Los estudiantes que acaban de viajar al extranjero deberían aprovechar al máximo los recursos de sus mayores. Debido a que las universidades japonesas reclutan estudiantes de forma independiente, cada universidad tiene diferentes materiales de presentación, métodos de examen y aspectos importantes. A través de la experiencia personal y la presentación de los estudiantes de último año, puede comprender con mayor precisión la dirección de la preparación para el examen y evitar desvíos al elegir una especialización o realizar un examen. Si no los conoces, puedes encontrar información en el departamento de estudiantes internacionales de la universidad, o puedes conocer a algunos estudiantes internacionales a través de la presentación de profesores de escuelas de idiomas.
Durante la entrevista, el examinador suele hacer algunas preguntas, que son los temas que más preocupan a muchos estudiantes. Por ejemplo, ¿por qué deberías postularte para esta especialización? Luego, el examinador formulará la siguiente pregunta basándose en la respuesta del candidato y la profundizará gradualmente. Por ejemplo, si el candidato responde: Quiero ejercer una determinada profesión en el futuro y esta profesión requiere conocimientos profesionales, entonces el examinador puede preguntar: ¿Qué tipo de conocimientos profesionales necesita? A la hora de responder una pregunta, las opiniones son importantes, pero los argumentos lo son aún más. Debe convencer al examinador con argumentos suficientes y detallados para demostrar que realmente ha pensado en el tema.
Además de las preguntas relacionadas con las principales, el examinador también hará algunas preguntas no relacionadas con las principales según el flujo de la conversación para evaluar la calidad y el conocimiento integral de los candidatos, como por ejemplo: ¿Qué dinastía de ¿Tu país te gusta más? ¿Por qué?
2. Preste atención a la cantidad de información cuando se prepare para los exámenes profesionales.
Debido a que las preguntas de la entrevista son muy aleatorias, no debe perfeccionar sus habilidades en el último minuto. período de preparación y acumulación.
Cuando estaba en la escuela de idiomas, decidí la carrera a la que quería postularme y luego comencé a prepararme para la entrevista. Asegúrese de leer libros y periódicos relacionados con su profesión. Además, los trabajos para postular a profesores profesionales también son una buena referencia y se pueden encontrar en el sitio web del laboratorio de profesores universitarios. Es posible que algunos de los artículos no sean comprensibles, pero al menos debería tener una idea general de lo que están haciendo estos profesores. Los examinadores de las entrevistas universitarias no son necesariamente profesores de la especialidad, por lo que los examinadores observan principalmente la amplitud de la comprensión del candidato sobre el contenido principal y el grado de amor por la especialidad, y juzgan si el candidato es apto para estudiar la especialidad a través de las respuestas del candidato.
Una vez que tengamos suficiente información, debemos preparar una entrevista simulada con un profesor de la escuela de idiomas para adaptarnos al ambiente de la entrevista.
Los profesores de la escuela también pueden preparar temas relevantes para la entrevista. estudiantes.
En tercer lugar, prestar atención a los detalles del lenguaje y dar forma a la imagen
Después de una preparación completa, surgirá espontáneamente una especie de confianza en uno mismo. A juzgar por la experiencia de muchos candidatos, una actitud de confianza es muy importante. No importa lo nervioso que estés, debes tener confianza. Los candidatos deben hacerle sentir al examinador que están preparados y que sus palabras están bien pensadas.
Además de la confianza en uno mismo, los buenos modales también dejarán una buena impresión en un examinador japonés serio. Aunque muchas universidades no tienen requisitos uniformes para la vestimenta de las entrevistas, existe una regla establecida de que se debe usar un traje oscuro con una camisa blanca debajo y zapatos de cuero oscuros sin adornos. Si las niñas tienen el pelo largo, deben recogerlo durante la entrevista para que no se ensucie al saludar al examinador.
Además, existen tres estilos de japonés: lengua común, lengua educada y lengua honorífica. Muchos estudiantes internacionales en China no dominan bien los honoríficos, pero si no pueden utilizarlos bien al responder las preguntas del examinador, al menos deberían utilizar expresiones educadas en lugar del lenguaje común.
Preguntas comunes de la entrevista para estudiar en Japón
Discusión sobre las preguntas de la entrevista para estudiar en Japón
Algunos profesores están más preocupados por los planes futuros de los estudiantes, mientras que otros profesores tener sus propias ideas sobre los caminos futuros de los estudiantes. Por ejemplo, algunos profesores quieren cultivar talentos orientados a la investigación, o algunos profesores quieren cultivar talentos prácticos. Al responder a este tipo de preguntas, primero debes adivinar la intención del profesor. Si puede determinar la intención del profesor, trate de no violar la intención del profesor y avance en la dirección de la intención del profesor. Si no está seguro de la intención del profesor, está bien ser ambiguo.
Posibles preguntas:
1. Después de graduarse, después de ingresar a la universidad.
2. El final del curso del monje es がわったらどぅするつもりですか. Haz el examen. Haz el examen. Haz el examen.
Ideas de respuesta: algunos profesores prefieren que los estudiantes estudien un doctorado.
Los estudiantes pueden considerar apropiadamente lo que les gusta. Si no están seguros, simplemente diga vagamente que aún no lo han decidido. Deberían pensar en este tema después de estudiar e investigar durante el período de los monjes, y pueden unirse a la fuerza laboral, pero si pueden encontrar sus propios intereses, también pueden considerar estudiar un doctorado.
3. Al aceptar o aprobar el curso de monje.
Pensamiento de respuesta a preguntas: enfatice que aprenderá de las lecciones del fracaso y continuará trabajando duro para volver a realizar el examen; enfatice que se esforzará por aprobar.