Educación temprana no significa aprendizaje temprano. Las instituciones profesionales de educación temprana seleccionarán actividades beneficiosas a la edad apropiada en función del desarrollo de habilidades del niño y promoverán el crecimiento saludable del niño a través de la interacción entre el niño y el medio ambiente, la enseñanza de juguetes, los padres y los compañeros. Los cursos de educación infantil de alta calidad tienen las siguientes ventajas: ayudar a los padres a comprender mejor a sus hijos, comprender los períodos sensibles de sus hijos y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes; formar el buen carácter de los niños, mejorar las habilidades interpersonales y la adaptabilidad ambiental para guiar a los padres; optimizar la interacción entre padres e hijos y la relación entre padres e hijos; cultivar buenos hábitos de comportamiento de los niños para prepararse para el jardín de infantes. Toda familia necesita educación temprana y la gente no puede crecer en la ignorancia.
A medida que somos cada vez más conscientes de la importancia de la educación, necesitamos comprender con calma la educación infantil. Si negáramos ahora la importancia y la necesidad de la educación infantil, nos estaríamos engañando a nosotros mismos. La educación temprana tiene dos partes. 1. El crecimiento de los padres se trata principalmente de que los padres aprendan cómo llevarse bien con sus hijos, cómo comprender el comportamiento de sus hijos en el proceso de llevarse bien y ser capaces de brindarles los factores de crecimiento que necesitan del entorno familiar. El otro son las oportunidades de crecimiento que los niños reciben directamente del mundo exterior, como jardines de infancia, instituciones de aprendizaje, etc. Utilizo la palabra "aprendizaje" con cuidado, porque cuando menciono el aprendizaje, causará malentendidos, porque pensaré estrictamente que aprender significa matemáticas chinas, al igual que la educación temprana significa alfabetización y conteo.
En Alemania, si enseñas contenidos de la escuela primaria en la primera infancia, corres el riesgo de ser castigado, pero al mismo tiempo, Alemania concede gran importancia a la educación temprana. Preconizan que los niños comprendan la sociedad como personas físicas, visiten los bomberos, aprendan sobre los semáforos, aprendan diversos instrumentos musicales y se lleven bien con otros niños. Ampliar los datos sobre las opiniones de los padres sobre la educación requiere aprender sobre las leyes del desarrollo individual. Los padres sólo pueden tomar la decisión correcta después de aprender. El crecimiento de los niños se basa en el crecimiento personal de sus padres, y todas las opciones educativas son un reflejo de los pensamientos de sus padres. Si los padres no pueden crecer por sí mismos, emitirán juicios equivocados sobre la educación temprana. Una es equiparar la educación temprana con el aprendizaje de conocimientos, de modo que los niños aprendan matemáticas con anticipación. En primer lugar, no es necesario que la educación temprana permita que los niños crezcan de forma natural. Esta es una actitud casual y arbitraria.