Una colección completa de poemas antiguos sobre juguetes de educación temprana.

Entre los muchos métodos de educación temprana, dejar que los niños vean videos de educación temprana es la elección de muchos padres. Dado que los niños pequeños se sienten atraídos por los dibujos animados con sonidos e imágenes, los videos de educación infantil se basan todos en los animales de dibujos animados que les gustan a los niños como protagonistas. Diferentes escenas e historias están diseñadas para adaptarse a la capacidad cognitiva del bebé, permitiéndoles aprender mientras miran. estimulando así su imaginación. Los padres también pueden tomarse un tiempo libre para hacer otras cosas. A continuación se muestran varios vídeos de educación temprana adecuados para bebés de 0 a 3 años:

Qiao Hu1. Qiaohu es un producto de aprendizaje en el hogar para niños en edad preescolar, que incluye libros, libros de lectura, libros para padres, materiales didácticos en vídeo en DVD y material didáctico (juguetes). Se divide en diferentes versiones según las diferentes edades, como la versión Beibei (desde 7 meses hasta 1 año) y la versión infantil (2-3 años), que están muy específicas. Sus videos de educación temprana son ricos en contenido y de forma interactiva, lo que es útil para estimular el interés de los niños y cultivar buenos hábitos.

2. Autobús bebé. Babybus se basa en la educación Montessori y diseña productos basados en las características sensibles del período y las prioridades de aprendizaje de los niños en edad preescolar de diferentes edades. Su animación de video está bellamente producida y combinada con música animada y animada, que puede atraer enormemente la atención del bebé.

3. La canción infantil de Beva. Beva Children's Songs es un vídeo de canciones infantiles, canciones infantiles clásicas, Clásicos de Tres Personajes y poemas antiguos. La animación está bellamente producida, las letras son pegadizas y la melodía es rápida, lo que facilita el aprendizaje de los niños. Puede cultivar el sentido musical de los niños y sentar una buena base para el aprendizaje musical posterior.

Las tres series anteriores de vídeos de educación temprana han sido bien recibidas por muchos padres. Además, hay series de Teletubbies y series de iluminación sobre educación temprana en inglés. Sin embargo, los padres deben controlar estrictamente el tiempo que sus hijos ven videos, de lo contrario tendrá un impacto negativo en la visión de sus hijos.

上篇: Otros verbos y verbos en japonésLa distinción y aplicación de los verbos y otros verbos provienen de las definiciones de otros verbos: 1. Otros verbos - Verbos que pueden tomar un objeto - Otros verbos son equivalentes a los verbos transitivos en inglés. Las características principales de las oraciones compuestas por otros verbos son: (Sujeto がををを Predicado (otros verbos) Ejemplo: (Privado がコーヒーをむ)./(Yo) tomo café. 2. Verbos automáticos: verbos sin objetos automáticamente Las palabras son equivalente a los verbos intransitivos en inglés Las principales características de las oraciones compuestas por palabras automáticas son: (Sujeto が) Predicado (palabra automática) Ejemplo: (车が) Go / (Car) Mercedes-Benz ) Los verbos que terminan en す son los cinco. -parte de otros verbos, y los verbos correspondientes son palabras automáticas →らす(él), →れる(él mismo)らす, るるらす, るるする𞎁る𞎁る123777 tales como: める(él)まる(自). )まとめる,まなままれさてる. Tales como: dividir かれる, dividir かつる, dividir つれる, dividir つれる, cero す, invertido れる, invertido𞎁 Tales como: triste しむ, ㆡしむめる, fuerte める 6. ) Algunos verbos provienen del mismo cuerpo. , como: soplar くじる(とる). Otros verbos son verbos que pueden tomar objetos, es decir, verbos con objetos de acción claros. Los verbos más comunes y otros verbos en japonés son: 1. Verbos regulares, otros verbos 1. (が) ぁdankana+る-(を) ぇdankana+る.かかる ("colgar, erigir, gastar", etc.). )-かける ("usar, colgar, florecer, pararse", etc.) きまる ("decidir, gastar, etc. para arreglarlo", etc.) はじまる ("empezar")-("empezar, establecer"" & lt-& gt "El pueblo, el pueblo, el pueblo, "ドアーをしめる..." & lt-& gt; "Córtate las manos y cosecha." "2. —(が)ぇdanname+るぁく( "La sensación de espacio, ocio, apertura", etc.) - つける ("Aplicar, añadir, empezar a hacer", etc.) - とどく ("Realizar, darse cuenta", etc. .)"<-->; Eléctrico" 3. (が)-》& lt;-& gt; "El médico trata la enfermedad con Qi". 4. (が) seudónimo + る——(をぉ) bolígrafo. nombre + すぉきる ("Levántate, levántate, levántate." <-->;をこす.son 5. (が)-(をやすぇ)》<-& gt; "Propiedad" 6. (が)ぇぇる——(を)ぁぁるでる("¡Sal!" lt;-> "No te preocupes. Segundo, verbos irregulares, otros verbos きぇる ("desaparecer") - (extinguir, cerrar, cerrar Después de aprender bastantes verbos, la gramática comienza a enfatizar la naturaleza propia de los verbos. Pero en este momento, se han aprendido muchos verbos y es bastante difícil volver a comprender la naturaleza propia de un verbo. Por lo tanto, al comenzar a aprender japonés, es completamente necesario recordar la naturaleza propia de un verbo, lo cual es muy importante para el aprendizaje futuro. A continuación se explican las diferentes funciones del verbo egoísmo en gramática. palabras: 窓がぃた. (La palabra automática está conectada con el sujeto) Otros verbos: Privado はせを.けた (El verbo está conectado con el objeto) 2. Formar diferentes oraciones pasivas. viniendo, pregunta, pregunta, pregunta, pregunta, vendrá de visita Perdido, pero la oración activa no tiene tal significado.) Otros verbos: Estudiante, Sr., compañeros de clase, (la pasividad de otros verbos no tiene nada que ver con la pérdida. ) 3. Formar diferentes oraciones causativas Palabras: madre, hermana, pueblo, línea (El estado causativo del verbo convierte al sujeto de la acción en objeto) Otros verbos: señor, estudiante, Ben, Ben, Wu 5014, Li 3799. El estado causativo de otros verbos hace que el sujeto de acción sea un complemento. Palabras automáticas: (no puede formar てぁる) otros verbos: (puede formar てぁる) 5. Palabras automáticas + てぃるy otros verbos + てぁる. Palabras automáticas:せがぃてぃる. Su verbo: せがけてぁる. Pero la oración verbal solo expresa el fenómeno, y las oraciones con otros verbos indican que alguien la está abriendo con un propósito). Se dan algunas simples. Arriba. Ejemplos para ilustrar los diferentes usos del verbo autodiferencia. 下篇: La solución de traducción más difícil