1. ¡Úsalos!
2. En circunstancias normales, los productos de educación infantil deben tener materiales auxiliares (como tarjetas y otros materiales) en la máquina antes de poder usarse, pero no se pueden aprender en ningún momento ni en ningún lugar.
3. Los productos de educación infantil son aburridos. A los niños solo les gustan temporalmente y no pueden durar mucho. Muchos productos de educación infantil se dejan de lado después de la compra.
Siempre consideramos que dominar una determinada habilidad es el estándar para el desarrollo intelectual. De hecho, las habilidades no son importantes. Antes de los seis años, los niños no necesitan aprender ninguna habilidad. Lo que necesitan aprender es la inteligencia para dominar las habilidades. Montessori dijo en ambos libros: "La inteligencia de todos los niños se desarrolla desde la sensación hasta el concepto". Los niños antes de los 6 años tienen su propio estilo de aprendizaje único, que es un proceso de construcción activa a través de los sentidos. Por lo tanto, una educación temprana efectiva debe basarse definitivamente en respetar esta forma natural de aprender y ayudarlos a enriquecer sus sentimientos y expresiones creando tantas oportunidades como sea posible para que utilicen sus sentidos para contactar con la vida normal y la naturaleza. Este es el efecto multimedia de la máquina de educación temprana de primera generación difícil de reemplazar.