Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano en el campo 1 El tiempo vuela, el tiempo vuela, viajando todo el camino, mirando las estrellas toda la noche, experimentando las alegrías y las tristezas, componiendo un canto triunfante de la vida, preguntando al mundo lo que es un voluntario, simplemente hace que la gente sienta que todo tipo de cosas se cruzan.
Dudé durante mucho tiempo antes de apuntarme a dar clases. Para mí, al haber contado con el apoyo de mis padres desde pequeña, la enseñanza fue un gran desafío, pero finalmente me decidí a intentarlo. Quizás esta sea mi única oportunidad en esta vida. De esta manera, tuve la suerte de unirme al equipo docente voluntario de Sunshine Angel de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan. Antes de ir a enseñar donamos un libro e hicimos una encuesta social. Estuvimos ocupados durante más de diez días y nunca nos relajamos ni un momento.
A mediados de julio, llegamos a la escuela primaria Wulong en la ciudad de Koutian, distrito de Yibin, ciudad de Luoyang. En un abrir y cerrar de ojos, apenas ha terminado medio mes. Al recordar los últimos diez días de trabajo, vida y estudio, siento emociones encontradas. Debido a que la enseñanza me ha templado y hecho más maduro, el entusiasmo de los aldeanos de Wulong Village me conmovió y llevarme bien con los niños también ha enriquecido mi vida. La labor docente es muy gratificante y me ha aportado grandes logros. Cuando era niño, oía mucho sobre la enseñanza, el entorno difícil, el clima impredecible y un grupo de extraños. Por el mismo deseo, nueve personas con ideas afines nos reunimos y comenzamos un viaje inolvidable. Las nueve personas se ayudan mutuamente, desde extraños hasta conocidos, desde amistades ordinarias hasta sentimientos profundos. Somos como hermanos y hermanas, aunque es un trabajo duro, lo disfrutamos.
(1) Docencia
En esta actividad docente impartí clases de música. Los niños disfrutaron mucho de las clases de música. A los niños en la infancia les gusta cantar y bailar, por eso el ambiente en mi clase es muy activo y todos son muy serios. Los niños tienen habilidades receptivas muy fuertes. Pueden memorizar la música en la primera clase y la letra en la segunda clase. Una capacidad de aprendizaje tan fuerte está más allá de mi imaginación y las lecciones que preparé originalmente quedaron completamente interrumpidas. Siempre planeé enseñarles dos canciones, pero no podía llenarles el estómago. Entonces, elegir y aprender canciones se convirtió en algo importante durante mi carrera docente. En la segunda semana también les enseñé a bailar, no solo para la presentación final, sino también para que probaran cosas nuevas y exploraran su potencial.
(2) Necesidades diarias
El líder del equipo nos puso las vacunas antes de enseñar, así que estaba mentalmente preparado. Al final de la Escuela Primaria Wulong, nos amontonamos en una cama grande entre las niñas-m, y los niños hicieron el piso en el salón de clases vacío. Hay todo tipo de bichos en las montañas. Personalmente, tengo mucho miedo a los insectos y los insectos me han llorado muchas veces durante el proceso de enseñanza. Los mosquitos y las moscas de las montañas son más arrogantes que los de la ciudad. En el tanque de agua volaban cuatro o cinco abejas grandes. Si te quedas ahí lavándote durante cinco minutos, te quedarán cinco o seis bolsas de mosquitos. Cada noche, antes de acostarse, la cama se cubre con una fina capa de pequeños insectos voladores verdes. Había polillas, insectos, escarabajos, cochinillas y algunos insectos completamente desconocidos en la habitación que no se podían matar ni ahuyentar.
Entonces es hora de comer. Recién en la segunda semana de todo el proceso de enseñanza, el director nos trajo dos trozos de panceta de cerdo. Al principio comí algunos pimientos verdes y frijoles que me regaló la sucursal de Luolong. Luego frí patatas tres veces al día, pero no me gustaban los fideos. Tuve que acostumbrarme a comer fideos todos los días. Esta es la primera vez que experimento una vida así. Nunca me ha picado un mosquito desde que era niña, dejándome una cicatriz imborrable. Pero este tipo de vida me hace reflexionar mucho. Era la primera vez que lavaba tanta ropa, lo que me hizo sentir que no era fácil para mí ser madre. La primera vez que cociné, estaba cubierta de salsa de soja, se me pelaban las manos y me salpicaban los brazos con aceite. Eso me hizo comprender lo difícil que era para mi padre cocinar. Es la primera vez que soy responsable de la vida escolar de mi hijo. Ahora puedo lidiar fácilmente con cosas como niños peleando y causando problemas, y también conozco la palabra "responsabilidad"... Es la primera vez en muchas veces y me ha hecho crecer mucho.
(3) Artículo conmovedor
Aunque mi cuerpo estaba muy cansado durante el proceso de enseñanza, mi corazón estaba cálido y feliz. Recuerdo que al tercer día después de que vinimos a apoyar la enseñanza, el padre de un estudiante nos trajo algunas verduras orgánicas de cosecha propia por la mañana.
Aunque nos negamos, insistieron en dejárnoslos. Más tarde, algunos aldeanos nos enviaron fideos hechos a mano y al final sólo pudimos aceptar su amabilidad con gratitud. No podemos pagarles con cosas materiales. Lo único que podemos hacer es garantizar la seguridad de nuestros niños y permitirles pasar unas vacaciones coloridas.
Cuando estaban a punto de irse, los niños parecieron convertirse de repente en personas diferentes. Los niños que no son buenos escuchando sus conferencias empiezan a prestar atención. Los niños que son demasiado tímidos para hablar contigo empiezan a hablar contigo. Los niños que suelen ser vivaces y activos comienzan a escuchar tus enseñanzas. Ésta es la manera que tienen los niños de decir "te voy a extrañar". Antes de partir, los niños me regalaron muchos origami: grullas de papel, corazones, ranas, rosas, etc. , y recibí un paquete grande en dos o tres días. Los niños siguen preguntándome si volveré el año que viene. No podía prometerles que volvería, sólo podía responderles con una sonrisa impotente. El último día del espectáculo los niños fueron los mejores. De regreso a la clase, entregamos a cada niño su propio certificado y nos tomamos una última foto con los niños, conteniendo las lágrimas y dejándoles las más hermosas sonrisas.
(4) Fin del artículo
No le dijimos a nadie cuando nos fuimos. Subimos al autobús de regreso a Luoyang temprano en la mañana del 1 de agosto y miramos el lugar. paisaje a lo largo del camino. Tal vez esta sea la última vez que veo las montañas y los árboles aquí, tal vez esta sea la última vez que huelo el olor aquí. Esos niños que normalmente corren hacia la puerta de la escuela temprano en la mañana y le gritan a la maestra que abra la puerta se han ido. . Después de correr durante varias horas, finalmente regresamos a la escuela. Cuando llegué por primera vez a la escuela, saqué mi teléfono móvil y vi a los niños preguntando ansiosamente: Maestro, ¿dónde estás? ¿Has vuelto? ¿Qué estás haciendo? De repente no sé cómo responder o afrontarlo.
De esta manera, del 16 de julio de 20xx al 1 de agosto de 20xx, terminamos nuestra vida en la Escuela Primaria de Wulong. Estas vacaciones de verano, no me quedé en la habitación con aire acondicionado viendo televisión y comiendo bocadillos, no salí a jugar con mis antiguos compañeros de clase y no viajé con mis padres. Sin embargo, aprendí a cocinar, a manejar a los estudiantes, a hablar con ellos y a adaptarme a un entorno extraño. Al mismo tiempo, también entiendo lo difícil que es para mis padres. Soy profesora y alumna desde hace medio mes. Enseñé a los niños a cantar y bailar, y los niños también me enseñaron a mantener un corazón puro. Este verano de 19 años estuvo lleno de sorpresas y sentimientos, que dejaron una fuerte huella en mi memoria.
Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano en el campo Del 7 al 4 de julio de 2014, un grupo de once personas del Grupo de Enseñanza de Verano Spark de nuestra Facultad de Humanidades llegó al hermoso condado de Juye, Heze. Ciudad. Estamos avanzando hacia un objetivo: la escuela secundaria No. 2 de Qilin Town. El feliz viento del verano nos acompaña. Con pleno entusiasmo y saludos desde la Facultad de Ingeniería Agrícola de Shandong, entramos al aula de la Escuela Secundaria No. 2 de la ciudad de Qilin. Apostamos por formarnos en la sociedad transmitiendo nuestra experiencia. Transforma lo que aprendes en productividad y ponlo al servicio de la sociedad. Nuestras actividades prácticas se dividen aproximadamente en tres partes: clases interesantes, formación ampliada y actividades de reconocimiento y recompensa. Durante los siete días de actividad práctica, todos los aspectos se llevaron a cabo de manera ordenada. Cada curso y cada actividad dejó una profunda impresión en profesores y estudiantes y los inspiró en su estudio y vida. Al final, con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, las actividades prácticas del Grupo de Enseñanza de Verano Spark de la Facultad de Humanidades de la Escuela Secundaria No. 2 de Qilin Town lograron un completo éxito.
Nuestras actividades docentes presenciales incluyen siete cursos: Sueño Chino, Arte, Chino, Matemáticas, Geografía, Inglés e Historia. Antes de ir a la escuela secundaria número 2 de Qilin Town, habíamos preparado material didáctico y planes de lecciones. Creemos que es extremadamente importante desarrollar los intereses de los estudiantes. En clase, los estudiantes responden activamente preguntas y cuentan algunos conocimientos en forma de cuentos de hadas. Espero que los estudiantes puedan inspirarse en las hazañas de grandes hombres y convertirse en estudiantes sobresalientes en la nueva era que sean diligentes en el pensamiento, amen aprender y se atrevan a crear. Los estudiantes de la clase hablaron activamente, escucharon atentamente y estaban ansiosos por adquirir el conocimiento involucrado. Por primera vez, nuestras habilidades fueron afirmadas por todos los estudiantes en el aula, lo que nos dio una cierta sensación de logro. Después de tres días de enseñanza, forjé buenas amistades con estos niños de 12 años. En el proceso de comunicarme con ellos, me pareció verme a mí mismo en ese momento. Quizás había demasiadas cosas que no entendía, pero en ese momento, como ellas, usé unos ojos ávidos de conocimiento para descubrirme y explorar el mundo.
Pero después de tantos días de enseñar y llevarse bien día y noche, el número de estudiantes aumentó de más de 50 al principio a más de 70. Entendemos que mientras paguemos de verdad, los niños saldrán ganando.
Por la tarde realizamos tres visitas domiciliarias. A través de visitas domiciliarias podemos comprender la situación real de las familias de los estudiantes. Muchos niños tienen padres que trabajan fuera del hogar, dejando atrás a los jóvenes y a los ancianos. Incluso si sus padres están en casa, su principal fuente de ingresos es la agricultura. Puede imaginarse la pobreza en el hogar. Por un lado, queremos conocer mejor a nuestros hijos y, por otro, también queremos que la sociedad les preste más ayuda. Durante la visita domiciliaria, un estudiante nos dejó una profunda impresión. Su hogar es una choza en ruinas situada en un acantilado. Tiene que caminar todos los días por un largo y empinado camino de montaña hasta la escuela. Después de discutirlo, decidimos dejarla quedarse y cenar con nosotros al mediodía, junto con sus dos amigas. Dijo que estaba muy feliz porque era la primera vez que podía cenar con su maestra. Estamos muy tristes y estamos dispuestos a hacer más de lo que podamos por su entorno de vida. Sólo esperamos que puedan estudiar mucho, salir de las montañas y deshacerse del destino de la pobreza generacional.
El penúltimo día de actividades docentes realizamos un interesante encuentro deportivo. Los niños jugaron felices en el patio de recreo, dando rienda suelta a su naturaleza y contagiando a cada docente. Durante la reunión deportiva, debido a preocupaciones sobre la seguridad de los estudiantes, por sugerencia del director, cancelamos algunos eventos para permitir que los estudiantes se ejerciten felices mientras garantizamos la seguridad.
Cuando supimos que se acercaba el día de la partida, nuestros compañeros nos enviaron grullas de papel dobladas, cartas cariñosas y sinceras. Las palabras inmaduras expresaron la renuencia a dejar ir al maestro y tocaron la parte más suave de nuestros corazones. También tenemos miles de arrepentimientos, pero sabemos que el significado de nuestra venida es permitirles estudiar mucho y salir de la montaña. El mundo exterior es hermoso y no pasará mucho tiempo antes de que nos volvamos a encontrar.
Con el fin de servir a la sociedad y mejorar la capacidad de práctica social de los estudiantes universitarios, del 23 de julio al 5 de agosto, los estudiantes universitarios de la ciudad de Shipai formaron 9 equipos de enseñanza bajo la organización de la ciudad y la aldea ( comunidad) Comité de la Liga Juvenil, para ayudar a 278 estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Shipai, ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida, la visión del mundo y los valores, y guiarlos para vivir sanos y crecer felices. Participaron activamente estudiantes del equipo de Ciencia y Tecnología de la Escuela Stone.
Un equipo de apoyo docente compuesto por 25 estudiantes universitarios de Shipai Village, Shuibei Village y Taihe Community comenzaron una actividad práctica de 10 días en el Centro de Servicio Comunitario de Shipai Town el 30 de julio para prepararse para esto. Proporcionar enseñanza voluntaria. servicios a 70 estudiantes de escuela primaria en tres aldeas (comunidades). Los proyectos de enseñanza incluyen tutoría de tareas de verano, tutoría de materias, desarrollo de calidad, etc. , dividido en cursos como desarrollo de juegos, producción de artesanías, apreciación de películas, narración de cuentos, juegos deportivos divertidos, educación ambiental y educación general. Casi la mitad de los miembros del equipo docente tienen experiencia docente y están familiarizados con el proceso de enseñanza, por lo que todos expresan su confianza en esta actividad y esperan enriquecer su vida práctica de verano y brindar a los estudiantes de primaria una experiencia de aprendizaje colorida y gratificante.
El equipo de enseñanza de Xiasha Village Xinghuo popularizó la etiqueta, la lucha contra incendios, la medicina, la seguridad humana y otros conocimientos entre los estudiantes de primaria a través de una combinación de aprendizaje y entretenimiento. El equipo docente de Xiasha Xinghuo celebró el campamento de verano de enseñanza por quinta vez este año, que fue bien recibido por muchos estudiantes y padres. Todos los padres creen que las actividades docentes de este verano son útiles para el crecimiento de sus hijos.
Hengshan Village organizó a 12 estudiantes universitarios para enseñar a 40 estudiantes de escuela primaria en la aldea durante 10 días. No sólo brindan orientación con las tareas a los estudiantes de escuela primaria, sino que también imparten clases especiales: juegos, ajedrez, magia y danza, que enriquecen la vida de verano de los estudiantes de escuela primaria y mejoran el espíritu de servicio voluntario.
Durante las actividades de enseñanza voluntaria, el vicealcalde de la ciudad, Liu Lihong, dirigió el Comité de la Liga Juvenil de la ciudad a cada sitio de enseñanza de apoyo para conocer las actividades. Expresó preocupación y simpatía por el equipo docente, afirmó la dedicación de los miembros del equipo docente y alentó a los equipos docentes de cada aldea a fortalecer el intercambio de experiencias y a esforzarse por optimizar continuamente los proyectos de enseñanza en la ciudad de Shipai. Al mismo tiempo, el vicealcalde Liu también enfatizó la necesidad de garantizar la seguridad de los estudiantes garantizando al mismo tiempo la calidad de la enseñanza.
Finalmente, el alcalde Liu agradeció a los estudiantes universitarios por su participación activa en las actividades de enseñanza voluntaria para estudiantes universitarios en Shipai Town. Esperaba que los estudiantes universitarios apreciaran las oportunidades prácticas, acumularan experiencia en la práctica y continuaran. para crecer.
Los estudiantes del Equipo Shipai de Ciencia y Tecnología dijeron que a través de esta actividad docente, los estudiantes de primaria no solo adquirieron más conocimientos con alegría, sino que también cultivó el espíritu de dedicación desinteresada entre los estudiantes universitarios y mejoró su sentido de responsabilidad social. Esta es una actividad docente muy significativa.
Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano en el campo. Dale alas a la juventud con amor y responsabilidad. Son los "post-90" que necesitan ser cuidados por sus padres, pero pasaron 26 días de sol en una escuela para hijos de agricultores. Son los "pos-90" que todos piensan que tienen su propia personalidad, pero trabajan juntos para recolectar con éxito mochilas escolares para los hijos de trabajadores inmigrantes y completar muchas actividades de caridad. Son los "pos-90" que, según los maestros, carecen de personalidad; sentido de responsabilidad, pero hacen todo lo posible para apoyar la educación en Yiwu, cuidando a un gran número de niños necesitados con amor y responsabilidad. Una vez fueron estudiantes de la Universidad Normal de Zhejiang. Ahora son profesores voluntarios en la escuela primaria Yiwu Xinlian. De alumno a maestro no es sólo un simple cambio de rol, sino también un crecimiento juvenil.
De la escuela primaria a la universidad: los sueños florecientes de la juventud
Científicos, astronautas, músicos... Cuando estábamos en la escuela primaria, describíamos con audacia nuestros sueños de obtener puntuaciones altas y seguir adelante; a la universidad, concéntrate en los puntos clave... En la escuela secundaria, nos esforzamos por perseguir nuestros ideales: Internet, juegos, KTV... En la universidad, también desperdiciamos nuestra juventud; Este verano, sin embargo, todo es diferente. Hagan las maletas, traigan una colchoneta, traigan un ventilador. Un grupo de jóvenes se embarcó en un viaje desde Jinhua a Yiwu. ¡Qué viaje será este!
Desde la universidad hasta la escuela primaria se cultiva el sentido de responsabilidad.
Como estudiantes universitarios, muchas veces sólo necesitamos ser responsables de nosotros mismos; como profesores de primaria, necesitamos asumir mayores responsabilidades. No solo debemos garantizar la seguridad de nuestros hijos, ser responsables de sus tareas de verano, sino también utilizar recursos limitados para enriquecer el plan de estudios de nuestros hijos, pero lo más difícil son sus asuntos diarios y asesoramiento psicológico. Las discusiones, las peleas y las pérdidas de dinero son experiencias reales que todo el mundo ha tenido. Pero cuando se trata de niños de primer grado, tenemos que enfrentarnos a problemas similares muchas veces al día. Aunque las cuestiones son similares, en realidad no es fácil ser justo y equitativo en todo momento. Además, muchos niños de la escuela primaria de Xinlian tienen sus propias historias. Algunos niños van a la escuela muy temprano. Es posible que sus padres le preparen el desayuno, pero es posible que él aún no desayune cuando vaya a la escuela. Algunos niños no han sido recogidos por sus familias muy tarde. Es posible que sus padres estén reciclando y no podrán recogerlos hasta que hayan clasificado los residuos. Muchos niños solo tienen dos conjuntos de ropa para rotar y muchas niñas tienen el cabello desordenado todos los días. Entonces, mientras nos concentramos en la enseñanza, tratamos de brindarles más atención a nuestros hijos.
En el verano, dedicamos tiempo y energía a la enseñanza de la práctica social, pero ganamos experiencia y crecimiento. Aprendemos a soportar las dificultades, a trabajar en equipo y a preocuparnos por los demás en nuestro estudio y trabajo diario. Los 26 días de vida docente han terminado, pero el crecimiento de la juventud nunca se ha detenido. Enseñar y educar da alas a nuestra juventud con amor y responsabilidad.