El final es la conclusión del texto principal. Sobre la base de resumir la experiencia y las lecciones, se deben proponer direcciones, tareas y medidas futuras, indicando determinación y mirando hacia el futuro. Este párrafo debe corresponder al principio y no debe ser demasiado largo. A continuación, le traeré una plantilla de resumen sobre actividades extracurriculares. Para obtener más plantillas de resumen sobre actividades extracurriculares, haga clic en "Actividades extracurriculares" para ver.
Plantilla de resumen de actividades extraescolares 1
El tiempo vuela, y un semestre pasa volando en un abrir y cerrar de ojos. Siempre que miro retrospectivamente las actividades extracurriculares realizadas este semestre, siempre me vienen a la mente esas cifras ocupadas. Sí, este semestre se han llevado a cabo una variedad de actividades extracurriculares para guiar a los estudiantes a ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y estimular el interés de los estudiantes por aprender chino. Desde el principio se realizó un plan de actividades extracurriculares basado en las características del curso. La asignatura de chino y la situación actual de los estudiantes. Después de un semestre Después de un arduo trabajo, la tarea se ha completado con éxito:
1. Presta total atención a las actividades extracurriculares.
Los profesores deben prestar suficiente atención a las actividades extraescolares para poder organizar cada actividad extraescolar. Al mismo tiempo, la cooperación y el apoyo de los estudiantes pueden garantizar el buen progreso de las actividades extracurriculares. Por lo tanto, los profesores también deben trabajar duro para guiar a los estudiantes a prestar atención a las actividades extracurriculares. Aunque los estudiantes están llenos de expectativas y entusiasmo por las actividades extracurriculares, después de todo, la mayoría de ellos todavía son infantiles y es sólo el efecto psicológico de la diversión lo que los impulsa a participar. Por lo tanto, se debe brindar orientación para alentar a los estudiantes a dominar más conocimientos mientras "jugan" y lograr resultados satisfactorios.
La atención de los profesores a las actividades extraescolares es un requisito previo para el buen desarrollo de las actividades extraescolares. Sólo prestando total atención a cada oportunidad de realizar actividades extraescolares podremos dedicar gran entusiasmo y hacer que cada detalle sea perfecto. Por eso, además de implementar concienzudamente mi propio plan de actividades extracurriculares, también guío a los estudiantes a participar en diversas actividades extracurriculares organizadas por grados y escuelas. Especialmente para eventos más grandes, dedicaré mucho tiempo a promocionarlos, explicar la importancia del evento y explicar qué experiencia y conocimientos se obtendrán al participar. Para cada actividad, preparo cuidadosamente y con entusiasmo guío y ayudo a los estudiantes a participar en las actividades para que puedan tener la confianza suficiente para aprender la mayor cantidad de conocimientos posible y dominar más habilidades.
Después de que se hayan realizado suficientes preparativos preliminares, los estudiantes naturalmente se ofrecerán como voluntarios para participar en diversas actividades. Poco a poco comprenden que participar en actividades extraescolares no se trata sólo de satisfacer su curiosidad y relajarse. También hay responsabilidad y propósito. Para participar en él, debes trabajar duro para alcanzar metas y progresar. Por lo tanto, harán todo meticulosamente y traerán una conclusión exitosa a cada evento. Profesores y estudiantes conceden gran importancia a las actividades extraescolares al mismo tiempo, sentando las bases para el buen desarrollo de las actividades extraescolares.
2. Las actividades extraescolares son diversas.
Solo realizando una variedad de actividades extracurriculares los estudiantes pueden evitar aburrirse y cansarse de las actividades extracurriculares y mantener el entusiasmo suficiente por las actividades extracurriculares. Al mismo tiempo, sólo las actividades extracurriculares en diversas formas pueden satisfacer los gustos de más estudiantes y atraer a estudiantes con diferentes intereses, pasatiempos y especialidades para que participen activamente.
Las principales actividades extraescolares que se llevan a cabo este semestre incluyen los siguientes aspectos:
Actividades de lectura. En promedio, se utiliza una clase por semana para llevar a los estudiantes a la sala de lectura de la escuela para leer. En la sala de lectura de la escuela, miles de materiales de lectura extracurriculares pueden satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Sin embargo, leer aquí no es simplemente leer un libro. Siempre les dejaré tareas, pidiéndoles que extraigan palabras y frases maravillosas, citas famosas o que escriban "reseñas". De vez en cuando, se organizan actividades de intercambio de lectura para permitir a los estudiantes hablar sobre sus experiencias y sentimientos de lectura. Sólo las actividades de lectura con planes, arreglos y tareas pueden evitar que los estudiantes se queden ciegos al leer e instarlos a acumular más conocimientos que sean útiles para el aprendizaje.
Concurso de ensayos. Este semestre hay varios concursos de ensayos. Además de organizar concursos de escritura con temas como "Reflexiones sobre los clásicos chinos y extranjeros", "Los clásicos chinos que me acompañaron mientras crecía" y "Acción de gracias a la madre", la escuela también organizó a todos los estudiantes para que participaran en la primera "Copa de Educación Contemporánea". Concurso de Ensayo realizado por la revista “Pequeños Escritores del Mundo” en escuelas primarias y secundarias de todo el país. En estos concursos de composición, paciente y cuidadosamente brindé orientación en escritura a los estudiantes de principio a fin, y muchas de sus composiciones ganaron premios o fueron publicadas en el periódico escolar.
Especialmente en el concurso de ensayos "Copa de Educación Contemporánea", con mi esmerada publicidad, participaron muchos estudiantes de ambas promociones. Para asegurar la calidad de cada entrada, guié pacientemente sus composiciones una y otra vez, corrigiendo cada mala oración, cada error tipográfico e incluso cada signo de puntuación. Al final, 10 estudiantes de nuestra clase ganaron el "premio preseleccionado" y participaron con éxito en la competición final. En estos diversos concursos de composición, puse mucho esfuerzo en ello y los estudiantes también tuvieron muchas oportunidades de practicar su escritura, lo que mejoró enormemente sus habilidades de escritura.
Actividades culturales y deportivas. No puedo escapar de la responsabilidad de orientar y capacitar las diversas actividades culturales y deportivas que se realizan en el colegio este semestre. Por ejemplo, en los concursos de selección de emisoras, actividades divertidas en el jardín, el Festival de la Canción Roja del 4 de mayo, actividades de selección de grupos de rap escolares y algunas actividades de actuación, la recitación de poesía es indispensable. En este momento, siempre guío a mis alumnos a participar en actividades mediante la recitación y otras formas. Mis alumnos han realizado actuaciones maravillosas en varias ocasiones y en varios escenarios.
Existen muchos tipos de actividades extracurriculares de diversas formas, que pueden entrenar y mejorar la capacidad de expresión oral, la capacidad de actuación escénica y la capacidad de autopresentación de los estudiantes. Al mismo tiempo, promueve e impulsa el desarrollo integral de los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales.
3. Reflexión y mejora.
Las actividades extracurriculares amplían, complementan y desarrollan las actividades del aula y tienen efectos educativos amplios, profundos y vívidos. Pueden combinar eficazmente conocimientos dentro y fuera del aula, teoría y práctica, para que los estudiantes puedan experimentar y experimentar plenamente. Una forma diferente de aprender que las aulas tradicionales. Sin embargo, a la hora de organizar actividades extraescolares, inevitablemente se producen algunos fallos. Para orientar mejor las actividades extracurriculares en el futuro, resumí cuidadosamente, descubrí los problemas existentes y
los corregí. Vale la pena señalar los siguientes aspectos.
1. Algunas actividades carecen de propósito. Las actividades extraescolares, al igual que las actividades docentes presenciales, siempre tienen un propósito determinado y se trabaja incansablemente para lograrlo. La falta de propósito crea ceguera en las actividades. Los estudiantes no tienen claros los objetivos que deben alcanzar con las actividades y no podrán cultivar las habilidades que les faltan de manera específica. Por ejemplo, algunos estudiantes realizan actividades escénicas sólo para satisfacer su deseo de expresarse sin darse cuenta de que pueden mejorar sus habilidades orales, perdiendo así tiempo y energía. Por lo tanto, la importancia del propósito debe inculcarse de manera oportuna.
2. Descuidar el cultivo de la conciencia colectiva. Las actividades extracurriculares son una parte importante de una educación de calidad. Las actividades extracurriculares ricas y coloridas ayudan a mejorar las habilidades organizativas de los estudiantes y a cultivar un espíritu de equipo a través de la cooperación mutua. Cuando organizo actividades extraescolares, soy menos consciente de la necesidad de cultivar el espíritu de equipo. A través de la reflexión, descubrí que muchas actividades extracurriculares se pueden completar en forma de cooperación grupal. Por ejemplo, en las actividades de lectura, se pueden dividir en diferentes grupos. Cada grupo lee el mismo libro, luego interpreta el texto mediante una investigación cooperativa y finalmente escribe una reseña después de leer en nombre del grupo. Sólo de esta manera se podrá cultivar eficazmente la conciencia colectiva de los estudiantes y mejorar su sentido de honor colectivo. Prestaré más atención a esto en futuras actividades.
3. Falta de cooperación con otras disciplinas. Las actividades extraescolares en chino se pueden combinar con otras materias para realizar actividades extraescolares con contenidos más coloridos y formas más animadas. Recuerdo a un amigo mío de la universidad que estaba obsesionado con la caligrafía y tenía logros muy altos. Posteriormente se obsesionó con el baile. Después de un arduo trabajo, combinó efectivamente estas dos actividades aparentemente no relacionadas, agregó la actuación de pipa y otras formas de arte, las puso en el escenario y reprodujo con éxito las maravillosas actuaciones. Lo mismo ocurre con las actividades extracurriculares chinas, que pueden combinarse eficazmente con materias como inglés, arte y música para crear actividades extracurriculares que puedan activar el pensamiento, aumentar el conocimiento y ejercitar la voluntad. La forma organizativa específica necesita ser discutida y explorada más a fondo.
Por supuesto, estos no son los únicos problemas con las actividades extraescolares. Hay muchas más deficiencias que se destacarán en futuras campañas. Pase lo que pase, haré correcciones a tiempo, progresaré rápidamente, crearé un buen ambiente para que los estudiantes realicen actividades extracurriculares y organizaré más actividades con mayor importancia práctica.
¡Los logros en las actividades extracurriculares chinas tienen! Está plenamente demostrado que a través de la formación y cultivo de las actividades de la segunda aula se desarrolla la personalidad y la experiencia de los estudiantes y se amplían sus conocimientos, lo que complementa la enseñanza de la primera aula.
En futuras actividades docentes, organizaré y planificaré actividades extracurriculares más significativas y continuaré mejorando la calidad de las actividades extracurriculares, fortaleciendo aún más la educación de calidad de los estudiantes, enriqueciendo la vida espiritual de los estudiantes, cultivando los sentimientos de los estudiantes y permitiendo que los estudiantes disfruten después de la escuela. la vida se vuelve más animada.
Plantilla de resumen 2 sobre actividades extraescolares.
El club de inglés recluta estudiantes de octavo grado que estén interesados en el inglés. Hay 32 personas en el club***. De acuerdo con el principio de enriquecer la vida extracurricular y el conocimiento extracurricular de los estudiantes y mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés, en las actividades diarias, trate de utilizar una variedad de métodos de enseñanza, organice contenidos animados e interesantes y permita que los estudiantes participen plenamente y dejen que ellos deciden sobre el contenido de la lección. Haga que el aprendizaje de idiomas sea más práctico y auténtico, permitiendo a los estudiantes experimentar la diversión de hablar inglés mientras aprenden. El interés es el mejor maestro en cualquier cosa que hagas. Por lo tanto, este semestre, dividí el contenido didáctico del club en enseñanza de canciones, enseñanza de teatro corto en inglés, introducción al conocimiento de la cultura y costumbres inglesas, transferencia de conocimientos, etc.
En la selección de materiales, consideramos cómo mejorar de manera más eficiente el entusiasmo de los niños por aprender. En cuanto a la forma, utilizamos diversas formas para enriquecer la enseñanza en el aula. El objetivo principal es crear situaciones de enseñanza agradables en el juego, consolidar conocimientos mediante el aprendizaje de canciones y rimas y cultivar el interés de los estudiantes de secundaria por aprender inglés. Debido a que los estudiantes de primaria tienen poca capacidad de atención cuando aprenden inglés, son conversadores, activos, curiosos y tienen buena memoria. Tienen un tipo de pensamiento de sentimiento directo, son tímidos y tienen miedo de reír. En el proceso de enseñanza, creamos ciertos escenarios y agregamos algunas actividades de juego para ayudarlos a comprender y recordar.
El inglés es un idioma con un ritmo precioso y un canto fuerte. Debido a la edad y las características fisiológicas de los estudiantes, tomamos el "cantar" como punto de entrada, diseñamos un método de "cantar" y damos pleno juego a la función de "cantar". Por lo tanto, según los intereses y aficiones de los estudiantes, todos los niños pueden participar. Después de todo, el propósito de aprender inglés es utilizar el inglés para comunicarse y expresar los pensamientos y sentimientos de los demás. En los ejercicios en el aula, el inglés oral es el enfoque principal, enfocándose en la comunicación lingüística preliminar, creando un ambiente relajado y armonioso para ellos, y aliviando la tensión, el miedo, la ansiedad y otras emociones negativas de los estudiantes, animándolos a hablar más y con más frecuencia; su confianza en sí mismos. Por supuesto, el estímulo y los elogios adecuados son indispensables. Incluso una palabra de elogio de nuestros maestros, un gesto de aprobación y una mirada expectante alentarán a los niños a aprender de manera más proactiva. Después de clase, resumimos en el tiempo, nos comunicamos y promovemos la enseñanza.
A través del estudio de las actividades del club de inglés, los estudiantes participantes mejoraron su comunicación oral, lo que también se reflejó en el examen oral final. Los estudiantes también utilizaron la forma de representaciones breves para mostrar sus fortalezas e interés en; El aprendizaje también ha sido bien cultivado y mejorado. Se puede decir que el desarrollo de las actividades del club de inglés brinda a los estudiantes una buena oportunidad y un buen lugar para practicar el inglés hablado. Aquí, los niños no sólo aprendieron conocimientos, sino que también mejoraron su confianza en sí mismos al aprender inglés, lo que promoverá en gran medida el aprendizaje futuro. Por supuesto, en este proceso todavía no hemos hecho lo suficiente. En la futura implementación de actividades extracurriculares, también debemos mejorar los planes de enseñanza de manera más sistemática y completa, preparar más material didáctico y activar y enriquecer nuestros clubes. En términos de contenido, elegimos términos que son más realistas y estrechamente relacionados con la vida, para que los estudiantes puedan "disfrutar aprendiendo, ser buenos aprendiendo" y "aplicar lo que han aprendido".
Plantilla de resumen 3 sobre actividades extraescolares.
Las actividades extraescolares de arte son una parte importante de la educación artística escolar. Las actividades extracurriculares de arte no solo pueden ampliar las áreas de conocimiento de los estudiantes, sino que también son de gran importancia para promover las actividades artísticas en toda la escuela, activar la cultura escolar y promover la implementación de una educación de calidad. La realización de grupos extraescolares puede estimular el interés de los estudiantes por aprender. Al llevar a cabo actividades extracurriculares de arte, damos pleno juego a la subjetividad y la creatividad de los estudiantes y prestamos atención al cultivo de la personalidad y el espíritu innovador, para que los estudiantes puedan desarrollar plenamente su personalidad y experiencia sobre la base de un desarrollo integral, que Tendrá un impacto positivo en el trabajo y la vida futuros de los estudiantes. Las actividades extracurriculares ahora están organizadas de la siguiente manera:
Todos los jueves y viernes hay actividades extracurriculares para estudiantes con diferentes habilidades e intereses, los grupos de actividades se dividen en grupos de relieve en papel y grupos de caligrafía y pintura tradicional china.
(1) Grupo de relieve en papel
La escultura en papel también se llama relieve en papel. Combina la belleza de la pintura y la escultura.
La producción de esculturas de papel utiliza técnicas como cortar, cortar, doblar, enrollar, doblar y pegar. El ingenio que contiene siempre puede sorprender a la gente. Este arte llamado "escultura de papel" nos dice que el arte es infinito. Los temas que pueden mostrar las esculturas de papel también son extremadamente ricos. Según la situación real de los alumnos de nuestro colegio, los materiales y configuración deben ser lo más económicos posible, siendo el papel uno de los materiales más habituales. Tomar una hoja de papel normal, o incluso papel usado, y darle belleza e inspiración a través de las propias manos de los estudiantes es una innovación y una especie de entretenimiento. La producción de esculturas de papel integra corte de papel, arte, artesanía y producción. No sólo cultiva habilidades laborales, sino que también permite a los estudiantes encontrar una especie de confianza en sí mismos.
El arte de la escultura en papel utiliza papel como material de producción, que es asequible y conveniente. Combine cortar, cortar, doblar, enrollar, doblar, pegar y otras técnicas de corte de papel, arte y manualidades, y utilícelas de manera flexible.
En cuanto a la organización del contenido de la actividad, elegimos las formas más comunes para que los estudiantes comiencen, desde simples a complejas, desde formas geométricas hasta escenas reales, con demostraciones y explicaciones paso a paso, para que que los estudiantes puedan dominar las técnicas básicas de la escultura en papel y ser flexibles. Úselo para que los estudiantes sientan el encanto artístico único de la escultura en papel. También puede mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el ahorro de papel, convertir los desechos en tesoros y utilizar los desechos en la vida para crear obras de arte únicas.
(2) Grupos de caligrafía y pintura tradicional china
La caligrafía y la pintura tradicional china son tesoros de la cultura tradicional china y el núcleo del arte chino. Ocupan una posición estable y especial en la cultura popular. vida artística.
El establecimiento de los grupos de caligrafía y pintura tradicional china espera que mientras las computadoras se vuelven populares en la sociedad, los niños no olviden nuestros caracteres chinos y que los caracteres chinos también sean un arte que debe ser llevado adelante por nuestros generación. En términos del contenido de la actividad, la caligrafía se trata principalmente de los trazos de puntos y la estructura del marco de los caracteres, y la pintura china se trata principalmente de aprender a dibujar bocetos simples con tinta. "Se necesitan cien días para aprender un libro" significa que es imposible aprender bien y con habilidad la caligrafía y la pintura tradicional china en cien días. Requiere perseverancia.
Mejoraremos el amor y el sentido de responsabilidad de los estudiantes por la naturaleza y la vida a través de actividades extracurriculares de arte y cultivaremos su actitud hacia la protección del medio ambiente natural. Nos centraremos en la estrecha conexión con la experiencia de la vida social de los estudiantes y mejoraremos. su imaginación en experiencias emocionales positivas, fuerza y creatividad, mejorar la conciencia y la capacidad estéticas y esforzarse por cultivar talentos integrales para la sociedad.
Plantilla de resumen 4 sobre actividades extraescolares
___ cubre una superficie total de 15.000 metros cuadrados, con 768 estudiantes y 104 profesores y personal. La escuela es ahora una Escuela de Demostración de Ciencia y Tecnología de Beijing, una estación de actividades extracurriculares rurales de Beijing y una Escuela de Aviación Junior Boeing de Beijing. Se adhiere a la filosofía escolar de administrar una escuela "estándar + característica" y educar a estudiantes "calificados + especializados". Bajo el liderazgo del director Wang Yamin, la escuela continúa mejorando la educación integral de alfabetización de los estudiantes desde la participación inicial de cinco grupos y cuatro equipos individualmente hasta la participación actual de los 33 grupos del club, no solo expande los intereses de los niños y. pasatiempos, pero también crea un escenario colorido para su crecimiento.
1. ¡Preste atención a la gestión para promover el desarrollo de la educación extracurricular!
(1) Gestión organizacional
Para hacer un buen trabajo en la educación extracurricular en la escuela, la escuela ha establecido un equipo encabezado por el director. Un sistema de gestión de educación extracurricular de tres niveles con la participación de todos los maestros ***
Líder del equipo: ___ (Director) Miembro general responsable del equipo: ___ (Vicepresidente de Asuntos Generales) Apoyo logístico___ (Vicepresidente de Docencia) Penetración de materias y temas de investigación___ ( Subsecretario) Grupo de Coordinación de Proyectos Especiales y Actividades Especiales: Coordinación de Tiempo, Lugar y Materiales Líder del equipo: ___ (Director de Asuntos Académicos)
Miembros del equipo: ___ (Subdirector de Asuntos Académicos) ___ (Subdirector de Asuntos Académicos) Director de Educación Moral) Equipo Ejecutivo: Implementación e implementación por parte de todos los profesores y el personal
El sistema de gestión de educación extracurricular de tres niveles es responsable de captar el desarrollo de la educación extracurricular en nuestra escuela. Al mismo tiempo, también garantiza la implementación de la educación extracurricular en el trabajo diario.
(2) Gestión del sistema
"El sistema primero, la orientación primero" es uno de los conceptos de gestión de nuestra escuela. de educación extracurricular, también damos gran importancia a la construcción del sistema. Con base en la situación real de los maestros, nuestra escuela ha formulado sucesivamente el "___Sistema de reconocimiento de consejeros extracurriculares", "___Responsabilidades de los consejeros extracurriculares" y "___Responsabilidades de los consejeros extracurriculares". ___Sistema de Garantía de Financiamiento de la Educación Extracurricular" y otros sistemas para alentar y movilizar el entusiasmo de los docentes por la educación extracurricular.
Por ejemplo, los consejeros de educación extracurricular con logros sobresalientes serán recompensados cada año escolar durante la evaluación, calificación y evaluación laboral, y los consejeros extracurriculares sobresalientes tendrán prioridad en las mismas condiciones.
___ Descripción general del sistema de trabajo de educación extracurricular
(3) Gestión de actividades
Según la situación de los profesores y estudiantes en la escuela, el liderazgo de educación extracurricular de la escuela El grupo ha llevado a cabo muchas discusiones y formuló un plan de trabajo de educación extracurricular de tres años de 20__ a 20__. El plan se basa en el concepto de "participación total, resaltando características", a través de actividades disciplinarias, actividades de investigación temática y actividades prácticas regulares, basándose en la construcción del "Centro de Recursos de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología" existente en la escuela para llevar a cabo la Club de Aeromodelismo “Water Love Club”, Club de Meteorología, Club de Robótica y otros grupos de actividades extraescolares. Apoyándose en los "Seis Grandes Proyectos" del Comité de Educación y en el trabajo característico del arte deportivo, se lanzaron grupos de actividades extracurriculares multidisciplinarias como lectura, tareas, escritura, fútbol, salto, coro, pintura y corte de papel. En la actualidad, la escuela cuenta con 40 grupos de varios tipos y ha logrado el objetivo de completar gradualmente el plan general de acuerdo con el plan durante la implementación del plan. Al mismo tiempo, los profesores han acumulado mucha experiencia en conceptos y prácticas de educación extracurricular a través de la investigación, la práctica y el resumen, lo que ha mejorado enormemente el nivel de educación extracurricular en nuestra escuela.
El grupo de expresión y lectura está dirigido por 24 profesores de clase y tiene actividades todos los lunes y miércoles.
2. Fortalecer la garantía y fortalecer la implementación de la educación extraescolar
(1) Garantía docente
Después de la práctica y capacitación continua, la escuela ahora ha formado una equipo basado en el Un escalón de maestros de educación extracurricular de la escuela con los maestros como columna vertebral. Con el fin de mejorar continuamente el nivel de tutoría de los maestros extracurriculares de la escuela, la escuela continúa aumentando la capacitación de los maestros y permite activamente que los maestros participen en capacitación e intercambios de educación extracurricular. En los últimos dos años, ***18 personas han participado en diversas formas de educación y formación extracurriculares, con una inversión total de casi 54.000 yuanes. El instructor de actividad de modelo de avión ___, el instructor de actividad de robot ___, el instructor de canto ___, el instructor de fútbol ___, el profesor de expresión y lectura ___, etc. se han convertido en los tutores extracurriculares columna vertebral de nuestra escuela y a nivel del condado.
Mientras hacemos un buen trabajo en la formación de nuestros propios profesores, también contratamos a algunos profesores expertos para que proporcionen orientación en la escuela, como los entrenadores profesionales del equipo de fútbol de Beijing, expertos en modelos de aviones, etc. orientación a los estudiantes de la escuela, la Universidad Normal de Beijing, el experto en actividades de ciencia y tecnología para jóvenes, Liu Yingjian, y otros.
(2) Seguridad material
Como escuela primaria rural, la escuela no baja sus condiciones materiales por estar ubicada en una zona rural. La escuela cuenta actualmente con 11 aulas especializadas de diversos tipos, incluidas 6 salas especiales para educación extracurricular y una estación meteorológica en el campus, que puede observar 9 contenidos meteorológicos como la temperatura ambiente y la humedad ambiental. Hay 2 salas de actividades de práctica de ciencias de los recursos hídricos, con capacidad para 50 personas al mismo tiempo para llevar a cabo más de 20 actividades prácticas, como pruebas de calidad del agua, modelos de agua dulce y experimentos de ahorro de agua. El equipo necesario para las actividades extracurriculares de los estudiantes y la escuela brinda soporte completo para el equipo. Con estas garantías materiales, nuestros niños también tienen la oportunidad de mostrar sus talentos.
(3) Garantía de fondos
Para implementar la planificación de la educación extracurricular y lograr los objetivos de la educación extracurricular, la escuela incluye la educación extracurricular en el plan de gastos escolares cada año e implementa un programa especial. sistema de fondos. En 20__ y 20__, la escuela invirtió más de 300.000 yuanes en fondos especiales para educación extracurricular.
(4) Garantía de recursos sociales
Al tiempo que hace un uso eficaz de los recursos del campus, la escuela también amplía activamente el uso de los recursos fuera del campus y ha cooperado sucesivamente con 14 municipios. incluidas la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología y la Universidad Normal de Beijing, las unidades a nivel de condado forman una relación de unidad de recursos, contratan expertos relevantes para participar en orientación extracurricular fuera de la escuela y organizan a los estudiantes para que lleven a cabo diversas actividades educativas extracurriculares.
Plantilla de resumen 5 sobre actividades extracurriculares
Las actividades extracurriculares no solo permiten a los estudiantes interesados y talentosos en las materias desarrollarse de manera viva y libre, sino también cultivar y ejercitar las habilidades prácticas de los estudiantes. y capacidad de innovación, al tiempo que se promueve la docencia presencial y se mejora la calidad de los estudiantes a través de actividades extraescolares. Las actividades extracurriculares de este semestre se resumen a continuación:
1. Realización de tareas
Las actividades extracurriculares de este semestre están bien organizadas y son efectivas. Siga estrictamente el plan elaborado al comienzo del semestre, comience temprano y planifique activamente, de modo que el tiempo, la ubicación y el personal de las actividades extracurriculares sean fijos para garantizar la estabilidad de las actividades. Además, las actividades son integrales y específicas, los profesores preparan las lecciones con antelación y las actividades son sólidas y efectivas. Los miembros del grupo captaron rápidamente el contenido de las actividades y lograron buenos resultados en todo momento.
Los estudiantes no solo dominaron más conocimientos, sino que también mejoraron enormemente sus habilidades de pensamiento y prácticas, y su capacidad de autoaprendizaje también se desarrolló hasta cierto punto.
2. Experiencia y comprensión principales.
1. Los profesores deben preparar las lecciones con antelación. Las actividades extracurriculares, al igual que otros cursos, deben tener cierto contenido, pero deben ser más atractivas para los estudiantes. Esto requiere que los profesores recopilen materiales de diversas fuentes antes de las actividades, preparen cuidadosamente las lecciones y organicen todos los aspectos de cada clase para evitar perder el control durante. las actividades.
2. El contenido debe ser diverso. Este semestre se completa principalmente con el tipo de finalización de tareas, así como con el tipo de actividad grupal y el tipo de explicación del maestro. El tipo de realización de tareas puede promover la capacidad de los estudiantes para explorar problemas, y el tipo de actividad colectiva puede centrar la sabiduría de todo el grupo de estudiantes para hacer que la resolución de problemas sea más flexible y completa.
3. Educación dirigida. Durante las actividades se deben asignar diferentes tareas de aprendizaje según las características y fortalezas de cada estudiante. Aprovechar sus fortalezas y compensar sus debilidades. Los maestros brindan orientación clasificada, especifican diferentes objetivos e implementan una educación diferente.
3. Problemas existentes y métodos de mejora.
Las actividades a veces carecen de propósito y los estudiantes no saben cómo aprender. En el futuro, debemos establecer objetivos específicos y claros, exigir y gestionar estrictamente a los estudiantes, formar un modelo de gestión formal y formular buenas disciplinas para regular a los estudiantes para que puedan aprender algo.
El siglo XXI requiere talentos de alta calidad. Por lo tanto, los profesores deberían dar máxima prioridad a mejorar la calidad de los estudiantes. Las actividades extracurriculares proporcionan un buen lugar para cultivar las habilidades de los estudiantes. Debemos aprovecharlas al máximo para llevar la enseñanza de la informática a un nuevo nivel.
Artículos relacionados sobre plantillas de resumen de actividades extraescolares:
★ 10 plantillas seleccionadas para resumen de actividades extraescolares
★ ¿Cómo escribir un resumen de actividades extraescolares? /p>
p>
★ 5 plantillas de resumen de actividades extracurriculares de escuela 2021
★ Plantillas de resumen de desempeño de actividades extracurriculares
★ 5 resúmenes de actividades extracurriculares seleccionadas
★ 5 plantillas de resumen de actividades extraescolares escolares en 2021
★ Excelentes plantillas de resumen personales de actividades extraescolares de 2021
★ 5 resúmenes seleccionados de actividades extraescolares
★ Excelentes resúmenes de actividades extracurriculares Ensayo de muestra
★ Una colección de 5 ensayos de muestra que resumen las actividades extracurriculares escolares