Buen chico, una segunda escuela poco conocida en Shandong en realidad rompió los laureles de la Escuela de Matemáticas de la Universidad de Pekín. Es simplemente una fantasía y la mayoría de los internautas se muestran escépticos. ¿Qué diablos está pasando? De hecho, esto involucra los criterios de clasificación de U.S. News.
Las citas de artículos de profesores y estudiantes de nuestra escuela pueden mejorar las clasificaciones. Desde que U.S. News and World Report compiló una clasificación de universidades de U.S. News, muchos la han considerado la lista autorizada de clasificaciones universitarias mundiales, junto con The Times y el Ministerio de Ciencias Blanda de China. Entonces, ¿cuáles son los criterios para juzgar las clasificaciones universitarias de U.S. News?
Desde el sitio web oficial de U.S. News, podemos saber que sus criterios de evaluación se dividen principalmente en los siguientes aspectos:
Existen 65,438+03 criterios para juzgar a U.S. News World University Rankings, entre los cuales los indicadores bibliométricos representan la mayor proporción, con un 65%, seguidos de los indicadores de medición de reputación, que representan un 25%, y los indicadores de medición de logros en investigación científica que representan un 65.438+00%.
A partir de los criterios de evaluación enumerados, podemos encontrar que hay dos indicadores principales que afectan la clasificación de las escuelas. El primero es el número de artículos publicados por las universidades. El segundo es el número de citas de artículos publicados por la universidad.
Después de dominar estos dos puntos, descubrí que las clasificaciones universitarias se pueden superar. Una es confiar en varios artículos. En términos de publicación de artículos, en lo que respecta a matemáticas, no es fácil publicar artículos, especialmente en revistas de renombre internacional. Pero si no te importan los factores que influyen y el peso no es importante, todavía hay mucho margen de manipulación.
El segundo es animar a profesores y estudiantes de la escuela a citar los trabajos de los demás. Para aumentar el número de citas de un artículo, no es necesariamente cuán bueno es el artículo ni cuántas personas lo reconocen. Siempre que la escuela anime a profesores y estudiantes a citarse entre sí al publicar artículos y aumente el número de citas, se puede mejorar la clasificación de la universidad.
Para este ranking, la Universidad Normal de Qufu afirmó que este es el comportamiento de instituciones extranjeras y no tiene nada que ver con nuestra escuela. Espero que todos lo vean racionalmente.