Son verbos de contenido, verbos de enlace, verbos auxiliares y verbos modales.
Nota: En algunos casos, algunos verbos forman parte de una parte del discurso, por ejemplo:
Estamos teniendo una reunión. Estamos teniendo una reunión. Tener es un verbo sustantivo. )
Se fue a Nueva York. Se fue a Nueva York.
(has es un verbo auxiliar.)
3) Los verbos se pueden dividir en dos categorías según si hay un objeto detrás de ellos.
Son: verbos transitivos y verbos intransitivos, la abreviatura de vt. y seis. respectivamente.
Descripción: El mismo verbo se puede utilizar a veces como verbo transitivo y a veces como verbo intransitivo. Por ejemplo:
Sabe bailar y cantar.
Sabe cantar y bailar. (Aquí se usa cantar como verbo intransitivo).
Puede cantar muchas canciones en inglés.
Puede cantar muchas canciones en inglés. (cantar se usa como verbo transitivo.)
4) Según esté limitado por la persona y cantidad del sujeto, se puede dividir en dos categorías.
Son: Verbo Finito y Verbo No finito, por ejemplo:
Canta muy bien.
Canta muy bien. (canta se limita al tema ella, por lo que se utiliza la tercera persona del singular).
Ella quiere aprender bien inglés.
Quiere aprender bien inglés. (El aprendizaje no está restringido por el sujeto y no hay cambios de forma. Este es un verbo infinitivo.
Nota: hay tres tipos de verbos no finitos en inglés: infinitivo, gerundio y participio.
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5) Según la forma del verbo, se puede dividir en tres categorías.
Son: palabra verbos, phrasal verbs y frases verbales, por ejemplo:
El inglés contiene muchos phrasal verbs y frases verbales.
Hay muchos phrasal verbs y phrasal verbs en inglés. (contiene es un verbo de una sola palabra).
Los estudiantes deben aprender a buscar palabras nuevas en el diccionario.
Los alumnos aprenden a buscarlo en un diccionario. (Buscar hacia arriba es un verbo compuesto).
Los jóvenes deberían cuidar de los mayores.
Los jóvenes deberían cuidar de los mayores. Cuidado es una frase verbal. )
6) Los verbos tienen cinco formas,
son: forma base, forma singular de tercera persona, forma pasada, participio pasado y participio presente.
Verbos de enlace
Los copulativos también se llaman verbos de enlace. Como cópula, tiene su propio significado, pero no puede usarse solo como predicado. Debe ir seguido de un predicado (también llamado complemento) para formar una estructura de cópula para explicar la situación, la naturaleza y las características del sujeto.
Descripción:
Algunas cópulas son verbos reales. Cuando un verbo expresa el significado de una entidad, tiene significado y puede usarse solo como predicado, por ejemplo:
Ayer estuvo enfermo.
Ayer estuvo enfermo. (cayó es un verbo de enlace, seguido de un complemento para describir el sujeto).
Se cayó de la escalera.
Se cayó de la escalera. Fell es un verbo sustantivo con un predicado independiente.
1) Verbos de estado
La única palabra se utiliza para expresar el estado del sujeto, por ejemplo:
Es profesor. Él es un maestro. (is y el complemento juntos indican la identidad del sujeto.)
2) Verbos continuos
Se usan para indicar que el sujeto continúa o mantiene un estado o actitud, principalmente mantener, descansar , permanecer, quedarse, mentir, pararse, por ejemplo:
Siempre permanece en silencio en las reuniones.
El asunto sigue siendo un misterio. El asunto sigue siendo un misterio.
3) Verbos ideográficos
Se utilizan para expresar el concepto de “parecer”, principalmente parece, mira, mira, por ejemplo:
Miró Levantándose Es muy agotador. Parece cansado.
Parecía triste. Parecía triste.
4) Verbos de sentimiento
Los verbos de sentimiento incluyen principalmente sentimientos, olores, sonidos y sabores, por ejemplo:
Este tipo de tela se siente muy suave.
Este paño se siente muy suave.
Esta flor huele delicioso.
Esta flor huele delicioso.
5) Verbos flexivos
Estos verbos expresan en qué se ha convertido el sujeto. Los verbos de cambio incluyen principalmente convertirse, crecer, girar, caer, obtener, ir, venir y correr.
Por ejemplo:
A partir de entonces se volvió loco. Después de eso, se volvió loco.
Se hizo rica en poco tiempo. No será rica por mucho tiempo.
6) Verbo de terminación
Indica que el sujeto ha terminado la acción, incluyendo principalmente prueba y transferencia, que significa "confirmar" y "convertirse", por ejemplo:
Los rumores resultaron ser falsos. Los rumores resultaron ser falsos.
La búsqueda resultó difícil. La búsqueda resultó difícil.
Su plan resultó exitoso. Su plan finalmente tuvo éxito. (Transferir resultado de terminación de tabla)
Verbo auxiliar
1) La palabra que ayuda al verbo principal a formar una frase verbal predicada se llama verbo auxiliar. El verbo auxiliar se llama verbo principal.
Los verbos auxiliares no tienen significado y no se pueden usar solos, por ejemplo:
No le gusta el inglés. No le gusta el inglés.
(not es un verbo auxiliar y no tiene significado; like es el verbo principal.
2) Los verbos auxiliares ayudan al verbo principal a completar las siguientes funciones y se pueden usar:
A. Expresar tiempos verbales, como:
Él está cantando. Él está cantando.
Está casado. Está casado.
B. Voz expresa, por ejemplo:
Fue enviado a Inglaterra. Fue enviado a Inglaterra.
C. Preguntas formales, como:
¿Te gusta la vida universitaria? ¿Te gusta la vida universitaria?
¿Has estudiado inglés antes de venir aquí? ¿Estudiaste inglés antes de venir aquí?
D. Usar con el adverbio negativo no para formar una oración negativa, por ejemplo:
No me gusta. No me gusta.
E. Fortalecer el tono, como por ejemplo:
Debo venir a la fiesta mañana por la noche. Asegúrate de venir a la fiesta mañana por la noche.
Él sí lo sabe. Él sí lo sabe.
3) Los verbos auxiliares más utilizados son: be, have, do, debe, will, debería y haría.
Phrasal verbs
Un phrasal verb es una frase que actúa como un verbo y consta de un verbo y una partícula. Por ejemplo:
Apaga la radio. Apagar la radio. (Cerrar es un verbo compuesto)
Los verbos compuestos se componen básicamente de los siguientes tipos:
1) Adverbios verbales, como por ejemplo: ennegrecer;;
2 ) Preposiciones verbales, como: mirar en
3) Preposiciones de adverbios verbales, como: esperar con ansias. Los adverbios y preposiciones que forman los phrasal verbs se denominan colectivamente partículas.
Verbos sin predicado
Las formas verbales que sirven como componentes de la oración distintos de los predicados se denominan verbos sin predicado. Los verbos sin predicado se dividen en tres formas: infinitivo, gerundio y participio (los participios incluyen participio presente y participio pasado).
1) Infinitivo
Tiempo\Voz Activa Pasiva
Fórmula general a realizar
Lo suficientemente perfecta como para haberla completado.
2) Gerundio
Tiempo\Voz Activa Pasiva
Fórmula general en proceso
Perfectamente completada Completada
3) Participio
Tiempo\Voz Activa Pasiva
Fórmula general en proceso
Perfectamente completado Completado
Forma negativa: no infinitivo, no gerundio, no participio presente.
Tiempos verbales
El tiempo es una forma de los verbos predicados en inglés, que indica el momento en que ocurre una acción y el estado en el que se encuentra. El tiempo en inglés se logra mediante cambios en la propia forma del verbo. Hay 16 tiempos verbales en inglés, pero hay diez tiempos verbales comúnmente utilizados en las escuelas secundarias: tiempo presente, tiempo pasado, tiempo futuro, tiempo pasado futuro, tiempo presente continuo, tiempo pasado continuo, tiempo futuro continuo, tiempo pasado perfecto y tiempo presente. Tiempo continuo completo.
Consistencia temporal
1) Si la cláusula habla de un hecho o de un hecho inmutable, debe estar en tiempo presente.
En aquella época la gente no sabía que la tierra se movía.
Me dijo la semana pasada que tenía dieciocho años.
2) Los verbos auxiliares como debería, necesitar, debe y atreverse en la cláusula de objeto permanecen sin cambios.
Él no cree que necesite decirte la verdad.
Tiempos verbales y adverbiales
Adverbiales de tiempo
Presente simple cada..., a veces, el..., el domingo,
Tiempo pasado ayer, la semana pasada, hace una hora, hace unos días, en 1982, justo ahora.
Tiempo futuro simple siguiente..., mañana, en el tiempo,
Presente perfecto, porque, hasta ahora, una vez, nunca, sólo, todavía, hasta/hasta ahora , en los últimos años, siempre, recientemente.
El pasado perfecto era antes, por, hasta, cuando, después, una vez, tan pronto como sea posible.
Pasado continuo esta mañana, toda la mañana, todo el día, ayer, de nueve a diez, anoche... cuando, mientras.
El tiempo futuro será pronto, mañana, esta noche, domingo, ahora, mañana, dos días después, mañana por la noche.
11.1 Uso del presente simple
1) Las acciones regulares o habituales se utilizan a menudo con adverbios de tiempo para expresar la frecuencia.
Adverbiales de tiempo: cada..., a veces, el..., domingo
Salgo de casa a las 7 de la mañana todas las mañanas para ir al colegio.
2) Verdad objetiva, existencia objetiva, hecho científico.
La tierra gira alrededor del sol.
Shanghai está situada al este de China.
3) En aforismos o aforismos.
Los arrogantes serán derrotados. Los arrogantes serán derrotados.
Nota: Si este uso ocurre en una cláusula objeto, incluso si la cláusula principal está en tiempo pasado, el predicado de la cláusula debe estar en tiempo presente.
Colón demostró que la tierra es redonda..
4) Estado actual, capacidad, carácter y personalidad.
No quiero tanto.
An Wang escribe muy bien inglés, pero lo habla mal.
Ahora pongo el azúcar en la taza.
Ya estoy haciendo los deberes.
La primera oración utiliza el tiempo presente, que se utiliza para demostrar o guiar acciones de demostración y expresar las acciones momentáneas de palabras y hechos. Otro ejemplo: Mírame ahora, enciendo la corriente y retrocedo. El presente en la segunda oración es una señal de progreso, indicando la situación objetiva de la acción en curso, por lo que las siguientes oraciones usan el tiempo presente.
Uso del pasado simple
Una acción o estado en un momento determinado del pasado.
Los adverbios de tiempo incluyen: ayer, la semana pasada, hace una hora, hace unos días, en 1982, etc.
¿Adónde fuiste hace un momento?
2) Indica un comportamiento frecuente o habitual en el pasado período de tiempo.
Cuando era niño, solía jugar al fútbol en la calle.
Los Brown recibieron una cálida bienvenida dondequiera que fueran durante su visita.
3) Patrón de oración:
Es el momento de alguien. Hacer algo "Es hora de..." "Es hora de..."
Es el momento de alguien. haz algo. "Se hace tarde" y "Es hora..."
Es hora de que te vayas a la cama. Es hora de que duermas.
Es hora de que te vayas a la cama. Es hora de que duermas.
Prefiere a alguien. haz algo.
Preferiría que vinieras mañana.
4) Utilice el tiempo pasado de deseo, asombro, pensamiento y esperanza para hacer consultas, solicitudes y sugerencias tentativas.
Creo que puedes tener una pista. Pensé que querías un poco.
Comparar:
El tiempo pasado expresa una acción o estado que se ha convertido en pasado y ya no existe.
Christine ha estado discapacitada toda su vida.
(Significado: ya no está viva).
Christine ha estado discapacitada toda su vida.
(Significado: todavía está viva)
La Sra. Darby vivió en Kentucky durante siete años.
La señora Darby ya no vive en Kentucky. )
La Sra. Darby ha vivido en Kentucky durante siete años.
(Significado: todavía vivo en Kentucky, lo que puede significar que acabo de irme)
Nota: El tiempo pasado se refiere al presente e indica un tono eufemístico.
El verbo querer quiere, espera, sorprende, piensa, planea, etc.
¿Quieres algo más?
Me preguntaba si podrías ayudarme.
2) Los verbos modales podrían, harían.
¿Puedes prestarme tu bicicleta?
En el pasado/solía hacerlo
Hábito de hacer: "Hábito" se refiere a una acción o estado habitual en el pasado que ya no existe.
Mi madre no era tan olvidadiza en el pasado.
Pañuelo para salir a pasear. (usado para caminar)
Acostumbrado a hacer: estoy acostumbrado, o "acostumbrado". To es una preposición, seguida de un sustantivo o gerundio.
Está acostumbrado a ser vegetariano.
Las bufandas sirven para caminar.
Ejemplo típico
-¿Tu número de teléfono otra vez? Lo entiendo totalmente.
-Es 69568442.
A. No b. No puedo c. No puedo
Respuesta a. hablando, cuando estaba escuchando. No se comprende que la acción ocurrió en el pasado, por lo que se aplica el tiempo pasado.