2. Diferentes formas de actividad docente. Las actividades de enseñanza en los jardines de infancia involucran principalmente a los maestros frente a los niños, siendo los maestros explicadores y los niños aprendiendo como forma principal. Las instituciones de educación infantil guían a los padres para que aprendan a observar y comprender a sus hijos en los juegos a través de padres y bebés jugando juntos bajo la guía de maestros, e intervienen en el desarrollo de bebés y niños pequeños a través de estos juegos. Las instituciones de educación temprana enfatizan que la interacción entre padres, cuidadores y niños basada en la comunicación emocional no solo puede promover la formación de personalidades saludables en los niños desde una edad temprana, sino también promover la mejora continua y el perfeccionamiento de las propias cualidades de los padres.
3. Los objetivos de la educación son diferentes. El objetivo educativo del jardín de infancia es cultivar las diversas capacidades de los niños y promover su desarrollo integral. El principal objetivo de las instituciones de educación infantil es enseñar a los padres cómo implementar una educación científica para padres para sus hijos, a fin de promover el desarrollo integral de los niños y mejorar las relaciones entre padres e hijos.