En su propia enseñanza, los profesores de Xinghai se adhieren a sus propias prácticas docentes y llevan a cabo activamente investigaciones docentes. Se señala que la investigación científica debe estar al servicio de la enseñanza y tomar el camino de la investigación científica promotora de la enseñanza. Todo el grupo de docentes participa activamente en investigaciones sobre temas dentro y fuera del campus. Entre ellos, el maestro Luo participó en el "Modelo de enseñanza que combina conferencias y comentarios" dirigido por Wu Yuedong, director de la Oficina de Investigación Educativa del distrito, y completó con éxito el tema: Mai Jutian el maestro Luo también participó en el curso del Décimo Plan Quinquenal. de la Sociedad de Educación de China "Investigación sobre la reforma de la enseñanza escolar regional", los temas clave son "investigación sobre estrategias de enseñanza" e "investigación sobre la evaluación del desarrollo basada en la autorreflexión". Todo el grupo de profesores también participó en la "Investigación sobre educación estratificada", "Investigación sobre métodos de evaluación de bolsas récord de crecimiento para estudiantes de secundaria", etc. Actualmente, los trabajos de los profesores, los ejemplos de lecciones y los logros innovadores han ganado premios. Por ejemplo, el "Modelo de enseñanza de conferencia y evaluación" de Luo ganó el primer premio en matemáticas de la escuela secundaria nacional, la "Exploración preliminar del modelo de enseñanza innovador de las matemáticas de la escuela secundaria" y la "Investigación sobre la construcción del tipo de curso de investigación en la escuela secundaria" de Mai Jutian. Matemáticas" ganó el primer premio nacional de matemáticas de secundaria en 2002 y 2003 respectivamente. Primer premio en la selección de trabajos. La profesora Mai Jutian también ganó el segundo premio en el Concurso de Ensayos para Jóvenes Profesores de Guangzhou de 2002 y el tercer premio en el Concurso de Resolución de Problemas. El maestro Ye ganó el tercer premio en el Concurso de Jóvenes Maestros del Distrito de Panyu de 2003. En 2003, la "Clase Excelente" del Maestro Luo fue muy elogiada por expertos y maestros; La maestra Mai Jutian también participó en la compilación de una serie de lecturas extracurriculares para estudiantes de secundaria publicada por New Century Press. Recientemente, Mai Jutian y Lu revisaron "Una lección, una práctica" 303 y otros materiales de orientación para las clases de estudiantes de secundaria organizados por el Departamento Provincial de Educación y la Editorial Southern.
Logros de la escuela secundaria Xinghai
La escuela ha sido identificada como escuela responsable del Décimo Proyecto Quinquenal Nacional de Investigación Científica "Investigación sobre la Reforma Escolar Regional", escuela experimental del Décimo Plan Quinquenal Nacional de Ciencias de la Educación "Investigación sobre la Construcción de la Educación Física ( Deportes y Salud) Curriculum System", y una escuela piloto para la "Investigación sobre la Evaluación del Desarrollo de la Enseñanza" en el distrito de Panyu. La escuela ha logrado resultados fructíferos en todos los aspectos de su trabajo. En los últimos años, la escuela ha ganado sucesivamente los títulos de Unidad Avanzada en Educación de Guangzhou, Unidad Avanzada de Guangzhou en Tecnología Educativa Moderna del Sistema de Educación General, Unidad Avanzada de Guangzhou en Lenguaje y Escritura, Unidad Avanzada de Guangzhou en Tecnología y Equipo Educativo Moderno, Guangzhou Unidad Avanzada en Control del Tabaco, y Escuela Secundaria Clave Provincial. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela se encuentran entre los mejores del distrito de Panyu cada año, y ha capacitado a 2 puntajes máximos en el examen de ingreso a la escuela secundaria del distrito de Panyu, 265,438 0 puntajes máximos en el examen de ingreso a la escuela secundaria del distrito de Panyu o Guangzhou. Después de seis años de arduo trabajo, la escuela secundaria Xinghai ha sido ampliamente elogiada por todos los ámbitos de la vida por su "hermoso campus, buen espíritu escolar, fuerte estilo académico, alta calidad y características distintivas".