Experiencias de formación docente en las vacaciones de verano 2022 (5 artículos generales) Aprendí mucho a través de la formación a distancia de la nueva reforma curricular. Esta formación me permitió descubrir una serie de problemas en la enseñanza y me dio una comprensión profunda. Mi comprensión ideológica y mi filosofía educativa han experimentado grandes cambios, que aclararon aún más la misión y las responsabilidades de nuestros maestros en la construcción y el desarrollo, aclararon aún más las ideas y pistas para diversas tareas, reflexionaron más sobre los propósitos y conceptos de la enseñanza y fortalecieron aún más nuestra confianza. en ideales educativos. Esta investigación conmovió y conmocionó enormemente mi propio pensamiento. A través del aprendizaje, mi pensamiento se ha vuelto activo, mis conceptos se han actualizado y mis ideas se han vuelto más claras. Además, con abundantes recursos de cursos, una sólida formación de expertos y una amplia gama de grupos de formación, esta formación es sin duda una buena oportunidad para que aprendamos, nos comuniquemos y ampliemos nuestros horizontes. Aprovechemos los pensamientos y la sabiduría de los principales expertos.
Sentaba una sólida base teórica y enriquecía el patrimonio cultural. Este curso de formación contiene conocimientos teóricos profundos. A través del estudio, tengo una comprensión nueva y más profunda de la teoría educativa moderna y mejoré mi nivel de conocimientos y conocimientos teóricos. A través de esta formación, he enriquecido mi teoría educativa y muchos temas educativos se han vuelto más abiertos y abiertos, lo que es más propicio para la práctica de gestión futura. Durante mis estudios, dominé muchos conocimientos teóricos, armé mi mente y también me di algunas orientaciones teóricas en mi trabajo diario.
Los profesores tienen que estudiar todo el tiempo, por lo que fortaleceré el estudio y la investigación de teorías educativas y métodos de enseñanza después del trabajo, leeré libros educativos más valiosos y me esforzaré por mejorar mi calidad general. Al mismo tiempo, espero que la formación remota sea cada vez mejor.
La experiencia especial de la investigación docente en las vacaciones de verano de 2022 (Total 5) Capítulo 2 Terminó la intensa y gratificante jornada de actividades de investigación Escuché a varios docentes que participaron en la investigación decir: "Nuestra aula está. no es el mejor. Sólo mejor." Creo que esto es lo que todo profesor quiere. Es precisamente porque tenemos un objetivo común, que es hacer que cada lección de matemáticas sea sólida y efectiva a través de la investigación y la capacitación, y hacer que nuestra enseñanza en el aula sea más emocionante. Sólo cuando los profesores participantes debatan intensamente y expresen sus opiniones, todos podrán seguir mejorando a través del debate y la comunicación. Con este fin, los profesores del equipo de formación han trabajado duro y sudado para brindarnos la ayuda y orientación que tanto necesitamos de manera oportuna.
Me gustaría agradecer desde el fondo de mi corazón a los dos profesores que dieron conferencias. Nos aportan nuevos conceptos e ideas: respetar la individualidad de los estudiantes; explorar de forma independiente, cooperar e intercambiar métodos de aprendizaje; prestar atención a las actitudes emocionales de los estudiantes... Ambos profesores crean situaciones de aprendizaje interesantes para los estudiantes basadas en las características de los estudiantes de primaria. Estimular su interés en aprender, aprovechar al máximo las características psicológicas de los estudiantes de primaria, como la curiosidad, la actividad y el deseo de conocimiento, y combinarlas estrechamente con las características de la materia de matemáticas para crear una situación de aprendizaje que haga que los estudiantes se sientan reales y novedosos. , e interesante, y puede hacer preguntas y configurar. El suspenso inspira a los estudiantes a pensar activamente, estimula la curiosidad de los estudiantes y despierta su gran interés en la exploración y la búsqueda. Promover las emociones cognitivas de los estudiantes desde un estado potencial a un estado activo, desde la curiosidad espontánea hasta un fuerte deseo de conocimiento, generar un entusiasta sentido de indagación sobre la materia y lograr el desarrollo simultáneo de profesores y estudiantes en la enseñanza en el aula. Los profesores del equipo de formación intervinieron en un momento crítico y llevaron a todos a realizar un análisis y discusión detallados de los dos cursos, brindándonos varias técnicas de enseñanza prácticas, promoviendo más discusiones e interacciones entre los profesores y brindando a los profesores veteranos más ayuda; guía.
Experiencias especiales en la formación docente durante las vacaciones de verano de 2022 (normalmente 5 artículos) Las terceras vacaciones de verano son un período de alegría para mí, una nueva profesora que acaba de trabajar durante dos años. Después de organizar el tiempo, participé en la capacitación remota para todos los maestros de secundaria en la provincia de Shandong a través de Internet con piedad y entusiasmo.
El tiempo corre y los diez días de entrenamiento se acaban en un abrir y cerrar de ojos. De repente sentí que había cosechado ricos frutos después de un corto viaje de entrenamiento.
Primero, el vídeo: se ha beneficiado mucho.
En tan sólo diez días de estudio, lo más importante es ver el vídeo. Me inspiré viendo registros de clases de profesores famosos y escuchando los maravillosos comentarios y conferencias docentes de los expertos.
Siendo joven e inexperto, seguí elogiando los diseños de enseñanza de maestros famosos. Al mismo tiempo, seguí aprendiendo y registrando con bolígrafo los nuevos conceptos e ideas de enseñanza de los expertos. Después de ver el video, aprendí una serie de métodos de orientación y diseño de enseñanza científicos y excelentes. Participe en debates e intercambios en línea, comuníquese cara a cara con expertos y la sabiduría chocará entre sí. La sabiduría difundida por los expertos me hizo sentir como si me estuviera bañando en la lluvia primaveral. Estos ampliaron mis horizontes, ampliaron mi pensamiento, dominaron los conceptos de una serie de nuevos cursos avanzados y me dieron más confianza para convertirme en un excelente profesor de biología.
2. Tarea: palabras desde el fondo de mi corazón
Una vez participé en la educación a distancia impartida por el director. Un punto muy importante en esa capacitación fue que la tarea debía. ser verdad. En esta capacitación, como la última vez, mi escritura no es buena y no escribí un artículo feo con palabras elegantes. En cambio, escribí mis siete tareas palabra por palabra. Después de escribir, me siento muy satisfecho cuando miro mi letra. Todo lo bueno llega pronto. Dos de mis trabajos fueron recomendados por expertos y uno de ellos también fue revisado por un experto provincial. Cuando veo los grandes elogios de los expertos hacia mí, el orgullo y el honor difícilmente se pueden expresar con palabras. Pero mire las tareas de sus colegas, reflexione sobre sus propias deficiencias y luego deje mensajes para discutir y comunicarse con sus colegas. Sus citas clásicas continúan inspirando mi sabiduría, haciéndome como una rana sumergida en un pequeño círculo, salta y me deja ver el maravilloso mundo que me rodea.
En tercer lugar, dejen un mensaje: aprendan unos de otros.
La formación online nos proporciona una buena plataforma de comunicación, donde podemos discutir temas con compañeros que conocemos y hacer muchos amigos extraños.
Lo que más me emociona de esta capacitación en línea es que conocí al maestro Wang Qingfu de la escuela secundaria central de la ciudad de Miaoshan. Él era mi profesor de biología en la escuela secundaria. Comentamos mi tarea e intercambiamos ideas. El profesor Wang comentó sobre mis deberes: "Tengo la sensación de que uno es mejor que el otro". Estos comentarios siempre me inspiran a crear mejores deberes. Esta frase también afectará profundamente mi trabajo futuro. Las conferencias del maestro Wang están llenas de imágenes, textos y risas. Su "Eres mejor que el azul". Esta frase también es una inspiración, con la esperanza de poder superarlo en la educación y la enseñanza futuras. No me atrevo a decir que lo superaré en la enseñanza, pero definitivamente seguiré al maestro Wang como ejemplo. ¡Aprenda siempre, trabaje incansablemente y progrese continuamente!
Escapa del capullo y conviértete en mariposa, batiendo sus alas y lista para volar. Durante los días de entrenamiento, estoy pensando, creciendo, cosechando y ¡feliz! Disfrutar del banquete de la sabiduría a través del aprendizaje a distancia, la educación puede ser muy emocionante y el encuentro entre los sueños y la sabiduría puede ser muy apasionante, pero mi corazón está lleno de grandes logros.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Una vez leí esta frase en Internet: "La educación sin Internet es educación no calificada, la enseñanza y la investigación sin Internet no son enseñanza e investigación perfectas, y los profesores sin Internet no son buenos profesores". En los próximos días, disfrutaré de la formación online y siempre me esforzaré por progresar.
La experiencia de formación docente de las cuatro escuelas en el verano de 2022 (5 trabajos generales) es un nuevo problema y desafío para todos nuestros docentes. La investigación basada en la escuela es la investigación sobre educación y enseñanza basada en las ventajas y características de los recursos propios de la escuela con el propósito de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de la escuela. Las siguientes son las tres ideas más profundas de mis estudios:
1. La investigación basada en la escuela promueve el desarrollo docente.
En mis muchos años de enseñanza, siempre he creído que la formación en la escuela no es un tema clave que los profesores deban explorar. Como docente, mientras haga un buen trabajo en clase, no pensará seriamente en la importancia de la capacitación escolar para el crecimiento docente. Después de la formación escolar, de repente comprendí que si los profesores quieren lograr una conexión perfecta entre los conceptos educativos avanzados y los comportamientos docentes normales en el aula, primero deben comenzar por reflexionar sobre sus propios comportamientos docentes, mejorar la enseñanza y desarrollar capacidades de investigación a través de la educación y la ciencia; investigación, al mismo tiempo, deben cambiar y ampliar los métodos y contenidos de trabajo, combinar la investigación escolar con las actividades docentes diarias, combinar con la investigación educativa y combinar el diagnóstico de problemas con el resumen y la promoción de experiencias.
La reflexión sobre la práctica es la base y la premisa de la investigación escolar. La formación escolar sólo puede implementarse verdaderamente si se transforma en una conciencia y un comportamiento conscientes de los profesores. Sólo el propio maestro puede cambiarse a sí mismo. Sólo cuando los profesores sean conscientes de su propia experiencia docente y sus limitaciones, y se ajusten y reorganicen a través de la reflexión, podrán formar conceptos educativos avanzados y conceptos educativos personalizados que cumplan con los requisitos del nuevo concepto curricular.
2. "Los docentes necesitan un aprendizaje permanente".
Esto es lo que hace que esta clase de formación sea muy diferente para mí. La fuerte atmósfera de aprendizaje de la clase de formación me contagió.
La investigación escolar debe estar guiada y respaldada por teorías educativas avanzadas para superar la inercia y las deficiencias de la enseñanza anterior, lograr el dominio de la enseñanza en el aula y transformarla en un comportamiento docente consciente. Por lo tanto, de ahora en adelante, persistiré en el estudio teórico, mejoraré mi nivel teórico, prestaré atención a la combinación de teoría y práctica en el estudio y la investigación, estableceré un buen estilo de estudio, estudiaré mucho, aprenderé constantemente nuevos conocimientos y exploraré nuevas leyes. de la educación y la enseñanza. Estudie los materiales didácticos, escriba cada plan de lección, enseñe bien cada clase, escuche las clases de colegas del mismo grupo y aprenda más sobre las fortalezas y debilidades de los demás.
3. En la enseñanza en el aula de la reforma curricular, nos basamos en las características reales de los estudiantes de nuestra escuela y exploramos constantemente buenos modelos de enseñanza adecuados para el aprendizaje feliz de los estudiantes.
Aprende de los profesores del mismo grupo sus métodos de enseñanza avanzados. Especialmente en la enseñanza, presto atención a aprender las experiencias avanzadas de otros profesores y soy bueno resumiendo mis propias experiencias en educación y enseñanza. Soy estricto conmigo mismo, empiezo desde cosas pequeñas y soy un modelo a seguir para los estudiantes. Resume la verdad desde las pequeñas cosas y mejora constantemente tus propios métodos educativos. Participar activamente en diversas actividades de educación, enseñanza y aprendizaje organizadas por líderes superiores para mejorar sus capacidades de enseñanza e investigación. Suscríbase activamente a publicaciones que sean útiles para la educación y la enseñanza, obtenga experiencia en educación y enseñanza avanzada y mejore continuamente su nivel de educación y enseñanza.
A través de la capacitación y el estudio de 50 palabras de experiencia laboral de capacitación fuera del trabajo en la escuela secundaria, he profundizado mi conocimiento y comprensión de la experiencia laboral de capacitación fuera del trabajo en la escuela secundaria, brindando una nueva comprensión de mi profesión docente y de la mía propia. Hay una comprensión más estandarizada de la ética profesional, conceptos educativos más modernos y habilidades educativas y de enseñanza más avanzadas. Ahora aprenderé a escribir sobre mi experiencia laboral. Mi experiencia es la siguiente:
En primer lugar, a través del estudio del curso, aprendí cómo ser un maestro taoísta de secundaria. La experiencia laboral breve se refiere a la experiencia laboral inicial. Motivar a los profesores chinos conlleva una gran responsabilidad. Su filosofía básica es que todo es para el desarrollo de los niños y para cultivar el deseo y la capacidad de los estudiantes de aprender durante toda la vida. Los profesores de Tao y Fa de la escuela secundaria enseñan a los estudiantes cómo ser buenas personas.
Primero, prestar atención al aprendizaje y cambiar el rol de los docentes. Los nuevos planes de estudio, los nuevos estándares y los nuevos modelos de enseñanza requieren nuevos conceptos y principios de enseñanza que los respalden, y quienes practican oraciones simples en estas teorías son maestros. Se puede ver que cambiar los conceptos educativos de los docentes y mejorar su comprensión de la experiencia laboral y la reforma curricular son las claves para implementar la reforma curricular. En la enseñanza tradicional en el aula, los profesores están en la posición de comprender la experiencia laboral de la materia, y el aula se ha convertido en el "escenario" del "plan de enseñanza dramático". Los buenos estudiantes son los "protagonistas" entre los papeles secundarios, y la mayoría de los estudiantes son sólo "espectadores" y "oyentes". En el aula, los estudiantes son tratados como aprendices individuales, los profesores tienden a tratar a los estudiantes de una manera condescendiente, que es un poco como la actitud excluyente del profesor, mientras que una experiencia laboral enfatiza que los estudiantes aceptan el conocimiento existente inculcado por el profesor con poca o ninguna considerar los verdaderos sentimientos de los estudiantes. El nuevo concepto de enseñanza enfatiza que los docentes son los organizadores y guías de las actividades de aprendizaje. Al mismo tiempo, creen que los estudiantes son el cuerpo principal del aula. Los maestros deben hacer todo lo posible para devolver el aula a los estudiantes, permitir que la mayor cantidad posible de estudiantes participen en el aula y devolver el "dominio" a los estudiantes. En mi opinión, el propósito del aprendizaje es aplicar lo aprendido, no solo una simple prueba de experiencia laboral, sino un aprendizaje posterior. Por lo tanto, es realmente necesario que los docentes cambien su rol y estatus, se adapten a las necesidades de la reforma curricular, dejen espacio y tiempo para que los estudiantes dejen volar sus mentes, creen una atmósfera relajada y libre en el aula y guíen verdaderamente a los estudiantes para que aprendan activamente. cómo escribir en este ambiente relajado, aprendizaje activo. De esta manera, los estudiantes tienen un espacio de aprendizaje más libre y la oportunidad de hablar con los profesores en igualdad de condiciones. Se vuelven cada vez más audaces, hablan activamente en clase y estudian.
En segundo lugar, en estos excelentes profesores podemos ver su dedicación a la educación. “La pequeña victoria depende de la sabiduría, la gran victoria depende de la virtud”, “Miles de maestros enseñan a la gente a buscar la verdad y miles de estudios hacen que la gente sea verdadera”. No podemos determinar la duración de la vida de un estudiante a partir de la experiencia laboral, pero podemos ampliar el ancho y el espesor de la vida de un estudiante a partir de la experiencia laboral. Según el nuevo plan de estudios, Daoxue en las escuelas secundarias sigue siendo una educación centrada en el estudiante y se centra en el aprendizaje y la experiencia laboral. Los estudiantes son personas, personas en desarrollo activo y personas aún más inmaduras. Lo que llamamos orientado a las personas está orientado a los estudiantes. Cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes tiene como objetivo cultivar su espíritu innovador y su capacidad práctica. Los estudiantes son los principales sujetos de aprendizaje y desarrollo. Debemos prestar atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes, comprender plenamente su experiencia laboral, estimular su sentido de participación activa y espíritu emprendedor, defender activamente métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, y sentar las bases para el desarrollo de los estudiantes. desarrollo integral y permanente. En el proceso de enseñanza, los profesores deben darse cuenta de la autorrenovación y obtener algo a cambio de nada.
En tercer lugar, tengo una comprensión sencilla de la enseñanza y la evaluación eficaces en una clase. Hay tres estándares de experiencia laboral y de una oración para la efectividad: el grado de generatividad de la enseñanza en el aula; la intensidad del pensamiento activo de los estudiantes y la profundidad de la actitud emocional y la internalización de valores; De esto podemos extraer tres reglas para una enseñanza eficaz: aprender antes de enseñar - aprender a enseñar; enseñar antes de aprender - enseñar primero, revisar el pasado para aprender lo nuevo; Con el desarrollo de la reforma curricular, el conocimiento que aprendemos en la escuela está lejos de ser suficiente para enseñar. Si quieres ser un profesor investigador o un profesor experto, ¿cómo puedes hacer más trabajo educativo y docente si no aprendes? El nuevo plan de estudios cambiará los roles tradicionales, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de profesores y estudiantes, y promoverá activamente el espíritu de aprendizaje y exploración activos entre los estudiantes. En su propia enseñanza práctica, debe concentrarse en cultivar el espíritu innovador, la experiencia laboral práctica y la capacidad de percepción de los estudiantes, crear situaciones para que los estudiantes piensen y alentarlos a usar su cerebro para hacerlo. La acumulación de experiencia laboral y la realización de objetivos de autodesarrollo requieren que estudiemos más, nos enriquezcamos constantemente, nos superemos constantemente y mejoremos constantemente nuestro sistema de conocimientos. La experiencia laboral es corta y mantenemos un corazón joven y emprendedor. Sólo así podremos adaptarnos al nuevo capítulo de la situación educativa actual.
En cuarto lugar, a través del estudio, me di cuenta de que debemos aprender de nuestro propio trabajo para inspirarnos y que los estudiantes deben utilizar diferentes métodos de enseñanza para aprender su propio trabajo. Respecto a los nuevos métodos de enseñanza, se puede decir un dicho de la experiencia laboral que dice que "el benévolo ve la benevolencia, el sabio ve la sabiduría". La educación es una carrera, y su significado radica en la dedicación; la educación es una frase sobre la experiencia laboral científica, y su valor radica en el hecho de que la experiencia de buscar la verdad es de corta duración; la educación es el arte de comprender la experiencia laboral y su; La experiencia de vida y trabajo radica en cómo escribir artículos innovadores sobre experiencia laboral. Para el desarrollo de los estudiantes, nos centramos principalmente en la experiencia laboral corta. Lo que hay que enfatizar es que la experiencia laboral es corta para todos los estudiantes, no para algunos estudiantes. Debe ser el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. sobre la inteligencia sobre las personas; debería ser el desarrollo de la personalidad en lugar de un modelo convencional. Lo que deberíamos aprender en el trabajo en una frase simplificada es el desarrollo sostenible, que no se limita al desarrollo actual. Los profesores deben partir de este punto al impartir cada lección. Este es el punto de partida de todas nuestras actividades docentes.
En resumen, estudiaré, reflexionaré y practicaré activamente en mi trabajo futuro y me esforzaré por mejorar mi calidad general para adaptarme a los requisitos del desarrollo educativo en la nueva situación. ¡Sigamos el camino con expectativas de experiencia laboral, exploremos las leyes de la educación, aumentemos la sabiduría de la experiencia educativa en una oración y encontremos la felicidad de la experiencia educativa en 50 palabras!