¿Cuál es el contenido de la educación infantil? Hoy en día, el nivel de vida de las personas es cada vez mayor y muchos padres conceden gran importancia a la educación de sus hijos, por eso nace la educación infantil. Entonces, ¿qué enseña la educación infantil? El siguiente contenido de educación temprana se comparte con todos, con la esperanza de ser útil para los padres con bebés.
Educación temprana 1 1. ¿Qué es la educación ilustrada?
La educación ilustrada está dirigida principalmente a niños de entre 7 y 30 meses, que es un período crítico para la actividad física. Por lo tanto, el contenido principal de los cursos de educación temprana en este momento es el entrenamiento físico, como gatear, caminar, correr, saltar, patear, hablar, etc., que puede hacer que las extremidades de los niños sean más flexibles y su habla más clara.
2. Sensorial y matemática
La educación sensorial y matemática está dirigida principalmente a niños de 28 a 40 meses. Los padres pueden enseñar a sus hijos a través de pequeños detalles de la vida diaria. En este momento, el desarrollo cerebral del niño está en un estado muy activo. Es un buen momento para comprender las cosas y aprender, y también es un buen momento para mejorar la inteligencia del niño.
3. Arte y música
El arte y la música están dirigidos principalmente a niños mayores de 16 meses con el fin de cultivar los intereses de los niños. En este momento, los padres pueden comprar algunos álbumes de fotos y guardarlos en casa. Debido a que el color del álbum de imágenes es muy rico y los patrones son muy lindos, los niños estarán muy interesados en él. En cuanto a la música, puedes reproducir música en horarios habituales o antes de que tus hijos se vayan a dormir.
¿Cuál es el contenido de la educación infantil? 2. La finalidad de la educación infantil.
1. Ejercita la percepción sensorial de tu hijo
La función de los órganos sensoriales del bebé requiere una estimulación y ejercicio considerables para desarrollarse. Por lo tanto, debemos utilizar sonidos, juguetes lingüísticos y objetos para estimular la audición, la visión, el tacto y el olfato del recién nacido, de modo que los niños pequeños puedan obtener diversas impresiones en el proceso de ver, escuchar, oler, tocar y saborear. El mundo objetivo. El primer paso es de gran importancia para el desarrollo intelectual de los bebés y niños pequeños. Cuando los niños puedan caminar, debemos sacarlos a jugar, permitirles comprender la naturaleza y los diversos fenómenos de la vida social, ayudarles a adquirir conocimientos sencillos, acumular experiencia sensorial, desarrollar sus capacidades de percepción y cultivar sus agudas habilidades de observación.
2. Entrenar el lenguaje y el pensamiento de los niños.
Generalmente existen tres etapas en el desarrollo del lenguaje infantil: desde el nacimiento hasta el año, es la etapa prelenguaje; del año al año y medio, es la etapa; de comprensión del lenguaje; desde el año y medio hasta los tres años, es la etapa de comprensión del lenguaje expresivo. Las investigaciones científicas han confirmado que el mejor momento para que los niños aprendan un idioma es alrededor del año y medio. Este es el momento más fácil para que los niños aprendan a hablar y aprenden rápidamente. Por lo tanto, hablar con los niños lo antes posible y comunicarse constantemente con ellos puede inducir e inspirar el desarrollo del lenguaje de los niños.
3. Valorar la curiosidad de los niños por el conocimiento
Los niños en la primera infancia deben sentir curiosidad por todo lo que les rodea, especialmente cuando acaban de aprender a caminar y hablar. Los padres deben apreciar la curiosidad de sus hijos por el conocimiento, escuchar con paciencia y entusiasmo, responder a cada pregunta de sus hijos de manera seria, breve y activa, satisfacer sus necesidades, ampliar sus horizontes y enriquecer sus conocimientos y gestión. En este momento, no debe resultarle molesto, ser indiferente con el niño, ni siquiera reprenderlo o darle respuestas sencillas, de lo contrario tendrá consecuencias adversas para el desarrollo psicológico e intelectual del niño.
La educación temprana de los bebés y niños pequeños debe llevarse a cabo paso a paso de acuerdo con las características fisiológicas y los patrones de desarrollo de los niños de diferentes edades. Se deben tener en cuenta las diferencias individuales de los bebés y los niños pequeños. No se les debe enseñar de acuerdo con sus aptitudes. En la implementación específica de la educación temprana, la inteligencia de los niños puede desarrollarse en una atmósfera animada a través de la iluminación o los juegos, y no debe ser un adoctrinamiento forzado ni disposiciones de mando.
En la actualidad, la educación temprana ha llamado la atención de países de todo el mundo, porque todos los niños quieren tener talento. La importancia de la educación temprana es muy importante para el desarrollo intelectual de los niños. Los estudios han demostrado que los niños en edad preescolar tienen un potencial de aprendizaje asombroso y tienen ciertos períodos críticos y sensibles. Aprovechar la oportunidad de prestar mucha atención a la educación temprana puede maximizar la inteligencia y el potencial de los niños, haciéndolos más inteligentes y mejores. Numerosos hechos han demostrado que los niños que reciben educación temprana serán más inteligentes, más sanos y más felices en el futuro que los niños que no reciben educación temprana.