los estudiantes de la escuela primaria Boktu también se sintieron profundamente atraídos por las maravillosas explicaciones del maestro Sun y lograron excelentes resultados con el progreso.
El "Aula interactiva de misma frecuencia" amplía los canales para los intercambios educativos y docentes entre profesores y estudiantes y entre escuelas. También abre una ventana para que los estudiantes de escuelas de diferentes regiones accedan a recursos educativos de alta calidad. que es importante para promover el desarrollo equilibrado de la educación jugó un papel positivo.
Resumen de las actividades de aula de vacaciones de verano en la misma frecuencia 5 Con el fin de mejorar aún más el trabajo de "construcción de tres aulas", mejorar la capacidad de enseñanza de los docentes en el aula y promover el crecimiento profesional y técnico de los docentes. El 24 de abril de 2022, la escuela primaria Kuduer de la ciudad de Yakeshi y el punto de enseñanza del jardín de la ciudad de Yakeshi lanzaron la actividad interactiva en el mismo canal "Messenger Classroom". En esta actividad interactiva de la misma frecuencia, la escuela primaria Kuduer en la ciudad de Yakeshi llevó a cabo la tarea de enseñanza interactiva en el aula de la misma frecuencia.
El Sr. Wang Hongying demostró "Cambios en el tamaño de los decimales causados por el movimiento de los decimales" en la clase de matemáticas de cuarto grado.
En esta clase, el maestro Wang diseñó y creó cuidadosamente situaciones de enseñanza basadas en las características de edad y los patrones cognitivos de los estudiantes. Los estudiantes trabajaron en grupos para explorar nuevos conocimientos, lo que demostró plenamente los resultados de la enseñanza en clases pequeñas de nuestra escuela.
La maestra Li Yan mostró una clase de chino de tercer grado "Pinturas en tinta de la infancia". El maestro Li Yan prepara las lecciones cuidadosamente, con un estilo simple, una base sólida y un estilo de enseñanza vívido, lo que hace que toda la clase esté llena de vitalidad, permitiendo que los niños se activen y se conviertan en maestros del aprendizaje.
El maestro Lu Jinfeng mostró la clase de ciencias de conductores y aislantes de cuarto grado. Teacher Lu enseña de una manera natural y accesible, interactúa con profesores y estudiantes y se enfoca en cultivar las habilidades experimentales prácticas de los estudiantes.
Los responsables de educación y docencia escolar y sus compañeros participan activamente en las actividades docentes.
El intercambio de recursos del "aula interactiva de la misma frecuencia" ha construido un puente entre las dos escuelas en educación y enseñanza a distancia, promovió aún más el desarrollo del trabajo de investigación educativa y científica en las dos escuelas y promovió la mejora de la calidad profesional de los docentes.
Resumen de las actividades presenciales en el mismo canal durante las vacaciones de verano Hace seis días, el Centro de Investigación y Capacitación en Educación y Enseñanza de la ciudad de Zhalantun organizó la Escuela Primaria Experimental y la Escuela Primaria Xinghua para llevar a cabo una enseñanza en un "aula interactiva de la misma frecuencia" con el tema de las actividades de demostración "Lectura". Jiang, investigador del Departamento de Enseñanza e Investigación del Centro de Investigación y Capacitación en Educación y Enseñanza de Zhalantun, investigador de enseñanza de chino de escuela primaria y del Centro de Educación Audiovisual observó este evento.
Durante el evento, el profesor Yu de la escuela primaria experimental Zhalantun y el profesor Yu de la escuela primaria Xinghua presentaron conferencias de lectura sobre "Soy un idiota" y "Prometeo", respectivamente. Durante la clase, los estudiantes de las dos escuelas utilizaron el equipo de enseñanza remota del "aula interactiva del mismo canal" para comunicarse en tiempo real con audio y video remotos para escuchar la clase, responder preguntas e informar sus experiencias. El aula está bien organizada, el ambiente es cálido y los resultados son buenos.
Este modelo de enseñanza remota de "aula interactiva de la misma frecuencia", que utiliza plataformas interactivas en línea y tecnología de la información para ampliar la cobertura de recursos educativos de alta calidad, es el objetivo de la Oficina de Educación de la ciudad de Zhalantun para lograr la educación universal. beneficiarse de recursos educativos de alta calidad en la región, un logro importante logrado al promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. En la actualidad, la Oficina de Educación de la ciudad de Zhalantun ha construido 87 aulas interactivas de la misma frecuencia en todas las escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia y escuelas de educación especial de la ciudad, aplicando eficazmente el modelo de enseñanza de "aulas interactivas de la misma frecuencia" para ofrecer simultáneamente enseñanza de alta calidad. servicios a escuelas de ayuda mutua y escuelas débiles en áreas rurales, implementar enseñanza interactiva en línea, enseñanza e investigación en línea y aprendizaje en línea para maestros y estudiantes en escuelas urbanas y rurales con la misma frecuencia, promover el equilibrio educativo y mejorar la calidad de la educación.
Para mejorar eficazmente la eficiencia de uso del "aula interactiva de la misma frecuencia", continuaremos explorando modelos de aplicaciones innovadores en trabajos futuros y promoveremos el desarrollo del "aula interactiva de la misma frecuencia" para normalizar y Aplicaciones popularizadas.
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