Introducción a la escuela primaria Yuehe

La escuela se adhiere al propósito educativo de "todo para los niños, todo para los niños, todo para los niños" y se adhiere al espíritu escolar de "integridad, espíritu emprendedor, diligencia y aptitud". El equipo de liderazgo escolar lidera a todos los profesores y el personal para seguir adelante, crear características escolares y esforzarse por explorar nuevas formas efectivas de implementar una educación de calidad.

El colegio cuenta con un equipo de profesores de gran calidad, “dedicación, amor por los alumnos, eruditos y pioneros”. 865,438 + 0% de los maestros tienen un título universitario o superior, y varios maestros famosos y maestros destacados han ganado el "Premio Spring Silkworm" provincial, lectores destacados provinciales, instructores de aeromodelismo destacados provinciales, profesores destacados de educación física provinciales, enseñanza municipal novatos y estrellas de la reforma municipal.

La escuela se adhiere a la educación orientada a la investigación y ha creado las características de las disciplinas de educación moral. Se llevó a cabo el proyecto de planificación provincial "Investigación sobre la educación moral en la escuela primaria en el contexto de la educación moral nacional", y los resultados de la investigación obtuvieron el tercer premio provincial y el primer premio municipal. Los resultados de la investigación por etapas se presentaron en el Seminario Provincial de Educación Moral, ganaron el segundo premio provincial y se publicaron en publicaciones provinciales. Tras ganar el primer y segundo premio provincial, heredamos e innovamos los resultados de la investigación sobre educación en asesoramiento en salud mental y llevamos a cabo una investigación sobre el proyecto clave provincial "Profundización y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores: investigación sobre la construcción". Campus de Honestidad en Escuelas Primarias” para orientar la práctica con la teoría, profundizar y mejorar el trabajo de educación moral escolar. En los últimos tres años, la escuela ha emprendido 9 proyectos de planificación urbana y completado 7 proyectos. Se han publicado o ganado premios a nivel nacional y provincial más de 200 artículos escritos por profesores.

El Grupo de Educación de la Escuela Primaria Yuehe es una escuela antigua pero joven. Desde su creación en 1912, después de cien años de arduo trabajo, generaciones de personas Yuehe han trabajado duro y progresado, acumulando una cultura escolar de "rigor, diligencia, sinceridad y sinceridad", creando una excelente marca escolar y ganando un buena reputación social.

La educación científica y tecnológica de la escuela tiene características destacables. Es una escuela de demostración de popularización científica en la ciudad de Huzhou y una unidad avanzada de educación juvenil en ciencia y tecnología en la provincia de Zhejiang. La educación en salud mental de la escuela está a la vanguardia de la ciudad. Es una del primer grupo de "Escuelas piloto de educación en salud mental para escuelas primarias y secundarias" en la ciudad de Huzhou y una escuela base de demostración para educación en salud de adolescentes en la ciudad de Huzhou. La educación en artes marciales es el proyecto de ventaja tradicional de Yuehe. Después de casi diez años de desarrollo, un gran número de estudiantes de artes marciales se han entrenado y han logrado resultados fructíferos en diversas competiciones nacionales e internacionales.

En julio de 2014, la escuela estableció un grupo educativo con dos campus, Jishan y Fuyu. El campus de Jishan tiene una superficie de 7.302 metros cuadrados, con un área de construcción de 6.021 metros cuadrados, 24 clases de enseñanza y 1.209 estudiantes. El campus de Fuyu tiene una superficie de 28.069 metros cuadrados, con un área de construcción de 17.449 metros cuadrados, 29 aulas docentes y 1.317 estudiantes. Entre los 146 profesores, 5 tienen títulos profesionales superiores, 110 tienen una licenciatura o superior y más de 30 son profesores famosos a nivel de distrito o superior.

Al comienzo del establecimiento del grupo, la escuela tomó como ideología rectora “el liderazgo unificado, la gestión del campus, la competencia armoniosa y el desarrollo diferenciado”, enfocándose en la palabra “armonía” y esforzándose por lograr la armonía entre los maestros. , integración del campus e integración cultural Promover el desarrollo constante del campus de Jishan, impulsar el rápido desarrollo del campus de Fuyu y contribuir al desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación básica de Wuxing.