En septiembre de 2000, el condado de Zhaoping canceló el examen de ingreso conjunto desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria, y la escuela secundaria número 5 comenzó a reclutar estudiantes a través de la inscripción "universal de nueve años" de acuerdo con los principios del comité de admisiones del condado. En septiembre de 2004, comenzamos a reclutar estudiantes de primer año de secundaria. La escuela cuenta actualmente con más de 1.200 estudiantes de secundaria y preparatoria y 73 profesores. El lema de la escuela secundaria Zhaoping No. 5 es "Estudiar mucho, respetar las disciplinas y seguir adelante con determinación"; el espíritu de la escuela es "la superación personal continua y el esfuerzo por ser de primera clase"; el estilo de enseñanza es "riguroso"; y realista, moral y dedicado"; el estilo de estudio es "diligencia y búsqueda de la verdad, respeto a los maestros y respeto al taoísmo, observar la disciplina". La filosofía de la escuela es: adecuada para el desarrollo de los estudiantes y sentando las bases para la vida futura de los estudiantes. El objetivo de la formación es formar a los estudiantes para que sean estudiantes de alta calidad con una moral noble, buen conocimiento de los libros, un cuerpo fuerte, una voluntad fuerte, una personalidad distintiva y coraje para innovar.
Grupo líder de la escuela secundaria n.° 5 del condado de Zhaoping
Líder del grupo de liderazgo de la escuela secundaria número 5 de Zhaoping: Xu, secretaria: Liao. La escuela secundaria Zhaoping No. 5 es una joven escuela secundaria completa administrada por el condado ubicada en la zona experimental de Hedong de la sede del condado. La construcción comenzó en febrero de 1996, cubriendo un área de 57,3 acres y un área de construcción de 10.000 metros cuadrados. En septiembre de 1997, la Quinta Escuela Intermedia comenzó a reclutar estudiantes de primer año de secundaria. De 1997 a 1999, la Escuela Secundaria No. 5 reclutó estudiantes que ocuparon el segundo lugar en el examen de ingreso a la escuela primaria del condado basándose en el mérito y, al mismo tiempo, seleccionó maestros de diversas materias en el condado.