Primero, afecta a la clase. De hecho, no son los teléfonos móviles los que afectan a la clase social, sino a las personas. Mientras el teléfono móvil se gestione bien, no le afectará. Por supuesto, la otra parte puede decirle que los estudiantes de secundaria tienen poco autocontrol y quieren jugar con sus teléfonos móviles en clase. Por ejemplo, a todo el mundo le gusta jugar al fútbol y algunos estudiantes también quieren jugar al fútbol en clase. ¿Podemos decir que jugar al fútbol hace más daño que bien?
En segundo lugar, afecta al descanso. De hecho, las personas tienen una cierta cantidad de tiempo de descanso. Hay varios juegos en los teléfonos móviles que pueden aliviar el aburrimiento durante el tiempo de descanso. Algunos juegos también pueden ejercitar el pensamiento. Por supuesto, la otra parte puede mencionar que el juego excesivo puede hacer más daño que bien a las personas. En este momento, hay que prestar atención a la velocidad del juego, al igual que la velocidad de patear una pelota. Puede que estemos obsesionados con jugar al fútbol, pero no podemos decir que los beneficios de jugar al fútbol superen las desventajas.
En tercer lugar, el spam. Todavía no tengo un teléfono celular, así que no estoy seguro de qué es el spam, pero estoy seguro de que los padres no dejarán de lado a sus hijos. Si la basura daña la salud física y mental de los niños, tomarán ciertas medidas para controlarla, por lo que, bajo la supervisión de los padres, no creo que los teléfonos móviles causen mucho daño a los niños. Pero cabe señalar que la supervisión de los padres debe ser lo suficientemente fuerte, de lo contrario pueden ser muy pasivos.
En cuarto lugar, la tendencia de la comparación. La comparación es un fenómeno psicológico. Incluso sin un teléfono móvil, puede haber una tendencia a comparar. Los teléfonos móviles no son una causa inevitable de comparación. A algunos estudiantes también les gusta usar ropa bonita. ¿Podemos decir que la ropa bonita puede hacer más daño que bien?
En quinto lugar, crea una carga financiera para los miembros de la familia. Limite el uso de teléfonos móviles a los estudiantes que ya tienen teléfonos móviles, porque los estudiantes sin teléfonos móviles ni siquiera pueden hablar juntos sobre el uso de teléfonos móviles y no es necesario hablar sobre el impacto de los teléfonos móviles en ellos. Los estudiantes que saben usar teléfonos móviles definitivamente tendrán más dinero en casa, por lo que no habrá carga financiera.
En sexto lugar, existen peligros ocultos para la seguridad personal. ¿Cuáles son las causas de los riesgos para la seguridad personal? Es sólo que las medidas de seguridad de la escuela no son lo suficientemente estrictas o los delincuentes son demasiado poderosos. ¿Cómo pueden los teléfonos móviles convertirse en un riesgo para la seguridad? Si un estudiante trae mucho dinero y se lo quitan los delincuentes, ¿podemos decir que el dinero le hace más daño que bien al estudiante?
En séptimo lugar, los estudiantes tienen poca capacidad de autocontrol. En realidad, este es un problema difícil de resolver, pero cabe señalar que las actividades escolares no las realizan únicamente los estudiantes. Los profesores de la escuela serán muy estrictos con sus alumnos, lo que compensa con creces la falta de autocontrol.
En octavo lugar, los padres pueden consultar las facturas de teléfonos móviles de sus hijos para ver si tienen más registros de contacto con sus padres o compañeros de clase. Principalmente lo último.
Los estudiantes utilizan el teléfono móvil con tres finalidades: enviar y recibir mensajes de texto, jugar y navegar por Internet. Más del 70% de los estudiantes ya no utilizan los teléfonos móviles como herramienta para comunicarse con otros, sino como una "mini" computadora que puede enviar y recibir mensajes, jugar, navegar por Internet, escuchar música y enviar y recibir imágenes como una computadora. Ciertamente, los teléfonos móviles tienen muchas ventajas sobre las computadoras de escritorio o portátiles. Algunos estudiantes piensan que es conveniente, fácil de usar y muy ligero de tocar. Ya sea que los estudiantes posean o utilicen teléfonos móviles, se puede decir que el envío de mensajes de texto se ha convertido en el uso principal de los teléfonos móviles. Incluso los estudiantes que utilizan sus teléfonos móviles para hacer llamadas se centran principalmente en charlar y preguntar sobre los deberes, y tienen poco contacto con sus familias. Muchos estudiantes pierden el tiempo enviando mensajes de texto. Tú vienes y yo voy y vengo sin cesar, el tiempo pasa silenciosamente entre estos dedos y la factura del teléfono se va agotando poco a poco sin saberlo. Algunos estudiantes incluso envían mensajes de texto en clase, lo que arruina sus estudios y afecta la disciplina en el aula, provocando que los profesores dejen de enseñar y pierdan un tiempo precioso en cosas tan aburridas. Es más, los teléfonos móviles se utilizan como herramienta para hacer trampa en los exámenes.