Análisis:
Junio 5438 + octubre de 2000, Beijing y Anhui tomaron la delantera en el país en la realización de la primavera reforma del examen de ingreso a la universidad, ya no "una prueba determina la vida".
Las condiciones de inscripción para los candidatos que participan en las admisiones de primavera son las mismas que para el Examen Nacional Unificado de Ingreso a la Universidad del año 2000, pero los estudiantes de colegios y universidades, escuelas secundarias ordinarias, escuelas secundarias vocacionales y otras escuelas con calificaciones reconocidas No se permiten calificaciones académicas. Los métodos organizativos, las reglas de examen, las admisiones, etc. del examen de ingreso a la universidad de primavera se implementarán de acuerdo con las regulaciones pertinentes sobre admisiones unificadas de los colegios y universidades ordinarios de todo el país.
En 2000, había 29 universidades en el país, incluidas 13 en Beijing y 16 en la provincia de Anhui, incluidas la Universidad Tecnológica del Norte y la Universidad Tecnológica de Beijing. * * *Matrícula prevista de 7.426 estudiantes. Las fechas están fijadas para el 65438 de junio + 65438 de octubre + 20 de septiembre y el 265438 de junio + octubre de 2000. Las preguntas del examen para cada materia son elaboradas de manera uniforme por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación, y el contenido y la dificultad del examen son equivalentes al examen nacional unificado de ingreso a la universidad.
En el primer año del examen de ingreso a la universidad de primavera, la competencia en Anhui es muy feroz. Hay 61 y 91 estudiantes en los tres lotes de inscripción de pregrado, universidad y nuevas escuelas vocacionales, y hay 35.000 candidatos. Los puntajes mínimos de admisión a pregrado son 23 puntos y 34 puntos más altos que los de las admisiones del otoño pasado. Los puntajes más bajos en artes liberales y ciencias para las universidades junior fueron 2 puntos y 11 puntos más altos que el otoño pasado, respectivamente. En contraste, el examen de ingreso a la universidad de primavera en Beijing también se está calentando gradualmente. En 2000, el número de estudiantes matriculados en Beijing era de 1.71,5, pero el número de solicitantes era sólo de 1.01. En teoría, siempre que alguien haga el examen, será admitido. Pero este año, Beijing concluyó silenciosamente su primer examen de ingreso a la universidad en primavera. En 2006, 5438+0, la matrícula prevista se redujo a 1440, mientras que el número de solicitantes casi se triplicó hasta 3073. La inscripción en el programa de Beijing sigue disminuyendo este año. La Universidad Tecnológica de Beijing y otras 12 universidades municipales inscribieron a 1.437 estudiantes y el número de solicitantes ascendió a 4.968.
La incorporación del examen de ingreso a la universidad de primavera aliviará la presión sobre los candidatos derivada del examen de ingreso a la universidad de verano, brindará más oportunidades para que los candidatos reciban educación superior y alentará a algunos jóvenes de la sociedad a continuar sus estudios. contribuyendo así a retrasar la presión social sobre el empleo. El examen de ingreso a la universidad de primavera también alivió en cierta medida la presión de ingresar a la educación superior y creó un ambiente relajado para la implementación integral de una educación de calidad. Además, el examen de ingreso a la universidad de primavera brinda una oportunidad para que los colegios y universidades amplíen su escala de inscripción y crea las condiciones para que las escuelas exploren la implementación de un sistema de créditos, que conduzca a mejorar la eficiencia del funcionamiento escolar, acelerar la transformación profesional de la escuela y acelerar la reforma de la enseñanza y la gestión de colegios y universidades.
En los últimos tres años, la inscripción de primavera ha logrado una experiencia exitosa y ha tenido un buen impacto en la sociedad. Como algo nuevo, el examen de ingreso a la universidad de primavera requiere una mayor mejora de las políticas, regulaciones y métodos operativos relevantes, especialmente la publicidad en la sociedad, para que toda la sociedad pueda aprender más sobre el examen de ingreso a la universidad de primavera y profundizar aún más la reforma del examen de ingreso a la universidad. sistema de exámenes, y promover la implementación integral de una educación de calidad en las escuelas intermedias.