1. Contenido de la reforma educativa secular a finales del Imperio Otomano
Durante el reinado de Selim III (1789-1807), concedió gran importancia a la educación militar moderna y aprendió conocimientos avanzados. Conceptos y tecnología militares occidentales. Durante el período de Mahmud II (1808-1839), el surgimiento del espíritu laico impulsó el desarrollo de la educación hacia la secularización. Durante el movimiento Tanzimat (1839-1876), la educación tomó forma.
La situación de doble vía entre religión y secularidad; durante el período de Hamid II, el establecimiento de un sistema educativo secular moderno y logros sobresalientes en la educación de las mujeres.
En segundo lugar, la importancia de la reforma educativa secular a finales del Imperio Otomano
La reforma educativa que duró dos siglos sentó una base sólida para la educación secular a principios de la República y sirvió como base para Kemal Kemal La separación de la Iglesia y el Estado durante la era republicana del presidente creó condiciones favorables. Sin las reformas educativas occidentales a finales del Imperio Otomano, me temo que los ciudadanos turcos no habrían podido recibir la educación secular durante el período del presidente Kemal.
En resumen, la reforma de secularización educativa a finales del Imperio Otomano no fue simplemente el establecimiento de escuelas seculares y cursos modernos. Su importancia radica en liberar las mentes de las personas de las cadenas de la religión islámica tradicional. Esto tuvo un profundo impacto en la política, la sociedad y la cultura de la República en el futuro. La educación secular en Türkiye está profundamente arraigada en los corazones de la gente. Aunque existen diferencias urbano-rurales en la educación secular y diferentes proporciones de población, la secularización de la educación es una dirección inmutable.