¡Ha habido 7 académicos, incluidos Zheng Zhemin y Gao Fu! El nacimiento de la nueva Universidad Agrícola de Shanxi Noticias semanales |

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¡Ha habido 7 académicos, incluidos Zheng Zhemin y Gao Fu! El nacimiento de la nueva Universidad Agrícola de Shanxi

Según el sitio web oficial de la Universidad Agrícola de Shanxi el 19 de octubre, el Comité Provincial del Partido de Shanxi y el Gobierno Provincial decidieron reformar conjuntamente la Universidad Agrícola de Shanxi y la Academia de Ciencias Agrícolas de Shanxi. La unidad conjunta se denominará "Universidad Agrícola de Shanxi" y mantendrá el nombre comercial de Academia de Ciencias Agrícolas de Shanxi e implementará un comité del partido y un equipo.

La Universidad Agrícola de Shanxi es una universidad con una historia de más de 100 años. Siete académicos se han graduado aquí. Ellos son: Wang Zhijun, Xi Chengfan, Guo Chengji, Zhu Zunquan, Zheng Zhemin, Zhuang Wenying y Gao Fu.

¡Un profesor de clase no es suficiente! La Universidad de Pekín permite que cuadros dirigentes sirvan simultáneamente como "maestros de segunda clase".

Recientemente, noticias de la Red de Noticias de la Universidad de Pekín indicaron que Qiu Shuiping, secretario del Comité del Partido de la escuela, se ha desempeñado como maestro de segunda clase. de la promoción de 2019 de la Escuela de Arqueología y Museología, el presidente y subsecretario del Comité del Partido, Hao Ping, se desempeña como profesor de segunda generación de la promoción de 2019 en el Departamento de Historia.

Se entiende que la Universidad de Pekín ha establecido un "sistema de docentes de doble clase" para estudiantes universitarios, en el que los líderes del partido y del gobierno de la escuela, los jefes de departamentos funcionales y los cuadros gubernamentales profundizan en los estudiantes para servir como Maestros de segunda clase, creando un sistema de "educación en tres rondas" para ayudar a los estudiantes a crecer y convertirse en talentos.

Acalorado debate

La Universidad de Chongqing gastó 6,7 millones para construir un museo falsificado, “a primera vista parece una imitación de baja calidad”

El 14 de octubre , un artículo titulado “Chongqing ¿La universidad gastó 6,7 millones para construir un museo falso? "El artículo atrajo mucha atención. El autor enumera muchas exhibiciones en el artículo y cree que estas colecciones son demasiado toscas y de formas extrañas, o que los originales han sido exhibidos en otros museos, lo que implica que los objetos en exhibición son réplicas.

Algunos expertos en reliquias culturales dijeron: “Básicamente, todas parecen falsas, a juzgar por las fotos publicadas, son imitaciones de baja calidad”.

Se entiende que el Museo de la Universidad de Chongqing. tiene Todas las colecciones de la exposición fueron donadas por Wu Yingqi. Wu Yingqi es el ex vicedecano de la Escuela de Humanidades y Artes. Se graduó en el Departamento de Historia del Arte de la Academia Central de Bellas Artes en 1982.

El 15 de octubre, el Weibo oficial de la Universidad de Chongqing publicó una breve respuesta: “La Universidad de Chongqing le concede gran importancia e inmediatamente creó un grupo de trabajo especial para verificar y verificar la situación de manera seria y responsable. los resultados se anunciarán al público de manera oportuna”.

Viceministro de Educación: En principio, los docentes que acaban de regresar a la escuela no deberían apresurarse a subir al podio

El 2019 Recientemente se celebró la Conferencia Anual del Foro Internacional sobre Educación Superior en la Universidad de Lanzhou. Weng Tiehui, miembro del Grupo de Liderazgo del Partido del Ministerio de Educación y viceministro, asistió a la ceremonia de apertura de la conferencia y pronunció un discurso.

Señaló que mejorar la calidad de la educación de pregrado debe considerarse como un proyecto básico de construcción de "doble primera clase", y orientar a los profesores para que se centren en los estudiantes como su principal actividad y se concentren en enseñar y educar. las personas; los profesores prestan atención a cada clase y a cada estudiante. "Para mejorar de manera integral el nivel de los docentes, creo que los docentes que acaban de permanecer en la escuela, en principio, no deberían apresurarse a subir al podio. Pueden comenzar con profesores asistentes e investigación básica."

Universidades

Ministerio de Educación: Posponer adecuadamente el tiempo de evaluación intermedia de la construcción de "doble primera clase" y centrarse en la autoevaluación

Hace unos días, el sitio web del Ministerio de Educación publicó el "Respuesta a la Recomendación N° 7886 de la Segunda Sesión del Decimotercer Congreso Nacional del Pueblo", que afirmaba que ""Recomendaciones para mejorar las políticas de apoyo a la construcción de 'doble primera clase'". Según el "Plan General para Coordinar y Promover la Construcción de Universidades de Clase Mundial y Disciplinas de Primera Clase" emitido por el Consejo de Estado, la construcción de "doble primera clase" determina un ciclo de construcción cada cinco años, y el primer ciclo es de 2016 a 2020. Teniendo en cuenta que el alcance de la construcción se determinó en 2017, el Ministerio de Educación pospuso apropiadamente el tiempo de evaluación intermedia y lo basó en la autoevaluación, y en general no ajustó el alcance de la construcción para crear un entorno para la construcción segura de escuelas.

Beijing planea construir 100 "carreras clave de primera clase en construcción" en cinco años.

El 15 de octubre, el "Aviso de la Comisión Municipal de Educación de Beijing sobre la realización de la selección y construcción de "carreras clave" Especialidades de primera clase en construcción" Se anunció que se seleccionarán alrededor de 50 "especialidades clave de primera clase" para cada una de las universidades afiliadas al gobierno central y las universidades municipales en Beijing. Entre ellos, cada universidad recomienda no más de tres candidatos para la "construcción clave de carreras de primera clase".

Pekín destinará fondos especiales para apoyar el desarrollo del proyecto, con un plazo de construcción de 5 años. El Departamento de Educación Superior de la Comisión Municipal de Educación implementará la gestión del proceso completo del proyecto y establecerá un sistema de inspección anual y un sistema de evaluación de aceptación.

Si se da una advertencia a un proyecto de construcción que está mal implementado, avanza lentamente o carece de resultados reales, los fondos para la construcción se reducirán en el segundo año, si se da una advertencia durante dos años consecutivos, no se brindará apoyo y; Se revocará la calificación de la especialización como "especialidad en construcción de primera clase".

Perspectivas

Se publicaron en Beijing 12 temas científicos importantes en inmunología.

El 15 de octubre se celebró en Beijing la Conferencia del Lago Yanqi 2019 "2019 Yanqi Lake". Conferencia de prensa "Cuestiones Científicas".

Los 12 temas científicos importantes condensados ​​en la Conferencia del Lago Yanqi de 2019 son: cómo el sistema inmunológico del cuerpo regula el microambiente tumoral: la ecología de los tumores humanos y la evolución del sistema inmunológico; cuáles son las futuras enfermedades representadas por Mycobacterium; tuberculosis? Respuestas inmunitarias protectoras eficaces para abordar patógenos importantes; cuáles son los nuevos objetivos y neoantígenos tumorales en la inmunoterapia contra el cáncer; cómo utilizar métodos más innovadores para desarrollar nuevas vacunas contra objetivos no identificados previamente; cómo utilizar las interacciones entre patógeno y huésped; estrategias inmunes para erradicar eficazmente las infecciones crónicas representadas por la resistencia a los medicamentos; cómo utilizar nuevas tecnologías e inteligencia artificial para analizar datos clínicos para impulsar las capacidades de descubrimiento científico de la inmunología; cómo mejorar el tratamiento de infecciones/tumores mediante la investigación de las funciones de las células B y los anticuerpos; Tecnología de tratamiento; cómo las infecciones crónicas/latentes afectan la esperanza de vida saludable; cómo utilizar métodos inmunológicos innovadores para desarrollar vacunas universales contra la influenza y el SIDA; cómo combatir diferentes patógenos y tumores mediante la investigación sobre la memoria inmune duradera; con enfermedades autoinmunes Tolerancia inmune; cómo mejorar la supervivencia de los pacientes con cáncer mediante una mejor comprensión de los mecanismos de tolerancia a la inmunoterapia.

Se dieron a conocer los diez principales temas científicos para el desarrollo de la sociedad humana en 2019

El 16 de octubre, el primer Foro Mundial de Ciencia, Tecnología y Desarrollo dio a conocer los diez principales temas científicos para el desarrollo de la sociedad humana en 2019.

Las diez principales preguntas científicas son: cómo prevenir y bloquear la epidemia a gran escala de nuevas enfermedades infecciosas; qué impacto tienen los cambios sociales en la salud física y mental de las personas; si podemos hacer predicciones precisas y precisas; futuras enfermedades humanas; predicciones integrales; qué nuevas tecnologías pueden utilizarse para el diagnóstico temprano y el seguimiento del pronóstico del cáncer; cómo puede la humanidad seguir desarrollándose dentro de límites planetarios seguros; cómo lograr un control total de la contaminación transfronteriza del aire, el agua y el suelo; del tratamiento de purificación de aguas residuales; si la fusión nuclear controlable puede resolver los futuros problemas energéticos de la humanidad; cómo convertir y almacenar eficientemente nueva energía; cómo las grandes ciudades pueden lograr el equilibrio y la igualdad en el suministro de energía, agua y alimentos;

La cooperación importa:

La contribución importa:

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