Existen diferencias obvias en la importancia que China y Japón otorgan a la educación de los niños. Esto es evidente en las actividades extracurriculares en las que participan los niños de ambos países. Aunque los padres de ambos países están dispuestos a gastar dinero para enviar a sus hijos a participar en actividades extracurriculares, más del 60% de los padres en Shanghai y Beijing envían a sus hijos a aprender piano o idiomas extranjeros. Deportes como la natación ocupan el primer lugar entre las actividades extracurriculares. Niños japoneses, seguidos de piano, etc. instrumentos musicales.
En la vida diaria, los padres japoneses también prestan especial atención al cultivo de la aptitud física de sus hijos. Los niños japoneses generalmente no le temen al frío. Incluso en las clases de educación física de invierno, todavía usan ropa deportiva de manga corta y pantalones cortos, y tratan de usar ropa fina en horarios normales.
Las carreras de larga distancia son una actividad matinal de invierno en todos los colegios. El periodista fue una vez a una escuela primaria para ver las carreras de larga distancia de invierno. Los niños que practican deportes usan ropa deportiva de manga corta. No importa qué tan rápido corrieron, trabajaron duro, especialmente cuando los dos últimos pequeños gordos se quedaron sin aliento. Los profesores y estudiantes del lado aplaudieron y vitorearon hasta que todos los estudiantes terminaron de correr la distancia prescrita.
En general, en las escuelas chinas los niños con buenas notas son los más populares, pero en Japón, los niños que son buenos en los deportes son los más respetados por sus compañeros. Prestar atención a la condición física de los niños y participar en actividades deportivas se ha convertido en una característica importante de la crianza de los hijos en Japón. (Chen Deng)
Los padres coreanos valoran la inteligencia.
El profesor Jin Shuying de la Universidad Nacional de Corea dijo que los resultados de la encuesta japonesa reflejan los deseos y prácticas de los padres coreanos en la educación de sus hijos. Han estado acostumbrados a dar clases particulares a los niños para que aprendan idiomas, matemáticas y desarrollen su inteligencia desde pequeños.
Los jardines de infancia de las grandes ciudades de Corea del Sur conceden gran importancia a la creación de diversas condiciones de software y hardware para satisfacer las aspiraciones educativas de los padres coreanos, especialmente para cultivar el pensamiento y la creatividad de los niños.
El periodista visitó una vez un jardín de infantes en Seúl. El ambiente allí era muy familiar y orientado a la vida. El personal dice que el propósito es desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.
Además, existen diferentes áreas de actividades en el aula, lo que permite a los niños elegir libremente las actividades que les interesen. Pueden estudiar en el área de matemáticas, dibujar en el área de arte, jugar en la casa de muñecas y en el área de construcción, o explorar en el rincón de la naturaleza y el rincón de descubrimiento de ciencias. El diseño de cada área de actividad se basa completamente en las necesidades de los niños, lo que favorece especialmente el cultivo de las habilidades creativas de los niños.
Shin, un pediatra de Corea del Sur, escribió un libro llamado "Buena madre, tómate tu tiempo". En este libro, el autor recomienda que el entrenamiento lento debe situarse en la posición del niño y comprender plenamente sus intereses, su mundo interior, sus características psicológicas y sus patrones de crecimiento. Además, las ideas contenidas en este libro reflejan exactamente el punto de partida de muchos padres coreanos para la educación de sus hijos, que es poner el desarrollo intelectual en la posición más importante. (Shen