¿Cuándo brillará la luna? Su Shi (1037-1101) fue un escritor, calígrafo y pintor de la dinastía Song del Norte. Su nombre de cortesía era Zizhan, su apodo era Dongpo Jushi y, junto con su padre Su Xun y su hermano menor Su Zhe, eran conocidos colectivamente como Sansu. Es uno de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song.
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1. Objetivos de conocimientos y habilidades
1. Comprender la vida del autor y los conocimientos previos relacionados.
2. Comprender el contenido ideológico de la palabra y comprender los pensamientos y sentimientos del poeta.
3. Apreciar las características artísticas y el estilo del lenguaje de esta palabra.
4. Recitar y escribir la palabra en silencio.
2. Objetivos del proceso y del método
En la enseñanza, mediante el uso de material didáctico multimedia, la reproducción de cintas de lectura de demostración y la canción "When Will the Bright Moon Come", se puede utilizar una variedad de lecturas. métodos, aprendizaje cooperativo en grupo, los estudiantes pueden hablar libremente y otras formas para lograr el mejor efecto de enseñanza y completar las tareas de enseñanza.
3. Actitud emocional y objetivos de valor
A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden darse cuenta del valor del afecto familiar y cultivar los hermosos sentimientos de los estudiantes de ser amables con sus padres y hermanos. y hermanas, y ser amable con los demás.
Enfoque docente: comprender la poesía y apreciar la poesía. Acumule frases famosas y recite las palabras completas.
Dificultades de enseñanza: utilizar la imaginación para comprender la concepción artística y comprender la ambición del poeta.
Herramientas de enseñanza: material didáctico multimedia, grabadoras, cintas de lectura de demostración y CD de canciones.
Métodos de enseñanza: 1. Método de enseñanza de la poesía antigua en cuatro pasos (conocer poemas, decir poemas, comprender poemas, apreciar poemas)
2. Método de enseñanza situacional.
3. Método de extensión.
Tiempo de enseñanza: una hora de clase
Diseño didáctico:
1. Introducción de nuevas lecciones
Material didáctico 1: Mostrar varias imágenes en la pantalla grande La imagen de la luna llena y la luna menguante permite a los estudiantes experimentar inicialmente el hermoso paisaje.
La maestra recitó: ¡Una luna creciente trae a la gente tanta esperanza e imaginación; una luna llena trae tanta melancolía y emoción! ¡Desde la antigüedad, en nuestro país se dice que la gente está llena! Moon Reunite es el Festival anual del Medio Otoño y también es un buen momento para las reuniones familiares. Es muy agradable comer pasteles de luna y admirar la luna de otoño. Pero Su Shi, el famoso poeta de la dinastía Song del Norte, tuvo problemas para dormir en una noche del Festival del Medio Otoño y permaneció despierto toda la noche. Hoy, entraremos en el famoso poema de Su Shi "Shui Diao Ge Tou" para cantar a la luna.
2. Conoce a la celebridad y conoce al autor.
Material didáctico 2: Introducción a las fotografías y obras de Su Shi.
3. Aprende esta palabra.
1. El profesor reproduce la cinta de lectura de demostración y los alumnos escuchan, leen y perciben inicialmente la poesía.
2. El profesor demuestra la lectura de la palabra completa con música y los estudiantes prestan atención a la velocidad del habla, el estrés y la emoción.
3. Los estudiantes leen en voz alta solos con música y los profesores comentan.
4. Los niños y las niñas compiten en lectura.
5. Percibir la poesía.
? Material didáctico 3: Introducción a la escritura.
Su Shi fue torturado debido al caso de poesía Wutai y degradado a Huangzhou. Cuando escribí este poema, aparte de las cuestiones políticas, había estado separada de mi hermano Su Zhe durante siete años y no tuve oportunidad de conocerlo. Era el momento en que estaba embarazada de él en el Festival del Medio Otoño.
? Material didáctico 4: Discusión de preguntas:
¿Cuál es el contenido principal de las partes superior e inferior del poema? ¿Cuál es la conexión entre las dos? > ¿Cuál es la imagen de la luna en los escritos del poeta? ¿Qué pensó el poeta a partir de la belleza de la luz de la luna? ¿Qué tipo de pensamientos y emociones expresa el autor?
¿Cuáles son las palabras y? ¿Oraciones que expresan la comprensión de la vida del autor?
Los estudiantes se dividieron en grupos para discutir e intercambiar. La maestra puso MTV de Faye Wong para mostrar la escena y despertar la imaginación de los estudiantes.
No puedo dormir en mi cama, estoy embarazada de mi hermano y la gente se reúne bajo la luna llena para explorar la filosofía de vida
6. Analizar la poesía.
Material didáctico 5: Muestre la imagen de la noche de luna de mediados de otoño. Los estudiantes usan su imaginación para describir la concepción artística de este poema.
Material didáctico 6: Apreciación de frases famosas
Los estudiantes pueden hablar libremente sobre las alegrías y las tristezas de las personas y sobre la luna creciente y menguante. Este asunto es difícil de completar en la antigüedad. veces. Espero que la gente viva mucho y viaje miles de kilómetros para conocer a Chanjuan. comprensión y percepción.
Material didáctico 7: El camino de la vida está lleno de baches y baches. ¿Qué debemos hacer cuando nos encontramos con contratiempos?
Los compañeros de mesa intercambian puntos de vista y hablan de sus propias opiniones.
8.Actividades en el aula.
Reproduzca la canción "¿Cuándo vendrá la luna brillante?" y los estudiantes podrán combinar sus propios puntos fuertes y podrán hacer un dibujo, coreografiar un baile, escribir una caligrafía o hacer animaciones por computadora, etc.
9. Se muestran los logros de los estudiantes y los profesores fomentan la evaluación.
4. Expandir y extender.
Lección 8: Al aprender esta palabra, ¿puedes pensar en poemas de la dinastía Tang que expresen el mismo contenido que este artículo?
Lección 9: Lectura comparada.
Shui Tiao Ge Tou (compuesta por Xuzhou Mid-Autumn Festival)
Su Che
Una larga noche de separación, siete Festivales de Medio Otoño. El año pasado, en vísperas de Tobu, la luna brillante brillaba intensamente. Inesperadamente, al pie de la montaña Pengcheng, el antiguo río Bian con el río Qing se colocó en "Liangzhou", abogando por ayudar a la dinastía Qing a apreciarlo, y los gansos salvajes vinieron de Tingzhou.
El invitado en el asiento viste un poncho verde y pelaje morado. Su'e se fue al oeste como un sinvergüenza y nadie la abandonó. Esta noche trataré a mis invitados con dignidad y mañana por la noche, Gufan Shuiyi seguirá brillando sobre mis preocupaciones. Pero tenía miedo de ser igual que Wang Can, por lo que nunca subió las escaleras.
¿Qué creen los estudiantes que expresa esta palabra sobre los pensamientos y sentimientos del autor?
5. Resumen de toda la lección.
En esta lección, seguimos a Su Shi para apreciar la brillante luz de la luna y nos dimos cuenta del profundo amor entre hermanos. Deseamos sinceramente a todos en el mundo una vida larga y feliz a miles de kilómetros de distancia.
Seis: Asignar tareas.
Material didáctico 10: Escribe un texto de apreciación de unas 300 palabras para esta palabra. Puede comenzar desde la perspectiva del refinamiento de palabras, el uso retórico, las técnicas de expresión, etc., y esforzarse por ser vívido y fluido.
Plan de lección 2 de ¿Cuándo brillará la luna?
1. Objetivos de la enseñanza:
1. Aprender a comprender la concepción artística de la poesía antigua a través de la imaginación.
2. Experimentar emociones a través de la lectura repetida.
2. Enfoque docente:
Aprender a comprender la concepción artística de la poesía antigua a través de la imaginación.
3. Dificultades didácticas:
Comprender la filosofía de vida expresada en la obra
4. Herramientas didácticas:
Leer el. contenido de texto antes de la clase Cree multimedia como presentaciones de diapositivas y videos.
5. Ideas didácticas:
1. Este plan de lección se guía por los estándares curriculares y destaca el cultivo de la calidad china de los estudiantes. La idea de tomar como guía la enseñanza situacional puede lograr el propósito de contagiar a los estudiantes a través del buen diseño y reproducción de la concepción artística de la poesía.
2. Utilizar la enseñanza asistida por multimedia para mejorar la intuición y el atractivo, y mejorar el interés de los estudiantes en aprender. Para estimular la imaginación y la creación de los estudiantes, ampliar el aula a actividades extracurriculares y mejorar la alfabetización china de los estudiantes.
3. Leer y recitar poemas son la clave para enseñar esta lección. Se han diseñado varios métodos nuevos de recitación y métodos de enseñanza que reflejan las características de la enseñanza de la poesía. Permita que los estudiantes tengan un contacto más directo con los materiales chinos y dominen las reglas del uso del chino en una gran cantidad de prácticas chinas.
Por ejemplo: método de resaltado musical, método de estimulación de la pintura, método de descripción en prosa.
A través de lecturas artísticamente atractivas, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda del contenido ideológico de las obras, apreciar mejor las emociones fuertes y sinceras expresadas en los poemas y despertar su entusiasmo, siendo influenciados por la educación ideológica y los hermosos sentimientos.
4. Esta lección está programada para completarse en un período:
① Las tareas previas al estudio, como aprender nuevas palabras y verificar la información relacionada con el autor, requieren que los estudiantes completen el autoestudio. antes de clase.
6. Proceso de enseñanza: (una lección)
(1) Actividades de tres minutos antes de clase (un alumno cuenta historias interesantes de la infancia) y informe del libro "Cómo se templaba el acero".
(2) Introducción:
1. El Festival anual del Medio Otoño es un importante festival tradicional de la nación china. Siempre ha estado catalogada como una de las tres fiestas tradicionales más importantes de mi país. Compañeros de clase, ¿tienen sus familias alguna costumbre para celebrar el Festival del Medio Otoño? A los antiguos les gustaba recitar poemas y prosa para expresar sus sentimientos durante el Festival del Medio Otoño, dejando muchos poemas hermosos para nuestros descendientes.
2. Tema de presentación de medios: lt;lt;Water Melody Songtou? ¿Cuándo brillará la luna gt;gt?
Enseñará a los estudiantes sobre la información sobre el autor que encontraron antes del conferencia. Presentación multimedia introducción a la vida del autor
Su Shi (1037-1101) fue un escritor, calígrafo y pintor de la dinastía Song del Norte. Su nombre de cortesía era Zizhan, su apodo era Dongpo Jushi y, junto con su padre Su Xun y su hermano menor Su Zhe, eran conocidos colectivamente como Sansu. Es uno de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song. Políticamente pertenece al viejo partido, pero también tiene demandas para reformar el mal gobierno.
Su escritura es desenfrenada, clara y fluida, y es uno de los ocho grandes escritores de las dinastías Tang y Song. Sus poemas son frescos y vigorosos, buenos en el uso de metáforas exageradas y tienen un estilo único en la expresión artística. Ci Kai es audaz y desenfrenada, lo que tiene una gran influencia en las generaciones futuras. "Niannujiao Chibi Nostalgia" y "¿Cuándo vendrá la melodía del agua Songtou y vendrá la luna brillante?" se recitan ampliamente.
(3) Toda la clase lee en voz alta libremente. Presta atención a la pronunciación precisa de las palabras y divide el ritmo de lectura.
1. Multimedia muestra las siguientes palabras nuevas:
1. Que (qu?)
2. Qiong (qi?ng)
3. 绮(qǐ)
4. 胜(shēng)
2. Proyecta el contenido y léelo en voz alta repetidamente para experimentar la emoción. (Seleccione la pieza de guzheng "Flores del río primaveral y noche de luna"))
3. Escuche la lectura de muestra con la música y los estudiantes la seguirán en voz baja.
4. Demostrar habilidades lectoras. Toda la clase imita la lectura de muestra con música y lee en voz alta con emoción, prestando atención a la velocidad al hablar y al estrés.
5. Los estudiantes leen en voz alta solos con música y el maestro les indica.
6. Los niños leen la parte superior con la música y las niñas leen la parte inferior con la música.
(4) Comprender los antecedentes de la escritura de la palabra ayuda a comprender las emociones del autor.
Su Shi fue torturado debido al caso de poesía Wutai y degradado a Huangzhou. Cuando escribió este poema, el autor tenía 41 años. Exceptuando la política, Su Shi tenía una profunda hermandad. Él y Su Che no se habían visto durante seis años después de que se separaron en Yingzhou, pero no tuvieron oportunidad de encontrarse. Era el Festival del Medio Otoño y Su Shi escribió un poema para apreciarlo.
(5) Saborear y apreciar el contenido de las palabras (Puntos clave)
Percepción general:
1. ¿Imagen de la luna en el cuadro? ¿Qué pensó el poeta ante la belleza de la luz de la luna? ¿Qué tipo de pensamientos expresa el autor?
2. Escuche la canción de MTV en la que Teresa Teng interpreta esto. palabra y muestre las imágenes de la canción, lo que afectará a los estudiantes y desencadenará una imaginación infinita.
3. Los estudiantes hablan sobre sus pensamientos iniciales y fomentan sus ideas únicas.
Apreciación clave
1. Los estudiantes hablan sobre su comprensión del poema y usan su imaginación para describir la concepción artística del poema. (Los estudiantes contarán la historia con sus propias palabras y el maestro señalará las palabras difíciles o las proyectará.
)
2. Los estudiantes piensan, discuten y cuestionan las siguientes preguntas:
A) ¿Qué problemas necesitas resolver en este poema?
B)
En tus propias palabras, cuéntanos cómo es el cielo en su mente. ¿Anhela ese hermoso cielo? ¿Qué crees que piensa el autor, si es mejor el cielo o la tierra? es un cielo, ¿te gustaría tomarlo? ¿Se lo llevará el viento?
C) ¿Qué versos de este poema te gustan más?
¿Por qué? Líneas famosas: La gente tiene alegrías y tristezas, separación y reencuentro, la luna crece y mengua,
Te deseo una vida larga y feliz
Agradecimiento: Existe el. el dolor de la separación y la alegría del reencuentro, y la luna brillará. Estas cosas han sido difíciles de completar desde la antigüedad, pero estamos a salvo cada año, a miles de kilómetros de distancia, y nos deseamos la luna brillante. >
Este es un arrepentimiento insuperable en la vida. En este caso, solo espero que cada uno de nosotros lo aprecie y espere encontrar consuelo en la vida admirando la hermosa luna brillante y dejar de lado nuestros rencores. p>
(6) Resumen, proyecta el tema de la escritura en la pizarra: Este poema está lleno de significado La profunda filosofía de la vida se realiza a través de una perfecta concepción artística literaria A la hermosa luz de la luna, el lamento del poeta. la vida insatisfactoria y la contradicción racional de cómo deshacerse de los problemas emocionales se entrelazan. Al final, la razón se deshace de los problemas emocionales y muestra el amor del poeta por la vida, la emoción de la perseverancia en la vida. (Formato de la actividad: discusión en grupo, selección de representantes para responder, profesor resumiendo las respuestas de los estudiantes)
(7) (Cada uno puede tener opiniones diferentes sobre la poesía. Comprensión, imaginación y creación. La bella concepción artística de la poesía inspira personas para crear sin cesar. Algunos usan pintura para expresar sus sentimientos y otros usan palabras para expresarlos). Intente usar su imaginación para hacer tarjetas con imágenes o tarjetas basadas en el contenido de este poema. Escríbalo. Su Shi Drinking to the Moon",
(Asignar tarea previa con antelación)
(El profesor demostrará el ensayo reescrito con música para despertar el deseo de crear de los estudiantes. Psicología, por favor cierra los ojos y escucha la lectura) (Selecciona la pieza de guzheng "West Chamber Ci")
En la noche del Festival del Medio Otoño, la luna brillante se elevaba lentamente. El patio parecía particularmente tranquilo. El poeta Su Shi bebía solo bajo el pabellón. Frente a una luz de luna tan hermosa, el poeta seguía pensando en este momento en el que su familia debería reunirse. Durante la temporada festiva, solo la luna está a mi lado. la luz de la luna en el cielo, y quiero invitar a Yue'e a tomar una copa conmigo. ¿Cuándo apareció esta hermosa luna? ¿Cuántos años has vivido en el Palacio Celestial? ¿Por qué no respondes? ¡Oh! Entonces volaré al Palacio de la Luna y lo pediré. Ese es el lugar que anhelo. ¿Quizás será más limpio que el mundo humano? Pero escuché que aunque la luna tiene pabellones hechos de hermoso jade, lo es. un palacio frío hecho de vapor de agua. ¿Cómo puede la gente común soportar el aire frío en los lugares altos? Olvídalo, solo puedo entretenerme bailando solo bajo la luna y divirtiéndome con las sombras danzantes. día ¿Cómo puede ser mejor el palacio de la luna que estar en el mundo humano?
Mira, la luz de la luna en este momento gira lentamente a través del pabellón rojo y brilla humildemente hacia el hermoso pabellón de la ventana, iluminando a las personas que lo rodean. No puedo dormir hasta altas horas de la noche. Poeta, ¿cuál es la razón que impide al poeta conciliar el sueño? Es el anhelo, el dolor de despedida y la extrañación de su hermano que está lejos. El poeta no puede evitar quejarse de la luna: ¿Por qué? ¿Siempre eres tan perfecta cuando la gente se va? Oh, luna, esta no eres tú. Está mal. Todo en el mundo es así. Ha habido alegrías y tristezas en el mundo desde la antigüedad. Por supuesto, la luna también crecerá y menguará. ¿Cómo podemos forzarla? Mientras estemos siempre sanos, podemos estar a miles de kilómetros de distancia. *** Apreciando la luna brillante, basta con tener este deseo, desear todo. personas que han partido en el mundo para reunirse algún día. )
(8) Migración de capacidades.
Usa tu imaginación para describir la concepción artística de los siguientes poemas y comprender los sentimientos en los poemas.
1. La luna brillante brilla sobre el mar, y el fin del mundo es en este momento
2. Mira hacia la luna brillante, baja la cabeza y extraña tu ciudad natal.
(9). Asignar tarea.
1. Practica reescribir este poema o dibujarlo en un dibujo después de clase.
2. Recita el poema completo hasta que puedas escribirlo con precisión.
3. Después de clase, continúa recopilando poemas sobre la Luna de Medio Otoño y prepárate para la recitación.
Escribiendo en la pizarra: "¿Cuándo brillará la luna cuando salga el cantante de melodías acuáticas?"
Su Shi
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Combinación de escenas
Tema
Este poema expresa la mente amplia del poeta. y añorando a sus familiares.