Un artículo de 2500 palabras sobre la salud mental de los estudiantes universitarios relacionado con las emociones: un análisis psicológico de las diferencias emocionales de los estudiantes universitarios
Las emociones se refieren a los sentimientos de las personas sobre algunas cosas y cosas objetivas. en el entorno. La experiencia física y mental de la actitud de un objeto es el fenómeno emocional más básico. A partir de la relación entre el estado emocional de los estudiantes universitarios y los factores sociales y culturales relacionados, se analizan los factores que afectan las diferencias emocionales individuales de los estudiantes universitarios desde una perspectiva psicológica: relacionados con la cultura de los padres, las características personales, los roles de género y la cultura social. y diferentes grados de universidad. Otro indicador grupal es que algunos indicadores emocionales de los estudiantes universitarios de las zonas rurales son peores que los de los estudiantes universitarios de las ciudades.
Palabras clave estudiantes universitarios; diferencias emocionales individuales; análisis psicológico
En primer lugar, el reconocimiento de las emociones
Las emociones son un factor importante que afecta la salud física y mental. Los estudiantes universitarios al final de la adolescencia tienen ricas experiencias emocionales y grandes cambios de humor, y su salud mental depende en gran medida de su salud emocional. Los estados emocionales negativos y adversos reducirán el aprendizaje y la eficiencia laboral de los estudiantes universitarios, y la angustia emocional grave puede afectar la salud física y mental de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, comprender las emociones, comprender los principios de la generación de emociones, comprender el impacto de las emociones en la psicología de los estudiantes universitarios y aprender a autorregularse son de gran importancia para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes universitarios y promover su crecimiento saludable. Las emociones son las experiencias físicas y mentales de las personas sobre sus actitudes hacia algunas cosas y objetos objetivos del entorno. Son los fenómenos emocionales más básicos y son factores intelectuales extraordinarios que tienen un impacto significativo en el éxito en la vida. El poder de las emociones y los intentos de las personas por regularlas son fenómenos comunes en la vida diaria y una parte integral de la vida diaria. Generalmente se cree que las emociones incluyen emociones básicas y emociones complejas. Izzard señaló que existen 8 emociones básicas, como son la alegría, la sorpresa, el enfado, la tristeza, el miedo, el asco, el interés, la timidez, el desprecio, la culpa, etc. Las emociones complejas (como la depresión) son una mezcla de muchas emociones básicas. (1) Las emociones (1) tienen sus propias reacciones fisiológicas: diferentes estados emocionales tendrán diferentes características fisiológicas. Por ejemplo, cuando estás enojado, puedes sonrojarte y sudar. (2) Es un sentimiento interno: diferentes estados emocionales inevitablemente se reflejarán en la percepción y la conciencia de las personas. Esto crea las diferentes experiencias internas de las personas. Cuando alguien vuelve a ser herido, siente dolor. (3) Se reflejará en el comportamiento: las expresiones faciales reflejan directamente el estado emocional de las personas. Por ejemplo, cuando gana el equipo que deseas, una sonrisa aparecerá en tu rostro involuntariamente; algunos estudiantes se sentirán tristes cuando encuentren contratiempos; Además, las emociones también pueden reflejarse a través del comportamiento corporal y los sonidos de la voz. (2) Función emocional (1) Función de autoprotección; si alguien te lastima, las emociones de enojo harán que las personas se pongan de pie y se protejan. (2) comunicación interpersonal; (3) función de transmisión de información; una sonrisa y una mirada pueden expresar amor mutuo. Después de comprender los principios y funciones de las emociones. Esto nos lleva a un tema: ¿Por qué diferentes personas muestran diferentes reacciones emocionales ante una misma situación y una misma experiencia? Exploremos este tema.
2. Factores que afectan las diferencias emocionales individuales
1. ¿Cuáles son las diferencias emocionales individuales?
Las “diferencias emocionales individuales” se refieren a las diferentes emociones que muestra cada persona ante una misma cosa o una misma situación.
2. Factores que afectan las diferencias emocionales individuales entre estudiantes universitarios.
2.1, Cultura Social
Las personas de diferentes regiones tendrán diferentes puntos de vista sobre lo mismo. Por ejemplo, Jack, que cree en _ _ _, y Annie de Mysterious Prairie están estudiando en la misma universidad y se enfermaron debido al calor durante las vacaciones de verano. En la mente de Jack, se enfermó porque no pensaba en Dios cuando iba a la iglesia a orar durante el verano. Éste fue el castigo de Dios por su impiedad y él lo merecía. Anne creía que la enfermedad era causada por brujería. La brujería es una fuerza impredecible, por lo que Anne se siente asustada y ansiosa.
Al mismo tiempo, los estudiantes universitarios deben cambiar sus conceptos, establecer una visión correcta de la vida, reconocer el valor y el significado de la vida, afrontar correctamente los reveses y problemas de la vida, evaluarse a sí mismos adecuadamente y establecer una actitud saludable ante la vida.
Referencia
Sí, Zeng Zhenhua. Gestión de emociones y salud mental[M]. Beijing: Prensa de la Universidad de Pekín, 2007.
[2]Meng·. Psicología Emocional[M]. Prensa de la Universidad de Pekín 2005.
[3]Deng,. Investigación sobre la relación entre orientación emocional, expresión emocional y salud mental de estudiantes universitarios [J]. Desarrollo Psicológico y Educación, 2003, (2).
[4] Zhou Xiaohong, Modern Social Psychology, Shanghai People's Publishing House, 1 de mayo de 1997, impreso el 11 de septiembre de 2005, página 274.
Acerca del autor:
1. Liu (1981-), hombre, profesor en la Universidad Normal de Chengdu, licenciatura, dirección de investigación: psicología educativa, psicología.
2. Zhou Rui (1984-), mujer, profesora en la Facultad Vocacional de Finanzas y Economía de Sichuan, estudiante de maestría, dirección de investigación: currículo y teoría de la enseñanza, investigación sobre cursos de economía en colegios y universidades.
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