Resumen de las actividades docentes voluntarias de las vacaciones de verano 1 Se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente. Los profesores asumen la sagrada responsabilidad de ser ingenieros del alma humana. Como dijo el Sr. Tao Xingzhi: "Los maestros controlan el destino de la nación y de la humanidad". La gente también elogia generosamente a los maestros, como "los gusanos de seda en primavera tejerán hasta morir, y las velas cada noche llorarán para secar sus mechas", "jardineros trabajadores", "adoquines con mucho trabajo", "construyendo escaleras con dedicación silenciosa" ferry". Como estudiante de una universidad normal, no sé nada sobre lo que puedo hacer en papel. La enseñanza práctica es una parte importante para convertirnos en excelentes profesores y es una formación práctica integral. La práctica contribuye a mejorar nuestra capacidad de enseñanza y nuestra calidad integral, y favorece la integración de la teoría con la práctica, lo que nos permite estar expuestos al trabajo práctico relacionado con nuestra especialización en la práctica, mejorar nuestra comprensión perceptiva y cultivar y ejercitar nuestra comprensión de las teorías básicas. y habilidades básicas y aplicación integral del conocimiento profesional, mejorando así nuestra capacidad para analizar y resolver problemas de forma independiente, sentando una buena base para ingresar al lugar de trabajo después de la graduación y preparándonos para integrarnos sin problemas en el entorno social.
(1) Aspectos ideológicos y políticos
La aparición del Sr. Li, el profesor residente, nos señaló la dirección. El tema que nos enseñó el profesor Li fue "Vida inteligente, gestión de la inteligencia emocional". Ocho mentalidades que conducen al éxito: integración, aprendizaje, cambio, tolerancia, perseverancia, gratitud, humildad y optimismo. Estas ocho breves palabras me han beneficiado mucho. A través de la guía y educación del Maestro Li, me di cuenta profundamente de mis propias deficiencias, tanto en las habilidades de enseñanza como en la transformación de roles. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez, está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. No estés demasiado ocupado ahuyentándolos. No tienes que esperar hasta sentarte en un barco de vapor, encender una lámpara y aprender cálculo para darte cuenta de que son tus alumnos de la escuela primaria. Los profesores deberían proteger las mentes jóvenes de los estudiantes con tanto cuidado como protegen las gotas de rocío de una hoja de loto. Las gotas de rocío cristalinas son hermosas y encantadoras, pero muy frágiles. Si no tienes cuidado, se volcará, se romperá en pedazos y dejará de existir. Los corazones de los estudiantes son como frágiles gotas de rocío y necesitan el cuidado de los profesores. Frente a los adolescentes inocentes y vivaces, como profesores, debemos quitarnos el caparazón del orgullo y aprender a nutrir la vida con vida.
Durante esta pasantía de medio año, siempre he insistido en amar al Partido Comunista de China, amar el socialismo, amar la educación, apoyar las diversas líneas, principios y políticas del partido, y respetar las disciplinas y leyes. Siga siempre las ocho mentalidades del Sr. Li de "Gestión de la inteligencia emocional de la vida inteligente" para regular su comportamiento. Especialmente desde la pasantía, he estudiado detenidamente las leyes y reglamentos pertinentes y el "Código de ética profesional para profesores de primaria y secundaria". Estudiar seriamente la teoría y la Teoría de las Tres Representaciones; ser leal a la política educativa del partido y del país, adherirse a los cuatro principios básicos, unir a los camaradas, respetar la disciplina y obedecer los acuerdos. De acuerdo con el propósito de servir al pueblo de todo corazón, nos esforzamos por mejorar la conciencia ideológica y "soportar las dificultades primero, disfrutar de la felicidad después". En el trabajo práctico, prestamos atención al cultivo de la ética, el amor y la dedicación de los maestros a su trabajo. No se trata solo de enseñar, también se trata de educar a la gente. Trabajé duro en el podio de un metro y sudé mucho. La conciencia ideológica y política ha logrado grandes avances.
Enseñanza
Al comienzo del año escolar, llegamos a xx Middle School y la escuela nos asignó una tarea importante. Después de que a cada uno de nosotros se nos asignó un mentor, inmediatamente nos lanzamos a la enseñanza educativa. Sobre la base de comprender la situación de la clase, el maestro y yo determinamos el progreso y el plan de enseñanza, y luego el instructor y yo comenzamos a escuchar y evaluar la clase. Todavía recuerdo la primera vez que subí al podio, estaba nervioso y un poco emocionado. Después de una cuidadosa preparación, completé varios planes de enseñanza. Las conferencias en clase fueron bien recibidas por el instructor, pero al mismo tiempo también señalé mis defectos. Comencé a acumular experiencia, me exigí estrictamente estudiar cursos y mejoré los métodos de enseñanza en todos los aspectos para que mis clases fueran lo más satisfactorias y refinadas posible. Con mis propios esfuerzos y la ayuda de mi instructor, mi práctica docente fue un completo éxito y obtuve lo que quería.
1. Preparación de las lecciones
Al inicio del semestre, participé activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la sección de docencia e investigación bajo la dirección de la docencia e investigación. Como personal de la escuela normal, preparé lecciones colectivamente, escuché atentamente, memoricé cuidadosamente y entendí la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación.
Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades.
Para dar buenas clases, buscaba información en Internet, me concentraba en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajaba hasta altas horas de la noche. Para permitir que los estudiantes experimenten el contenido que aprendieron de manera más intuitiva, busqué activamente material didáctico, creé mi propio material didáctico y preparé material didáctico. Durante la etapa de revisión, utilicé la computadora para imprimir las palabras y los contenidos clave de cada unidad en papel de dibujo de cuatro cortes para darles a los estudiantes una impresión de revisión clara.
2. Asistir a clase
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo. Cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y encontrar los mejores estudiantes para problemas difíciles; encontrar un estudiante promedio para preguntas comunes y responder siempre a preguntas simples de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Al patrullar, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas a tiempo después de clase para identificar deficiencias.
3. Servicio de consultoría
Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes. Si no entienden, me explicarán con paciencia. Les enseñaré paso a paso. Revisaré las omisiones y las completaré a tiempo. Y comunicarse con los padres, comunicarse de manera oportuna, dejar que los padres comprendan la situación y permitir que los niños reciban tutoría en casa.
4. Tarea
De acuerdo con los requisitos de reducción de la carga, selecciono cuidadosamente la tarea diaria, dejando algunas que sean propicias para el desarrollo de las habilidades de los estudiantes y dándoles pleno juego. iniciativa y creatividad de los estudiantes. Los estudiantes no se volvieron esclavos de las tareas, sino que las completaron con calidad y cantidad.
Como líder de grupo, aprovecho mi tiempo libre para realizar actividades de escucha y comentario en el grupo. Más importante aún, nuestro maestro residente en el condado, el Sr. Li, siempre se preocupa por nosotros y nos brinda una cuidadosa orientación cada vez que asiste a la clase de evaluación. También hay profesores especialmente designados e instructores itinerantes de la Universidad Normal que nos brindaron consejos muy valiosos sobre técnicas de enseñanza. Después de ese período de escuchar conferencias y comentar, he logrado grandes avances en la introducción al aula, las preguntas en el aula, la interacción en el aula, el diseño de la pizarra, la organización del aula y otras habilidades. Ganó el segundo premio en el xx Concurso de Oratoria para Maestros Pasantes del Condado y el primer premio en la demostración de alta calidad en el aula. Al mismo tiempo, la clase que enseñé pasó del primer lugar al principio al primer lugar en la clasificación.
(B) La labor del docente responsable de la práctica educativa
1.
Después de enseñar durante un mes, me hice cargo de la primera promoción de la escuela secundaria y me convertí en su pequeña clase de prácticas. Todo el trabajo debe realizarse con arreglos y planes, por lo que una vez que comprendamos mejor la situación de la clase, comenzaremos a formular el plan de trabajo del profesor de la clase de acuerdo con la situación específica. El plan de trabajo de un profesor de clase es elaborar un primer borrador basado en los conocimientos teóricos de la educación después de comprender plenamente la situación de la clase y hacer sugerencias al profesor de la clase. El contenido del plan de trabajo cubre todos los aspectos: la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento, las reuniones de clases temáticas, el trabajo ideológico de los estudiantes y la gestión de la clase son el foco del plan de trabajo. Siete de nosotros revisamos cuidadosamente un plan de trabajo y luego se lo mostramos al instructor. El instructor quedó muy satisfecho con nuestro plan de trabajo. Su apoyo y afirmación nos animó mucho y dio el primer tiro para el siguiente trabajo. En el proceso de ser profesor interno, también encontré muchos problemas difíciles. Por ejemplo, los estudiantes tienen una fuerte mentalidad rebelde y no están dispuestos a escuchar mis enseñanzas. Algunos de ellos no están dispuestos a cambiar sus enseñanzas. En respuesta a estas situaciones, le pregunté rápidamente a la maestra de la clase original y completé exitosamente la tarea con su ayuda y orientación.
2. Reuniones regulares de clase y reuniones de clase temáticas
Durante mi pasantía como profesora de clase, yo mismo realicé muchas reuniones de clases temáticas. La tercera clase cada tarde es una reunión de clase. La reunión de clase temática es un método de clasificación de la personalidad, con el propósito de brindar a los estudiantes autoconciencia y comprensión de los demás. Cada mes, llevaré a cabo reuniones de clases temáticas para los estudiantes a tiempo. En marzo, celebré una “reunión de clase temática 3.15” para popularizar la conciencia de los consumidores sobre la protección de los derechos. En abril se celebraron reuniones de clase sobre el tema de la conmemoración de los mártires, y en mayo y junio se celebraron reuniones de clase sobre el tema de la preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
3. Visitas domiciliarias de los estudiantes
Las visitas domiciliarias son otra tarea importante de nuestro profesor de clase. Para comprender de manera integral y sistemática todos los aspectos de la situación de los estudiantes, es de gran importancia realizar encuestas familiares sobre los estudiantes. Si el profesor tiene suficiente tiempo y energía, visitará a todos los alumnos. De acuerdo con los requisitos de la pasantía, seleccionamos a varios estudiantes representativos de la clase para visitas domiciliarias.
Por un lado, brindamos retroalimentación a los padres sobre la situación escolar de los estudiantes y, por otro lado, comprenden la vida de estudio de los estudiantes en casa, los intereses y pasatiempos de los estudiantes, la educación familiar y las expectativas de los padres para los estudiantes, etc. . Este trabajo también se completó con éxito.
(3) Actividades de partidos y ligas
En estos pocos meses de pasantías en la vida docente, no solo nos enfocamos en la mejora de la educación y las habilidades docentes, sino que también prestamos más atención a la mejora de las capacidades organizativas y cooperativas. Los siete hemos superado las dificultades actuales en la construcción del campus y hemos organizado activamente a los estudiantes para llevar a cabo actividades extracurriculares para estimular el interés de los estudiantes en aprender. En marzo se organizó el "Concurso de conocimientos 3.15" para popularizar la conciencia de los consumidores sobre la protección de los derechos. En abril se celebró una reunión de clase con el tema "Recordando a los mártires". En mayo se organizará un concurso de oratoria "4 de Mayo de Acción de Gracias" y en junio se organizará una ceremonia de graduación. A través del desarrollo de estas actividades grupales, aprendimos la cooperación y la división del trabajo de la pereza ciega al principio, perfeccionamos la comprensión y la amistad tácitas y, lo que es más importante, ejercitamos la capacidad práctica, enriquecimos la vida extracurricular de los estudiantes y los inspiramos a amar la escuela. .
Encuesta e investigación educativa
Como parte importante de la pasantía educativa, el informe de investigación de la pasantía educativa tiene como objetivo principal cultivar nuestras capacidades de investigación científica. Para ser un docente orientado al futuro, la enseñanza, el aprendizaje y la investigación deben desarrollarse plenamente. Este es un requisito básico para los docentes. Nos tomamos muy en serio las encuestas e investigaciones educativas. Primero, revisamos una gran cantidad de literatura e información china y extranjera sobre el contenido de la encuesta. Aunque los libros y materiales son escasos y el tiempo en línea es limitado, todavía no nos rendimos. Como líder del equipo, a menudo organizo a los miembros del equipo para discutir el contenido de nuestras investigaciones, a menudo hasta las once en punto. Desde el diseño de las preguntas, la distribución y disposición de los cuestionarios, el análisis de los resultados de las encuestas y la redacción de artículos de investigación, no se toma muy en serio cada paso. En esta sesión, no solo obtuvimos una comprensión más profunda de la redacción de informes de investigación, sino que también obtuvimos una comprensión más profunda del conocimiento profesional.
(5) Escuelas de servicios.
Estábamos haciendo una pasantía en la escuela secundaria xx, justo a tiempo para la sexta evaluación escolar del condado. Para enriquecer la cultura del campus y mejorar el patrimonio cultural de la escuela, asumimos conscientemente el trabajo de gestión del sindicato de estudiantes y lideramos el sindicato de estudiantes para inspeccionar la higiene escolar todos los días, desde las aulas, las áreas de salud hasta la higiene de los dormitorios, tres veces al día. Se calificará cada inspección y se seleccionarán las clases sobresalientes. Al mismo tiempo, lleva a cabo activamente diversas promociones culturales de la escuela y publica periódicamente nuevas columnas de promoción cada semana para enriquecer la vida cultural de la escuela. Más importante aún, el equipo avanzado de la escuela es limitado, por lo que administramos la biblioteca, la sala de preparación de lecciones electrónicas, la sala multimedia y la sala de pintura por separado para crear un ambiente de aprendizaje más conveniente para los estudiantes.
Resumen:
Suhomlinsky dijo una vez que el vacío espiritual, los pensamientos agotados, el bajo interés y la ignorancia nunca brillarán ni darán a luz al amor verdadero. La transición de estudiante a profesor es definitivamente más que un simple cambio de título. Hace tiempo que estamos acostumbrados a bañarnos en la luz del amor. Ahora debemos aprender a difundir la luz del amor en cada corazón joven. Nos transformamos de estudiantes a maestros, de recibir amor a dar amor. La pasantía de cinco meses me brindó una buena plataforma para comprenderme y ejercitarme. Durante estos cinco meses, me di cuenta profundamente de las dificultades de la profesión docente y realmente entendí cómo aplicar el conocimiento profesional a las aulas reales. En resumen, durante esta breve pero significativa pasantía, ejercitamos nuestras habilidades de cooperación y conciencia de equipo, mejoramos nuestras habilidades de enseñanza y nuestra calidad general mejoró enormemente.
Resumen de las actividades docentes de verano en julio. A los ojos de nuestros universitarios, todo está lleno de vitalidad. Nuestra pasión está ardiendo. Con esta pasión y el entusiasmo de regresar a nuestra ciudad natal, los Huaiji nos embarcamos en el viaje de "ir a la montaña y al campo".
Las actividades de pasantías de nuestro equipo destacan la asignación óptima de los recursos humanos desde la planificación, la implementación hasta la finalización exitosa. La planificación comenzó en abril y se determinaron el líder del equipo, el líder del equipo y el tema de la actividad. En este proceso, los planificadores expresaron sus opiniones y trabajaron juntos para dar rienda suelta al espíritu de trabajo en equipo. Aunque encontramos muchas dificultades en el proceso de redacción del plan, los miembros del equipo utilizaron activamente sus talentos y se ayudaron entre sí, lo que jugó un papel clave para garantizar la adopción del plan.
Desde unas pocas personas dispersas hasta un equipo de casi 20 personas yendo al campo, este proceso estuvo lleno de frustraciones y amarguras. Entre ellos, algunas personas se unen y otras se retiran, lo que inevitablemente sacudirá nuestra determinación. Aquí inevitablemente encontramos cuestiones de unidad e integridad. Un equipo desunido es como un trozo de arena suelta. Incluso si se le presenta una buena oportunidad, no la aprovechará. Al mismo tiempo, si los jugadores carecen de la debida integridad, se debilitará la cohesión del equipo.
En un momento en que el equipo se enfrentaba a la disolución, afortunadamente, muchos planificadores centrales persistieron y promovieron vigorosamente este viaje rural, lo que permitió que nuestro equipo volviera a crecer.
La pasantía en el campo duró siete días. Durante estos siete días, nuestro equipo que viajó al campo se centró en enseñar y educar a la gente, impartir segundas clases, cultivar el patriotismo y cooperar con investigaciones especiales. Los ricos cursos de enseñanza han sido recibidos calurosamente por los estudiantes locales en Lenkeng. Durante estos siete días, no solo aprendieron conocimientos útiles fuera del aula, sino que, lo que es más importante, aprendieron la actitud y los métodos de aprendizaje correctos de nuestros maestros. La gratitud y la gratitud de nuestros maestros también los contagiaron profundamente.
En general, nuestros viajes a la montaña y al campo fueron exitosos y obtuvieron resultados fructíferos. Sin embargo, el alcance de nuestras actividades de pasantía en áreas rurales es todavía relativamente pequeño y todavía se limita a la escuela. Prestamos menos atención a la situación social fuera de la escuela, como prestar atención al estado de salud social, el nivel económico y el nivel de vida. costumbres culturales, etc. en el campo. De hecho, estos son problemas relativamente realistas y nuestros estudiantes universitarios deben resolver esta situación.
Por supuesto, dada la composición de nuestro equipo rural y el apretado cronograma de planificación, el tipo de problemas que encontramos es cuestionable. Debido a que la mayoría de los miembros de nuestro equipo rural son estudiantes de primer año, su experiencia social y conocimiento profesional son relativamente superficiales. En base a esta situación, hemos hecho lo que podemos. En cualquier caso, durante los siete días de práctica docente, nuestros profesores aportaron muchos conocimientos útiles a los estudiantes locales. Al mismo tiempo, los miembros de nuestro equipo también aprendieron mucho del espíritu valioso de los estudiantes locales. Al mismo tiempo, también aprendimos más sobre la situación del aprendizaje de los niños rurales y descubrimos más problemas. Tuve la suerte de asistir a este evento. Como estudiante universitario, me siento más responsable. Trabajar duro y retribuir a su ciudad natal puede ser la mejor manera de apreciarla.
Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano 34 personas vinieron aquí con el mismo sueño, simplemente porque nos gusta en el corazón.
Antes de ir a enseñar, mi corazón estaba lleno de anhelos lejanos y estaba preparado para soportar las dificultades, pero cuando llegué allí, descubrí que no era tan difícil como pensábamos, y los niños sí lo eran. Más lindo de lo que pensábamos muchos. Poco a poco todos se fueron familiarizando y se llevaron bien. No sé si ganaron algo, pero siento que gané mucho.
Catorce personas proceden de todo el país y tienen diferentes hábitos de vida, especialmente alimentarios. Como cocinamos nuestras propias comidas, a menudo tenemos algo para comer para la boca y el estómago de todos. Aunque a menudo siento que algunos platos se cocinan de manera inexplicable, todavía estoy muy feliz.
Les enseño geografía porque quiero que sepan que el mundo es muy grande y que no pueden vivir sus vidas sólo viendo esta pequeña zona. Una persona no puede hacerse ilusiones, pero debe tener sueños. Que sepan lo pequeños que somos comparados con todas las cosas del mundo, y lo grandes que somos los seres humanos, inventando milagros uno tras otro.
Deberían tener un gran respeto por nosotros, los estudiantes universitarios. Se dice que muchos de sus estudiantes abandonan la escuela después de terminar la secundaria y se van a trabajar. Hay muchas razones para esto. Las condiciones educativas aquí no son buenas, la tasa de matrícula no es alta y es difícil para la familia mantener a un estudiante de secundaria. Por lo tanto, sólo aquellos que tienen la esperanza de ir a la universidad serán enviados a la escuela secundaria por sus familias. Otros no tendrán tiempo.
Nuestro principal objetivo aquí no es enseñarles conocimientos. El conocimiento que podemos enseñarles en un período tan corto de veinte días es demasiado limitado. Si el Señor usa la imagen de nuestros propios estudiantes universitarios para guiarlos, hágales saber que la universidad no es tan inalcanzable. Sólo tienes que trabajar duro para lograrlo. También les permite saber que la universidad no es su única salida y que, mientras enfrenten sus sueños, eventualmente los lograrán.
Resumen de las actividades docentes de verano. Aprendí mucho enseñando este verano. Sé que entrar me hace sentir la belleza de las montañas, el agua y la gente.
Cuando llegué aquí por primera vez, me sorprendió el paisaje; antes no sabía qué hermosos paisajes eran. Las alturas de las montañas aquí son muy independientes o continuas. Se puede ver agua por todas partes y se puede caminar por las montañas sin parar.
El primer día vi la sencillez de los lugareños. Cualquiera que tenga dificultades aquí tendrá mucha gente a quien cuidar y ayudar. No importa a dónde vayamos, podemos sentir el entusiasmo de los aldeanos. El primer día, un secretario del partido del pueblo nos invitó a cenar. Más tarde, un secretario del partido de una aldea en Dashao nos dio lo que necesitábamos como vecino. Durante una visita, una señora mayor que no conocíamos nos invitó a usar disfraces de Miao.
Antes de venir aquí, pensé que sería muy atrasado, pero después de llegar, descubrí que no era tan bueno como imaginaba. Los caminos aquí no son caminos embarrados, sino caminos anchos. La mayoría de los caminos del pueblo están pavimentados con cemento.
Después de conocerlos, supe que los aldeanos están decididos a cambiar el status quo y que el gobierno ha invertido mucho en el desarrollo de la economía aquí. Hace que la gente se sienta como "una familia de soldados, civiles y peces". Después de la reforma, apertura y construcción de nuevas zonas rurales, aquí ha habido un gran desarrollo, pero la ubicación remota impide que se desarrolle tan rápido como en otros lugares. El nivel de vida de la gente aquí es todavía muy bajo y básicamente viven un estilo de vida autosuficiente. Cultivo mi propia comida, bebo agua de las montañas, hago mi propia ropa e incluso tejo mi propia tela. La gente aquí siempre está buscando formas de sobrevivir. La mayoría de la gente elige salir a trabajar, pero mucha gente regresó después de la crisis financiera del año pasado. Muchas personas optan ahora por cultivar cigarrillos, lo que se ha convertido en su salida. Aquí hay muchas montañas y pocas llanuras, y hay muy poca tierra para cultivar arroz. Por el contrario, cultivar tabaco no sólo no requiere una gran cantidad de tierra, sino que los ingresos son varias veces superiores a los del cultivo de arroz. Pero cultivar cigarrillos no es una manera de que la gente eche raíces y se gane la vida. Después de todo, el país no fomenta el cultivo de tabaco. Durante el curso de nuestra investigación, aprendimos sobre el concepto de contabilidad rural. Considera que el desarrollo de la siembra suplementaria depende de la agricultura, el desarrollo de hortalizas de invernadero, la acuicultura y la cría de cerdos, ovejas, bovinos y otros animales. Cuando vine aquí, también descubrí que el desarrollo aquí no puede depender del trabajo a tiempo parcial y que no se puede ganar mucho dinero trabajando a tiempo parcial. Aquí no hay recursos minerales, por lo que no es realista desarrollar el turismo. Desarrollar la agricultura es el camino correcto. Ahora que el contador de la aldea ha encontrado una salida, otros cuadros también deberían tener ideas. Creo que lo que les falta es orientación técnica y limitaciones de espacio. Cuando llegué aquí, descubrí que había muchos trabajadores de la construcción de carreteras aquí. Pensé que todos eran trabajadores locales, pero después de preguntar, descubrí que todos los constructores de carreteras eran de otros lugares. Porque construir carreteras aquí no es mejor que construir carreteras en otros lugares. La mayoría de las carreteras aquí son carreteras sinuosas con altas montañas y altos requisitos técnicos, pero la gente aquí trabaja mucho pero tiene pocas habilidades. De hecho, las habilidades no están determinadas por las calificaciones académicas. ¿Por qué los trabajadores aquí carecen de habilidades mientras que los trabajadores de otros lugares las tienen? Nunca he entendido esta pregunta. Si se pueden superar los obstáculos técnicos, podremos desarrollarlo nosotros mismos en lugar de depender siempre de la financiación gubernamental. Hasta donde yo sé, los lugares en los que hemos estado son solo los cuatro pueblos más ricos del municipio de Buthou, y hay más de una docena de pueblos de clase media y baja en los que no hemos estado. Evidentemente no es realista confiar en el poder del gobierno para cambiar sus condiciones de vida.
Después de más de 20 días de vida significativa, me siento un poco triste... Espero que realmente hagamos algo al respecto.
Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano 5. El tiempo pasa muy rápido La situación de la enseñanza voluntaria en 2008 todavía está viva en mi mente. La enseñanza voluntaria de 20 días en 2008 ha terminado. Recuerdo la confusión y el anhelo interminable antes de partir el año pasado, y la pasión después de llegar a La B Village. Este año he visto a mis compañeros a mi alrededor llenos de anhelos infinitos y de un inmenso orgullo por enseñar, pero yo soy menos impulsivo y más racional y tranquilo. Mira cada día, cada situación, cada problema con calma, analízalo y resuélvelo con atención. Una vez resuelto, no te atrevas a aflojar para afrontar la siguiente dificultad; si no puedes resolverlo, pide ayuda rápidamente a los jugadores. Eso es todo, han pasado 20 días y he estado nerviosa y con miedo de relajarme. Después de la enseñanza, mis cansados nervios finalmente se relajaron y comencé a repasar en silencio cada parte de la enseñanza:
Ya en las vacaciones de invierno, comencé a prepararme para enseñar. Pero en ese momento tenía una sincera negación de la enseñanza. Durante los seis meses transcurridos desde que regresé de la enseñanza voluntaria el año pasado, he estado pensando: con tanta gente, tanto tiempo, tanta energía y tanto gasto, ¿cuál es el significado de nuestra enseñanza voluntaria? ¿Los niños de allí realmente aprenden mucho de nosotros? ¿Habrá grandes cambios en el área local debido a nuestra llegada? ¿Realmente ganamos mucho con ello? Además, nuestro desempeño en Ila Village el año pasado debería ser relativamente bueno. Ya sea impartiendo conocimientos a los niños en el aula o formando una buena reputación en el área local, el efecto de dicha enseñanza en equipo es insatisfactorio. ¿Qué pasa con otros equipos docentes sin experiencia? ¿Cómo están? ¿Qué modificaciones pedirán a la sociedad que imponga a la enseñanza? Una serie de problemas me molestaron e incluso me hicieron querer dejar la docencia.
Sin embargo, como director de la Asociación de Tutoría Voluntaria, tengo la responsabilidad y la obligación de completar la tarea más importante de la asociación. Debo organizar esta enseñanza voluntaria y asegurar su buen desarrollo. Por eso, cuando preparo las lecciones, trato de hacerlas más significativas. Estamos decididos a organizar un "Club de lectura amorosa" para los niños de Changsha, trabajar duro para formar un "equipo de aprendizaje voluntario", ampliar las dos semanas originales de tiempo de enseñanza a 20 días y brindarles a los niños unas felices y satisfactorias vacaciones de verano. . En estos 20 días, debemos dejar una imagen perfecta de los estudiantes universitarios a la población local y debemos hacer todo lo posible para ayudar a los niños de familias pobres a conseguir ayuda financiera.
Ahora todas las ideas anteriores se han realizado o se están realizando. No hay duda de que estas medidas han aumentado enormemente la importancia práctica de esta enseñanza.
Si las ideas anteriores se completan realmente con éxito, creo que no importa qué entrenador de equipo, será exitoso y significativo. Estas opiniones pueden hacer que quienes niegan la enseñanza reexaminen la enseñanza.
Acabo de llegar al municipio de Buchou y encontré dos dificultades importantes antes de comenzar a enseñar. En primer lugar, la escuela primaria utilizada originalmente para la enseñanza era demasiado pequeña. Si no podemos trasladarnos a una escuela más grande, todos los planes de enseñanza tendrán que adaptarse en consecuencia y muchas ideas quedarán en nada. Finalmente nos trasladamos a la escuela primaria central, pero el director no nos permitió pedirles a los estudiantes que fueran a la escuela primaria central para recibir clases. Si no podemos resolver este problema, no podemos imaginar cómo será la enseñanza este año. No solo eso, también hay diversas dificultades y dificultades durante la etapa de preparación escolar y el período de enseñanza, y se enfrentan a pruebas una y otra vez. Sin embargo, estos problemas finalmente se resolvieron con éxito. Ante las dificultades, no tenemos miedo y estamos a la altura del desafío. Estoy orgulloso de nuestra valentía y valentía al afrontar las dificultades, y estoy aún más feliz del crecimiento que hemos logrado en la resolución de problemas.
Con los resúmenes y diarios de los miembros del equipo, vi las voces y las impresiones de los miembros del equipo sobre su crecimiento. Sé que nuestra enseñanza es significativa, los miembros de nuestro equipo están creciendo y la capacitación obtenida en los buenos y malos momentos de la enseñanza durará toda la vida.
Aunque los niños locales son lindos, después de todo son demasiado jóvenes e ignorantes, y hay muchas cosas insatisfactorias que pueden hacer. No nos saludaron cuando nos vieron, no dejaron los libros donde estaban después de leerlos, no nos dijeron gracias cuando nos prestaron cosas y no se atrevieron a hablar en clase.
Sin embargo, a través de esfuerzos continuos, nos complace descubrir que a menudo podemos escuchar "Hola, maestro" en el camino y no es necesario organizar los libros cuidadosamente de vez en cuando. A menudo escuchamos "gracias" cuando tomamos prestadas pelotas de tenis de mesa y de bádminton, y la atmósfera del aula se vuelve cada vez más activa.
Todos recordamos los pequeños cambios que hacen nuestros hijos porque son la recompensa de nuestro arduo trabajo. Al observar el progreso de los niños, nos sentimos satisfechos de que nuestros esfuerzos hayan cobrado valor, olvidando el dolor causado por las dificultades y sabiendo que venir aquí vale la pena.
Aunque el énfasis en la educación ha aumentado considerablemente en los últimos años, la situación actual de la educación en la región es muy preocupante. Las difíciles condiciones económicas impiden que algunos niños incluso completen la educación obligatoria; sin una buena base económica, los padres darán a la educación espiritual el lugar más importante, y el hecho de estudiar o no depende enteramente de los intereses de sus hijos y de cómo pueden los niños pequeños entender esto verdaderamente; "el conocimiento cambia" Según el principio de "el destino, el estudio hará el futuro", es incluso natural ir a trabajar después de la escuela secundaria; el ambiente es pobre, el salario es bajo y no se puede atraer a los maestros. Por sí sola faltan cientos de docentes.
La mayoría de estos problemas están fuera de nuestro control, pero lo que hemos aprendido a través de la enseñanza personal es que muchas personas todavía no lo entienden. Y podemos hacer que más personas conozcan estas situaciones a través de la publicidad y que más personas presten atención a los problemas educativos en las zonas pobres. Creemos que la atención es también una especie de poder, una fuerza poderosa que no se puede ignorar.
En veinte días, hice más de diez amigos que recordaré para siempre. Cada jugador aquí es una persona solidaria, una persona que puede sacrificar mucho por los demás, una persona con grandes habilidades, una elección noble y un querido compañero de equipo.
Durante veinte días vivimos, trabajamos y estudiamos juntos, nos ayudamos y nos apoyamos mutuamente; trabajamos juntos por un mismo objetivo y luchamos por un mismo ideal. El profundo amor entre nosotros no puede ser reemplazado por otros. Incluso los compañeros de cuarto que viven juntos todos los días pueden tomar caminos separados después de la separación y viajar hasta los confines de la tierra. Y somos un grupo de camaradas con ideas afines. Nuestra relación nunca terminará cuando termine la enseñanza. Este sentimiento especial durará para siempre.
Antes de empezar a escribir esta vez, saqué el resumen y el diario de las enseñanzas del año pasado, los leí atentamente y los comparé con el diario de este año. Descubrí que, aunque el diario del año pasado no tenía tantas palabras como el de este año y el estilo de escritura no era tan maduro como ahora, era más duradero, más reflexivo y más enérgico. La agenda de este año es como una cuenta corriente. Las cosas están escritas una por una, pero no hay emociones ni pensamientos en ellas. Tomó mucho tiempo descubrir finalmente el misterio.