Diseño arquitectónico: el diseño arquitectónico de bibliotecas inteligentes debe considerar las necesidades y hábitos de los profesores y estudiantes de primaria y secundaria, prestar atención al uso racional del espacio y al diseño visual. y crear un ambiente cómodo, seguro y conveniente para el aprendizaje de la lectura. Al mismo tiempo, se pueden incorporar elementos tecnológicos como dispositivos inteligentes, sistemas de autoservicio de préstamo y devolución de libros, zonas de lectura electrónica, etc. , mejorar el nivel de inteligencia de la biblioteca.
Construcción de recursos: la construcción de recursos de las bibliotecas inteligentes debe incluir libros tradicionales en papel, libros electrónicos, revistas, periódicos, etc., y al mismo tiempo agregar recursos digitales, como cursos en línea, artículos académicos, materiales multimedia, etc. En términos de selección de recursos, es necesario combinar las necesidades de las materias y las características de aprendizaje de los profesores y estudiantes de primaria y secundaria, y prestar atención a la diversidad y practicidad de los recursos.
Servicios inteligentes: las bibliotecas inteligentes deben proporcionar una variedad de servicios inteligentes, como préstamo y devolución de libros en autoservicio, navegación inteligente, descargas de libros electrónicos, aprendizaje en línea, etc. , conveniente para profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, se puede introducir tecnología de inteligencia artificial, como reconocimiento de voz, procesamiento del lenguaje natural, etc., para mejorar la calidad y eficiencia del servicio de la biblioteca.
Integración de materias: las bibliotecas inteligentes pueden integrar el concepto de "bibliotecas de escuelas primarias y secundarias", combinar la biblioteca con la enseñanza de materias, proporcionar materiales de lectura y recursos didácticos específicos y promover el desarrollo en profundidad de la enseñanza de materias. . Además, se puede guiar a los estudiantes para que desarrollen sus intereses y hábitos de lectura mediante sesiones de intercambio de lecturas, conferencias de autores y otras actividades.
Análisis y optimización de datos: las bibliotecas inteligentes pueden utilizar tecnología de big data para analizar el comportamiento de endeudamiento de los estudiantes, sus preferencias de lectura y sus necesidades de aprendizaje, optimizando así mejor la construcción de recursos y los servicios. Al mismo tiempo, podemos ajustar y mejorar rápidamente los servicios y la gestión de la biblioteca recopilando comentarios y sugerencias de profesores y estudiantes.