Tres grandes malentendidos en la educación temprana

La educación temprana de los niños debe prestar atención a los métodos científicos y no puede apresurarse hacia el éxito. Hay tres tendencias preocupantes en la educación temprana:

Énfasis excesivo en el adoctrinamiento del conocimiento.

Algunos padres entienden unilateralmente que la educación consiste en impartir conocimientos sobre libros. Ignoran las características del desarrollo psicológico de los bebés y niños pequeños, establecen rígidamente tareas de aprendizaje para los niños y los obligan a sentarse y estudiar como estudiantes, privándolos de tiempo para jugar, lo cual es muy perjudicial para la salud física y mental de los niños.

Exigir que los niños cumplan con los estándares de los adultos

Después de todo, los niños son niños y tienen naturaleza de niños. No son tan considerados como los adultos y cometen errores de vez en cuando. Si se utilizan los estándares de los adultos para preguntar a los niños, ellos sentirán que nada se puede hacer bien y que todo es difícil y, por lo tanto, perderán la confianza en el progreso, lo que no favorece el crecimiento saludable de los niños a largo plazo.

♂?Formación profesional prematura

Muchos padres desean enviar a sus hijos a diversas clases de formación profesional para una formación intensiva. El entrenamiento de alta intensidad les quita el tiempo de juego que deberían tener los niños, provocando que pierdan su naturaleza prematuramente. Si el niño no está interesado en el contenido de la formación, la formación se convertirá en una pesada carga para él. Los niños no sólo no aprenden, sino que su psicología y personalidad también se distorsionan, afectando gravemente su crecimiento saludable.