Como padres calificados, los padres deben encontrar métodos educativos eficaces. Si su bebé ha estado recibiendo educación temprana y no ha logrado ningún progreso, no se pregunte si no tiene el talento suficiente. Puede ser que, como padre, todavía no haya explorado métodos educativos eficaces. Si puedes hacer esto y elegir una institución de educación temprana profesional y confiable, tu bebé definitivamente te dará algunas sorpresas.
Los niños no necesitan comunicarse con sus padres en casa. En particular, se puede lograr una buena comunicación con los padres hablando, jugando, haciendo deportes, etc., para que la relación entre padres e hijos sea más armoniosa, lo cual es muy importante para que los niños desarrollen su atención y hábitos de comportamiento en el futuro. . Las instituciones de educación infantil brindan oportunidades para que los niños y los padres se comuniquen entre sí y aprendan algunos conocimientos que promuevan la interacción entre padres e hijos. Los padres aún deben sopesar si participar o no en el estudio según sus propias necesidades. Comuníquese más y desarrolle el cerebro de sus hijos a través de juegos entre padres e hijos.
Si vas a asistir a una clase de educación temprana, debes prestar atención al contenido, la forma y el entorno de enseñanza de la clase de educación temprana. Las buenas instituciones educativas no sólo cultivan las habilidades de los niños, sino que también prestan más atención al cultivo de las habilidades de los niños. Cultivar la creatividad del bebé también es muy importante. La clave es elegir una institución de educación temprana que no limite la imaginación del niño.
Métodos de educación temprana
La educación temprana no consiste simplemente en encontrar un maestro que dé a los niños una formación adicional. Los padres deben poner "las emociones primero", "la crianza primero" y la "educación primero", dedicar al menos una hora todos los días a comunicarse con sus hijos e interactuar bien con sus hijos en la vida y los juegos.
Los expertos señalan que los bebés son capaces de aprender desde que nacen, y los padres deben prestar atención y cultivar sus actividades físicas, emocionales, cognitivas y sociales.
Enseñar a los alumnos según sus aptitudes
Para llevar a cabo la educación temprana es necesario comprender las características fisiológicas y psicológicas de los niños de diferentes edades y realizar una educación relevante de acuerdo con las leyes del desarrollo infantil. Necesitamos hacerlo paso a paso y no apresurarnos. El desarrollo prematuro de la educación temprana sólo puede aumentar las expectativas de los padres para sus hijos y ejercer presión sobre el desarrollo futuro de sus hijos sin ningún motivo. Por ello, se recomienda a los padres que elijan cuidadosamente el modelo de educación temprana de sus hijos. ¡El desarrollo inteligente diversificado del bebé!
La seguridad es lo primero.
En el proceso de educación temprana, los padres o profesores deben anteponer la seguridad. No se puede lograr el objetivo del curso sin considerar los riesgos de seguridad.
Los grupos de edad con mayor eficiencia en educación temprana son los siguientes:
Los seis meses después del nacimiento es una edad crítica para que los bebés aprendan a masticar y alimentar alimentos secos. Después de sólo un mes de comer alimentos secos, pueden estirar la mano y agarrar comida. Después de esta edad crítica, los bebés pueden negarse a masticar y escupir la comida de la boca. Desde los 9 meses hasta el año después del nacimiento comienza la distinción entre cantidad y tamaño.
2~3 años es la primera edad crítica para aprender el lenguaje hablado y también la edad crítica para el desarrollo del conteo.
Los dos años y medio a los tres años y medio es la edad clave para enseñar a los niños a comportarse y desarrollar buenos hábitos de higiene y el hábito de respetar un horario.
Antes de los 4 años, es una edad crítica para el desarrollo de la visión de imágenes.
La edad de 4 a 5 años es un periodo crítico para empezar a aprender el lenguaje escrito.
Alrededor de los 5 años es la edad crítica para dominar los conceptos matemáticos, y también es el segundo período crítico para el desarrollo del lenguaje oral de los niños.
La edad de 5 a 6 años es un período crítico para dominar el lenguaje y las habilidades de vocabulario.