El entrenamiento de composición convencional adopta el modo de instilación de habilidades + enseñanza de muestras. Es simplemente un simple entrenamiento e inculcación de habilidades de composición, que carece de percepción, emoción, material, pensamiento, práctica, etc., y no puede resolver fundamentalmente la mejora de los intereses, hábitos y habilidades de composición de los estudiantes.
La composición respiratoria es un proyecto de innovación clave del Grupo de Educación Aliada de la Universidad Jiao Tong de Shanghai. Sobre la base de una profunda investigación docente, propone creativamente un nuevo concepto de lenguaje y alma que crecen juntos, haciendo que la composición sea tan simple y fácil como respirar, haciendo de la escritura una necesidad de vida y un comportamiento de vida como respirar para los niños, enfatizando que los niños pueden sentir el mundo con el corazón y expresarse como verdadero yo. Ha construido creativamente un sistema de crecimiento de composición profesional cinco en uno de "percepción de la vida, emoción espiritual, tesoro material, pensamiento mágico y práctica integral". Sobre la base de abrir su pensamiento y estimular sus intereses, podemos mejorar rápidamente la capacidad de composición de los estudiantes y sus habilidades integrales de observación, expresión, imaginación, creación y práctica, mejorar la elocuencia de los estudiantes y lograr el desarrollo integral de los estudiantes. 'Composición y vida.
Si puedes respirar, puedes escribir.
"Breathing Composition" descubrió que la razón por la que los niños no pueden escribir nada en la vida diaria es que los niños no respiran y su mundo es "invisible", "inaudible", "inaudible", "intangible". "inesperados", se encuentran en un estado de ignorancia, inconsciencia, inconsciencia e incluso inconsciencia.
Para ayudar mejor a los estudiantes a resolver problemas de composición y mejorar sus habilidades de escritura, le brindaremos los últimos resultados de enseñanza e investigación de "Composición respiratoria", descubriendo el secreto de escribir buenas composiciones en una lección, y Abra los corazones de los niños, déjelos enamorarse de la escritura y permítales dominar la magia sin precedentes de la escritura, desde escribir solo unas pocas palabras en una clase hasta escribir más de 200 palabras...
Adjunto: Zhiwang , Director de composición de la Universidad Jiao Tong de Shanghai y experto en composición principal de Li Education Group, fundador del libro de texto "Breath Composition" de China, fundador de "Breath Education" de China, presidente del Instituto de Investigación de "Breath Composition" de China, educador infantil senior, psicólogo famoso, Experto senior en comunicación interpersonal, presentador de medios famoso, escritor de medios senior, fundador de la acción de bienestar público a gran escala de China "Escribir cambia la vida". Respire hondo, ocho cambios importantes: 1. Gran cambio en el interés por la composición 2. Nunca me gusta la composición 3. Gran cambio en la capacidad de observación 4. Nunca observa con atención 5. Gran cambio en la acumulación de vocabulario 6. De vocabulario pobre a vocabulario rico 7. La capacidad de pensamiento cambia enormemente 8, del pensamiento único y lento al pensamiento flexible y rápido.
Un gran cambio en la escritura de composición 1. De una escritura ordinaria a una excelente expresión 2. Un gran cambio en la capacidad de elocuencia 3. De tener miedo de hablar a ser elocuente 4. Un gran cambio en la confianza y el coraje 5. Un gran cambio en la calidad general de la timidez y la inferioridad a la confianza en uno mismo y la valentía, logró una mejora integral del conocimiento, la capacidad, la mente y la calidad de los estudiantes.
El fundador de Teacher Breathing Composition, el profesor Zhiwang de la Universidad Jiao Tong de Shanghai, estudió bajo la tutela de su orgulloso discípulo. Después de recibir una formación especial en la Universidad Jiao Tong de Shanghai, ha estado enseñando chino durante más de diez años. Con una rica experiencia docente de primera línea, sabe cómo desarrollar el potencial de los niños y estimular el interés de los niños en la composición, mejorando así de manera efectiva sus puntuaciones de composición.
Materiales de referencia:
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