Desarrollo físico y mental integral
Para garantizar el desarrollo armonioso de los aspectos morales, intelectuales, físicos y estéticos de los niños en edad preescolar, la educación temprana debe seguir métodos educativos adecuados a sus condiciones físicas y mentales. desarrollo. La educación temprana puede explorar plenamente la inteligencia, la aptitud física y las cualidades de personalidad de los niños y prepararlos para la futura vida social y escolar.
Aprovechar adecuadamente el potencial
El objetivo de la educación temprana es aprovechar profunda y adecuadamente el potencial de los niños en todos los aspectos, mejorar su calidad general y sentar una base sólida para el desarrollo futuro.
Cultivo integral de la personalidad
La educación preescolar en varios países del mundo ha pasado del desarrollo intelectual puro al cultivo integral de la personalidad, con especial énfasis en el desarrollo social y emocional de los niños en edad preescolar. Los factores intelectuales y los factores no intelectuales son una parte integral de una psicología completa. La búsqueda excesiva de una determinada habilidad puede ejercer demasiada presión sobre el niño, incluso provocar aversión al aprendizaje y obstaculizar su desarrollo futuro.
Respetar la naturaleza de los niños
La educación temprana debe respetar la naturaleza vivaz de los niños, seguir las reglas del desarrollo psicológico de los niños y garantizar que los niños puedan desempeñarse bien en todos los aspectos físicos, intelectuales, morales y Aspectos estéticos.