El segundo año de secundaria es un período de aprendizaje muy especial, que requiere diligencia, método y ritmo. Determina la puntuación final del examen de acceso a la universidad, y la puntuación del examen de acceso a la universidad depende en gran medida. la intensidad del estudio durante este período.
¿Por qué pienso de esta manera? A continuación, te lo explicaré desde dos aspectos: el proceso de enseñanza en secundaria y la mentalidad de los estudiantes.
1. Las tareas de aprendizaje del segundo año de bachillerato son la suma de los de primero y tercer año de bachillerato.
Para los tres componentes importantes de la escuela secundaria, hago las siguientes distinciones:
1. La primera etapa de la escuela secundaria: conexión temprana con el resumen de conocimientos en la escuela secundaria, pasando así a un conocimiento más profundo de diversos temas.
2. Segundo año de secundaria: Con el fin de reservar más tiempo para la preparación para el tercer año de secundaria, se acelerará el horario docente en esta etapa, así se acumula la mayor cantidad de conocimientos. en esta etapa.
3. Último año de secundaria: Aún quedan ciertas modalidades docentes en la primera mitad de la etapa, y el resto es básicamente preparación para el examen. Se puede decir que en esta etapa se han logrado resultados específicos.
En segundo lugar, el segundo año de secundaria determina la mentalidad de los estudiantes a la hora de postularse para la universidad.
Para los estudiantes de secundaria, se encuentran en una etapa en la que nadie obedecerá a nadie. Es decir, todos los estudiantes del primer año de secundaria confían en su capacidad para ingresar a la universidad.
Después del primer año de secundaria, el rendimiento previo de los estudiantes ha aumentado, pero esta distancia no es del todo insalvable.
Pero una vez que pasan el segundo año de la escuela secundaria, se puede decir que la brecha entre las calificaciones anteriores de los estudiantes básicamente se ha cerrado, y los estudiantes que no pueden obtener buenas calificaciones comenzarán a darse por vencidos. Esta mentalidad casi comenzó en mi segundo año de secundaria.
En tercer lugar, el segundo año de secundaria es el que tiene las tareas de estudio más ocupadas.
El progreso docente del segundo año de secundaria es igual al primer año de secundaria más el tercer año de secundaria. Por lo tanto, en el segundo año de secundaria, los estudiantes a menudo tienen que realizar estudios cada vez más intensivos. Si no lo dominas bien en el segundo año de secundaria, será imposible conectarte con el tercer año de secundaria. El resultado final es que han perdido la confianza antes del examen de ingreso a la universidad.
Conclusión: Lo anterior es mi opinión personal. Si tiene otras ideas diferentes, deje un mensaje en el área de comentarios.