Un alumno malinterpretó "tiene descendientes" como "tiene descendientes" al leer el texto. Todos se echaron a reír y la atmósfera seria en el aula desapareció de repente. ¿Qué estamos haciendo? Pero al ver el comportamiento de la maestra, preguntó con calma: "Estudiantes, ¿por qué se ríen? ¡Esta compañera tiene razón!". Después de escuchar sus palabras, la maestra se quedó en silencio. Ella continuó: "Hay sucesores, lo que significa que hay sucesores; y hay descendientes, lo que significa que hay personas que asumirán el control. En ese momento, se hizo el silencio en el aula". El maestro dijo amablemente: "Por supuesto, el mismo significado no significa que el alumno lo leyó correctamente. Lo leyó mal porque no lo vio con claridad. Si lees con atención y lees con atención, no cometerás un error tan inapropiado". "Déjanos. ¿Te lo puede leer de nuevo?" Después de escuchar esto, los estudiantes no pudieron evitar aplaudir. En este momento, los estudiantes de pie leen con más pasión.
2. El valor de la vida
Un niño pequeño que creció en un orfanato solía preguntar al decano con pesimismo: "¿Cuál es el punto de vivir como un niño no deseado como yo?" /p>
El decano siempre sonríe pero no contesta.
Un día, el decano le entregó al niño una piedra y le dijo: "Mañana por la mañana llevarás esta piedra al mercado para venderla, pero en realidad no está a la venta. Recuerda, no importa cuánto dinero otros pagan, no debes venderla."
Al día siguiente, el niño se agachó en la esquina del mercado con una piedra, e inesperadamente descubrió que muchas personas sentían curiosidad por su piedra, y el precio era cada vez más alto. De regreso al hospital, el niño informó emocionado al decano, quien sonrió y le pidió que lo llevara al mercado del oro para venderlo mañana. En el mercado del oro, alguien pagó 10 veces más que ayer para comprar esta piedra.
Finalmente, el decano pidió a los niños que llevaran las piedras al mercado de gemas para exhibirlas. Como resultado, el valor de la piedra se multiplicó por diez y, como el niño no la vendió en absoluto, se difundió como un "tesoro raro".
El niño regresó emocionado al orfanato con la piedra, le contó todo esto al director y le preguntó por qué.
El decano no sonrió. Miró lentamente al hombre que tenía al niño y dijo:
"El valor de la vida, al igual que esta piedra, tiene diferentes significados en diferentes circunstancias. Un trozo de piedra tiene diferentes significados". Esta humilde piedra ha aumentado su valor debido a su cariño y renuencia a venderla. ¿No le gusta esta piedra? Mientras se valore y se aprecie, la vida será significativa y valiosa. . ”
El valor de la vida depende primero de tu actitud.
3. La primera lección de la vida
Este es un jardín de infantes común y corriente en los Estados Unidos.
Los niños que acababan de ingresar al jardín de infantes fueron llevados a la biblioteca del jardín de infantes por sus maestros y se sentaron casualmente en la alfombra para recibir su primera lección en la vida.
Una maestra de biblioteca de jardín de infantes se acercó con una sonrisa, seguida de una estantería entera de libros.
"Niños, ¿puedo contarles un cuento?"
"¡Está bien!", respondieron los niños.
Entonces, la maestra tomó un libro de la estantería y le contó un cuento de hadas muy sencillo.
"Niños", dijo la maestra después de contarles la historia, "esta historia está escrita en este libro, escrito por un escritor. Cuando sean mayores, también podrán escribir un libro así".
La maestra hizo una pausa y luego preguntó: "¿Qué niño puede contarte una historia?"
Un niño se levantó inmediatamente. "Tengo un padre, una madre y..." Una voz infantil resonó en el pasillo.
Sin embargo, la profesora registró cuidadosa y prolijamente esta historia incoherente en una buena hoja de papel.
"A continuación", dijo la maestra, "¿Qué niño ilustrará esta historia?"
Otro niño se levantó y dibujó un "Papá" y una "Mamá", un "Yo". ". Por supuesto, el cuadro era feo, pero la maestra hablaba muy en serio y lo pegó detrás de la historia, luego sacó un hermoso papel de portada y los encuadernó. Escriba el nombre del autor, el nombre del ilustrador y la fecha de publicación en la portada.
La maestra levantó el "libro" en alto: "Mira, hijo, este es el primer libro que has escrito. Hijo, no es difícil escribir un libro. Aún eres joven y sólo puedes escribir este". Una especie de libro pequeño; pero cuando crezcas, podrás escribir libros grandes y convertirte en una gran persona.
"
La primera lección de la vida ha terminado y el niño ha sido adoctrinado sin saberlo. ¿Cómo ve este adoctrinamiento?
Evaluación: Este adoctrinamiento permite a los niños "levantarse " desde una edad temprana "No te "acostarás" simplemente y mirarás a esos peces gordos. Este tipo de confianza en ti mismo y una personalidad sólida sentarán una buena base para la vida de una persona.
4.
En un momento del examen, un niño obtuvo 59 puntos en chino. Se acercó al profesor y le dijo: "Maestro, por favor agregue 1 a mi composición, solo 1". ¡Por favor! El profesor dijo: "Definitivamente no habrá puntos extra por el ensayo; sin embargo, puedo cambiar tu puntuación total a 60; te prestaré 1". Sin embargo, hay que pensarlo bien, este 1 no se puede pedir prestado en vano. Si tienes que pagar intereses, puedes pedir prestado 1 y devolver 10. Te descontaré 10 en el próximo examen. ¿Qué tal? Si cree que no vale la pena, no lo pida prestado. El niño apretó los dientes y dijo: "Lo tomaré prestado". "Como resultado, obtuvo 91 puntos en el siguiente examen, dedujo 10 puntos y obtuvo una puntuación neta de 81 puntos.
Este maestro: Primero, siente verdadero amor por sus alumnos y lo hace. no quería que sus alumnos lo hicieran, en segundo lugar, creía completamente en los estudiantes; en tercer lugar, era bueno aprovechando las oportunidades para motivar a los estudiantes. Los estudiantes que tomaron prestados puntos recibieron el "patrocinio" del maestro, recibieron el cuidado del maestro, les inspiraron confianza para esforzarse. y se dio cuenta de que nunca reprobaron el examen. La promesa de aprobar el examen y obtener la máxima puntuación.
En general, los profesores a menudo no prestan mucha atención a los estudiantes con bajo rendimiento académico y no confían. Algunos incluso son sarcásticos y están ansiosos por "castigar" a los estudiantes con la ayuda de sus padres. Los maestros quieren enseñar bien a los estudiantes, pero les falta amor. Es difícil "fundir hierro" simplemente "odiando el hierro". ". Amar a los estudiantes está relacionado con respetar y confiar en los estudiantes.
5. La magia del amor
Esta es una historia real que sucedió en un barrio pobre negro de Estados Unidos.
p>Un profesor universitario trajo a sus estudiantes aquí para investigar e investigar. El tema era predecir el futuro de 200 niños negros locales. Los estudiantes fueron muy serios y el informe salió rápidamente. La conclusión fue deprimente: los 200 niños. fueron considerados "inútiles", "ociosos", "mediocres en la vida", etc.
Cuarenta años después, el viejo profesor murió y su sucesor encontró este informe en los archivos. Su curiosidad lo impulsó a hacerlo. Los barrios marginales negros de ese año se sorprendió al descubrir que 200 personas fueron investigadas ese año. Entre los 180 niños restantes, excepto 20 que abandonaron su ciudad natal y no pudieron ser examinados, la mayoría logró un éxito considerable, incluidos banqueros, empresarios, abogados y atletas destacados. Estoy agradecido con una maestra de escuela primaria en ese entonces.
El sucesor encontró a la maestra de escuela primaria en ese momento. Ella ya era mayor y su pronunciación no era clara, pero todos podían. entender una frase: "Amo a estos niños". ”
Evaluación: Sólo hay maestros sin amor y no hay niños que no puedan cambiar.