Primero, los conceptos son diferentes. La educación temprana es un nuevo modelo educativo altamente especializado que promueve el desarrollo de la aptitud física, la inteligencia, la capacidad psicológica y la capacidad de equilibrio tridimensional de los bebés a través de diversos entrenamientos. El jardín de infancia es una reeducación basada en la educación temprana, que regula el comportamiento de los niños y cultiva su capacidad de percibir el mundo.
Los objetivos educativos son diferentes. Los objetivos educativos de las instituciones de educación infantil son los bebés y los niños pequeños de 0 a 3 años. Además de los niños, también están los padres, seguidos por los padres. Los jardines de infancia se centran en niños de 3 a 6 años.
En tercer lugar, el contenido es diferente. La educación temprana requiere que los padres estudien con sus hijos la mayor parte del tiempo, y los maestros deben poseer cuatro habilidades y cualidades:
(1) Antropología, biología y dominio de las reglas de desarrollo físico y mental de los niños de 0 a 6; (2) Medicina y nutrición, dominar el conocimiento de la nutrición y la atención de la salud de bebés y niños pequeños de 0 a 6 años y el cuidado de las enfermedades comunes de los bebés y niños pequeños (3) Educación, las características y reglas de la educación; para bebés y niños pequeños de 0 a 6 años;
(4) Psicología, dominar los conocimientos básicos de psicología infantil y orientación en educación familiar. También es necesario recibir formación profesional en cursos de educación infantil. Los cursos que se imparten en el jardín de infantes se centran principalmente en las cinco áreas de salud, lenguaje, ciencia, sociedad y arte. Los cursos formales y el programa de juegos de cada día se planifican cuidadosamente.