Primero que nada, horario
Mañana:
Correr y hacer ejercicio de 7:00 a 7:40.
Desayunar de 7:40-8:00.
8:10-9:00 lectura/aprobación en inglés.
9:10-10:40 Haciendo los deberes de verano.
10:00-11:30.
Tarde:
1:30-3:00.
Llegada a las 3: 10 5:00 Haz tu tarea.
Noche:
Ver televisión de 7 a 8 en punto.
Hacer los deberes de verano de 8:30 a 9:30.
Acuéstate a las 10:00.
En segundo lugar, los estudiantes de secundaria deben prestar atención a sus propios planes de vacaciones de verano.
1 Reflexionar y ajustar sus actitudes de aprendizaje, métodos de aprendizaje y objetivos de aprendizaje para sus materias débiles.
2. Bajo la guía de los padres, escriba su propio plan práctico de estudio y vida de verano. (Los detalles del progreso de la revisión se organizan todos los días)
3. Organice los tipos de preguntas correctos en las hojas de práctica, confirme qué conocimientos domina, qué habilidades de aplicación tiene y desarrolle su confianza en este tema.
4. Organice y copie las preguntas incorrectas en la hoja de práctica, abra el libro de texto, analícelas una por una, encuentre los puntos clave de los errores y, después de una revisión cuidadosa, encuentre los tipos de preguntas relevantes en el Libro de texto para práctica y fortalecimiento. (Intenta utilizar tus propias fuerzas para resolver el problema)
5. Si encuentras dificultades que no se pueden resolver, organízalas según el orden de estudio del libro de texto. Comprenda sus propias debilidades en los problemas de aprendizaje y luego pídale a su maestro que le ayude a resolverlos.
Al formular un plan de estudio de verano para estudiantes de secundaria, se deben lograr los siguientes puntos:
Primero, debe integrarse con el contenido de aprendizaje del aula tanto como sea posible.
En segundo lugar, el contenido y el tiempo de las actividades de aprendizaje extracurriculares deben ser apropiados y no deben afectar el aprendizaje normal en el aula, el ejercicio físico y las actividades sociales. Presta atención al equilibrio entre trabajo y descanso.
En tercer lugar, en las actividades de aprendizaje extracurriculares, intente combinar el aprendizaje con la aplicación, utilice las manos y el cerebro, y combine el aprendizaje con la aplicación.
En cuarto lugar, buscar orientación de los profesores para mejorar la eficacia de las actividades de aprendizaje extracurriculares.