La educación temprana incluye cómo educar bien a los niños, lo que siempre ha sido una preocupación para los padres. Sólo educando bien a los niños podrán crecer mejor. La educación familiar es de gran importancia y existen muchos métodos de educación. Lo siguiente es educación temprana para todos.
La educación temprana incluye la educación desde el nacimiento hasta el preescolar.
La educación infantil (también conocida como educación preescolar) se refiere a la educación, las actividades organizadas y el impacto en el feto antes de que los niños ingresen a la educación primaria (escuela primaria).
Incluida la educación temprana en la familia y la educación en instituciones de educación temprana (guarderías, jardines de infancia), entre las cuales la educación familiar tiene el mayor impacto en los niños para ejercitar su condición física, inteligencia, habilidades psicológicas, etc., y mejorar su sentido de seguridad, fuerza de voluntad, sentido de propósito, etc.
La importancia de la educación temprana
La primera infancia es un período crítico para el desarrollo de la inteligencia de vida. La educación temprana puede mejorar los resultados del aprendizaje.
La mejor edad para que los niños aprendan el idioma hablado es entre los 2 y 3 años; el aprendizaje de una lengua extranjera no debe ser posterior a los 4 o 5 años, porque en este momento los niños no se confundirán con los suyos. lenguaje; 5-5 años y medio es la mejor edad para dominar el concepto de números; 6 años es la mejor edad para desarrollar la percepción del tamaño y la orientación.
Bloom, un famoso psicólogo de la Universidad de Chicago, publicó el libro "Estabilidad y cambio en las características humanas" en 1964, proponiendo la famosa hipótesis del desarrollo intelectual: el desarrollo intelectual de los niños alcanza su punto máximo antes de la edad de 5. rápido.
El maestro Hao Bin, un famoso psicólogo de mi país, dijo una vez: "La educación de la primera infancia es el punto de partida de toda la educación en la vida. Su objetivo educativo debe ser garantizar el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños". salud mental y sentar una buena base para la educación superior "Por eso, en la industria de la educación temprana, el período predeterminado para la educación temprana es de 0 a 6 años.
La inteligencia o psicología humana es el resultado de la interacción entre la genética y el entorno. El erudito japonés Kimura Keiichi cree que las capacidades potenciales de los niños siguen una ley de declive, es decir, un niño con una capacidad potencial de 100 puntos al nacer puede convertirse en una persona de 100 puntos si se le brinda una educación ideal al nacer, comenzando su educación a la edad de cinco años; Solo puede convertirse en una persona de 80 puntos. Si comienzas tus estudios a la edad de 10 años, solo podrás convertirte en una persona con 60 puntos.
La educación temprana puede favorecer el desarrollo del cerebro. A algunos padres les preocupa que la educación temprana de sus hijos dañe sus cerebros. De hecho, esta preocupación es innecesaria. Algunos investigadores han aprovechado los cambios bioquímicos y cerebrales en los animales; se ha demostrado que la estimulación ambiental temprana adecuada y las oportunidades de aprendizaje no sólo no perjudican el desarrollo del cerebro sino que también lo mejoran.
La educación temprana, incluido el desarrollo de dos personas, es el resultado de la interacción de la genética y el medio ambiente. La educación temprana es una actividad educativa organizada, decidida y ambientalmente rica que promueve el desarrollo integral de los bebés y niños pequeños y maximiza su potencial de acuerdo con las leyes del movimiento, la inteligencia y el desarrollo emocional de los bebés y los niños pequeños.
La educación infantil está centrada en la familia, siendo los padres los primeros responsables. Los educadores de la primera infancia enseñan a los padres las reglas del desarrollo motor, intelectual y emocional de los bebés y niños pequeños, y los guían para que utilicen un entorno rico, como un entorno lingüístico, las condiciones necesarias para las actividades libres, métodos de juego y una atmósfera emocional cálida, para utilizar métodos científicos para Promover el desarrollo integral de los lactantes y niños pequeños.
Las bases de la educación se establecen principalmente antes de los 5 años, representando el 90% de todo el proceso educativo. Después de eso, la educación continuará, las personas crecerán más, florecerán y darán frutos, y las flores que cultivaste con cuidado florecerán antes de los 5 años.
La educación temprana también puede promover el desarrollo de la personalidad. Formar el carácter de una persona desde la infancia equivale a moldear el alma de una persona.
La educación temprana se refiere a una cierta educación decidida, planificada y sistemática para los niños desde el nacimiento hasta la escuela primaria. Dado que los niños comienzan a recibir educación en el jardín de infantes después de los 3 años, la mayoría de la gente piensa que la educación temprana se refiere a la educación de los niños de 0 a 3 años.
Actualmente existen algunos malentendidos en la educación temprana, como la promoción de la educación "prodigio" y la llamada educación "avanzada", que es contraproducente, el énfasis unilateral en el desarrollo intelectual y el descuido de la educación de calidad; comercialización de la educación temprana, etc.
Las razones de estos malentendidos son la exageración excesiva de la crueldad de la competencia, algunas teorías erróneas, la publicidad exagerada por parte de instituciones de educación infantil con fines de lucro y las expectativas excesivas de los padres.
El director del Instituto de Educación señaló una vez que el foco principal de la educación infantil debería estar en el hogar, no en las instituciones de educación infantil. El principal entorno en el que crecen los bebés es la familia. El crecimiento de los bebés depende del esfuerzo conjunto de las familias y las instituciones de educación infantil.
Para favorecer el desarrollo integral temprano de los niños debemos hacer lo siguiente:
1. Adaptarnos a las características y necesidades del desarrollo físico y mental de los niños y elegir el más adecuado. método educativo;
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2. Proporcionar un entorno de vida rico y colorido y condiciones adecuadas para los niños;
3. Fortalecer la educación de los padres, ayudarlos a dominar las teorías y habilidades de crianza científica y hacer de la educación infantil profesional un comportamiento familiar;
4. Conocer diversos nutrientes necesarios para el crecimiento y el desarrollo;
5. Elegir una capacitación oportuna, adecuada y moderada. para cada etapa de desarrollo;
6. Respetar a los niños, comprender las diferencias, aprovechar al máximo las fortalezas de los demás y garantizar una educación personalizada.
La educación infantil también puede verse desde cuatro aspectos: físico, intelectual, moral y estético.
Deportes: cultive los buenos hábitos de vida y las habilidades de vida independiente de los niños, y desarrolle los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, escalar y escalar.
Educación intelectual: En la educación intelectual temprana, no es importante impartir conocimientos científicos avanzados, sino desarrollar la inteligencia de los niños, es decir, desarrollar la atención, la observación, la memoria, el pensamiento, la imaginación y la expresión oral de los niños. habilidades.
Educación moral: se refiere a la educación moral de los niños. Hay tres factores en la formación del carácter humano: conocimiento del carácter, emoción y comportamiento.
Educación estética: se refiere a la educación estética de los niños. Hay muchos fenómenos naturales y sociales en la vida que pueden hacer que las personas se sientan bellas, y algunas formas de arte son el resultado del refinamiento y la sublimación de estos bellos contenidos.
La educación temprana incluye tres aspectos: el desarrollo social, emocional, estético, intelectual y del lenguaje. Sin embargo, muchos padres suelen tener una comprensión única de la educación de la primera infancia durante el proceso de implementación específico.
Por ejemplo, algunos padres consideran la educación inicial como un tipo de educación escolar avanzada, entendiéndola como actividades de desarrollo intelectual como la lectura, la memorización de poemas, la lectura y el aprendizaje de especialidades. De hecho, la educación infantil abarca un amplio espectro, aproximadamente 12 aspectos:
1. La estimulación del cerebro y los cinco sentidos.
2. Condición física y capacidad de coordinación física.
3. Capacidad emocional y salud mental.
4. Capacidad lingüística.
5. Buen carácter y personalidad.
6. Buenos hábitos de vida.
7. Habilidades sociales.
8. Desarrollo y protección de la curiosidad.
9. Acumulación de conocimientos y capacidad de aprendizaje (lectura, escritura, aritmética).
10. Gusto y capacidad estética.
11. Se pueden encontrar talentos especiales.
12. Entrenamiento de habilidades especiales.