Horario y lugar de clase:
29 de junio de 20xx 11:00-15:30
Escuela primaria del condado de Xx xx
Categoría :
Grados 3 a 6
Número de alumnos:
Un total de 58 personas
Profesores de aula:
Tareas de clase:
Educación sobre seguridad en verano y competencia de actividades en equipo
Tema del curso:
Unas vacaciones saludables, felices y seguras
Preparación previa a la clase:
A petición de la escuela, el contenido del conocimiento de seguridad de verano se agregó a la competencia por equipos originalmente planificada. Toda la actividad se divide en dos partes, conocimientos de seguridad y competición por equipos.
Estas actividades son las siguientes:
Parte 1: Conocimientos de seguridad- (20 minutos)
La seguridad en el verano comienza con los posibles peligros, las causas de los peligros, la aparición de peligros Se introducen tres aspectos de las medidas de respuesta. Breve introducción:
1. Gas
2. >
5.
Parte 2: Team Building- (60 minutos)
Un total de 58 estudiantes participaron en la actividad de 3º a 6º grado. Para mantener el equilibrio, los estudiantes de 3.° y 6.° grado están en un grupo, llamado Ejército Occidental; los estudiantes de 4.° y 5.° grado están en el mismo grupo, llamado Ejército del Este; Este y Oeste se dividen en tres equipos, un total de seis equipos. Primero, los equipos del Este y del Oeste serán eliminados para seleccionar el equipo ganador, y luego se llevará a cabo una competencia entre los equipos del Este y del Oeste.
1. Dividirse en grupos, elegir un líder del equipo y darle un nombre al equipo. El ejército occidental se dividió voluntariamente en el equipo ganador (Ma Xiaoxuan), el equipo chino campeón (Li Hao) y el equipo exitoso (Liu Kaige). Fuerza del Este: Equipo ganador, Equipo Terminator,
2. Preparación antes del evento. Cada grupo de aproximadamente 10 personas trabajó en conjunto para hacer accesorios para la competencia "Hot Wheels", usando periódicos, cinta adhesiva, etc. para pegarlos en pistas largas y cerradas. En este proceso, es necesario calcular que la disposición de las diez columnas asociadas es la longitud de la órbita y la altura del compañero más alto es la altura de la órbita. Calcule el perímetro en función de la longitud y la altura y elija la cantidad de periódicos y la longitud de la pista en consecuencia.
Tercera parte: Competición por equipos (90 minutos)
El primer evento: carrera de ida y vuelta entre tres personas y cuatro patas
Esta actividad está diseñada para poner a prueba el Capacidad de los estudiantes de comprensión tácita y coordinación entre ellos. Los estudiantes dominarán la técnica con un poco de entrenamiento y algunos grupos incluso podrán correr. Es solo que las mallas no eran lo suficientemente fuertes y se rompieron por la mitad. Algunas cuerdas eran demasiado finas y las piernas de los niños se pusieron rojas. Al final, gana el equipo ganador del Este.
Proyecto 2: Hot Wheels
Debido a factores de tiempo, los seis equipos de Hot Wheels jugaron juntos y la alineación fue muy espectacular cuando comenzaron. Con un silbido, seis dragones de papel avanzaron lentamente. Sólo a mitad de camino hubo problemas de coordinación de cinco equipos y sus huellas fueron pisoteadas. Al final, el equipo ganador de la Conferencia Este salió victorioso.
Proyecto 3: Tira y afloja
Comenzó el tira y afloja del proyecto en equipo que los estudiantes esperaban con ansias. Había tanta gente y la cuerda era tan corta que era casi imposible mantenerse en pie, pero los estudiantes estaban de muy buen humor. Los voluntarios enseñaron temporalmente habilidades de tira y afloja y desplegaron tropas, y la atmósfera era muy tensa. Dos a uno, el ejército occidental ganó al final. Mientras tanto, sucedió que la cuerda utilizada para el juego se rompió porque hacía mucho tiempo que no se usaba, por lo que estuvo muy animado.
Después de la competencia por equipos, los ganadores del primer, segundo y tercer lugar recibirán papelería como premio.
Proyecto 4: Fabricación de anillos
Los voluntarios prepararon algunos juguetes, material de oficina y libros de cuentos. Debido a la gran variedad, piensan regalárselos a sus compañeros en forma de anillos. Con la ayuda del director se mantuvo el orden. Al final todos ganaron un premio por su arduo trabajo.
Resumen:
1. En el proceso de formación, los ejércitos occidentales adoptan el principio de voluntariedad. Diez niñas de sexto grado formaron un equipo fuerte, mientras que los otros dos grupos eran más débiles. ¿Cómo orientar a niños y niñas para que cooperen en el futuro? ¿Existe alguna otra forma además de la asignación definitiva? Esto requiere más investigación.
2. Después de las actividades del equipo, se deberá hacer un resumen. Si ganas, hablarás de tu experiencia. Si pierdes, verás cómo mejorar.