Los departamentos pertinentes estipulan que no se realizarán clases con más de 30 personas y la clase se dividirá en dos. ¿Esto afecta la relación entre compañeros?

Cuando la epidemia es tan grave, lo que pienso no es en cómo compensar los puntos de conocimiento faltantes y los problemas de seguridad, sino en si la relación entre compañeros se volverá alienada. Realmente esto no es nada que hacer cuando estás lleno.

Debido al estallido de la epidemia, todos los estudiantes de todo el país vivieron las vacaciones de invierno más largas de la historia. Después de más de dos meses de prevención y control de la epidemia, hemos logrado importantes victorias escalonadas, pero la epidemia no ha terminado por completo, lo que no significa que no se propagará peligrosamente.

Justo cuando la gente estaba relajando su conciencia de protección, los casos en cadena superpropagados en Harbin y la ciudad de Shulan volvieron a hacer sonar la alarma. Pero con el aumento de casos asintomáticos, nadie se atreve a decir que la gente. por el que pasas No eres portador del virus.

El propósito de implementar la enseñanza en clases pequeñas en los grados inferiores es aumentar la distancia entre las personas, debido a que el virus se transmite principalmente a través de gotitas bucales, aumentar la distancia definitivamente reducirá la posibilidad de infección cruzada.

Tomemos Shandong como ejemplo. En abril de 2015, a excepción de Jiaozhou, los estudiantes de secundaria en Shandong regresaron a la escuela uno tras otro. Las clases originales se dividieron en dos y las clases AB se impartieron en la escuela. mismo tiempo.

Los estudiantes de secundaria se encuentran en el período de rebelión juvenil. Después de vivir las vacaciones de invierno más largas de la historia, deben tener mucho que decir a sus compañeros y profesores. Después de que la clase original se dividió en dos, se redujo la posibilidad de comunicación casual entre los estudiantes y se redujo al máximo el riesgo de infección cruzada.

En la ciudad de Harbin, provincia de Heilongjiang, debido al reciente brote grave de la epidemia, se han reanudado las clases para estudiantes de secundaria y el tiempo de estudio en la escuela se ha ajustado a medio día. Las clases pequeñas enseñan a no más de 16 estudiantes en un salón de clases. ¿seguir? ¿Una escuela, una política? En principio, las escuelas secundarias de Harbin pueden organizar la enseñanza de manera flexible de acuerdo con las condiciones del aula y las necesidades individuales de los estudiantes, incluidos los horarios y horas de clase reducidas.

Sin embargo, debido al nacimiento de Harbin Super Communication Chain, el último año de la escuela secundaria en Harbin ha comenzado y las clases seguirán suspendidas durante las vacaciones. Se puede ver que las disposiciones para la apertura de escuelas en cada región deben basarse en la situación epidémica en esa región, y nadie puede tomar la vida de los estudiantes como un asunto trivial.

Antes de que la epidemia estuviera completamente controlada, los estudiantes de secundaria de varias provincias eran los primeros en regresar a la escuela uno tras otro porque las clases de graduados de secundaria enfrentaban la presión directa del examen de ingreso a la universidad y la enseñanza en clases pequeñas. También se implementó desde la perspectiva de la seguridad de los estudiantes.

La enseñanza en clases pequeñas ocupará aulas de otros grados y los profesores tendrán que enseñar el mismo conocimiento dos veces. Durante la epidemia, todo el mundo está en problemas. Todos necesitamos entendernos y apoyarnos unos a otros. Sólo uniéndonos como uno podremos lograr la victoria final sobre la epidemia y tener clases normales.

La implementación del sistema de enseñanza de clases pequeñas definitivamente tendrá un cierto impacto en la interconexión e interacción entre los estudiantes, pero este impacto es muy pequeño en comparación con la seguridad de la vida. Los dos no están en absoluto al mismo nivel. La enseñanza en clases pequeñas es también la única protección directa y eficaz durante la epidemia.

Si la relación dura mucho tiempo, debemos animarnos mutuamente y hacer nuestros propios planes de aprendizaje y planes de sprint basados ​​en nuestras propias situaciones de aprendizaje, para que nuestro futuro pueda ser prometedor.

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