La razón por la que el autor escribió este artículo: el Sr. Lu Xun falleció en Shanghai el 19 de junio de 1936. Personas de todo el país expresaron su más sentido pésame de diversas maneras. Ah Lei solo conoció a Lu Xun una vez, pero la apariencia, las palabras y los hechos de Lu Xun le dejaron una profunda impresión, por lo que pudo ver la situación general claramente desde una edad temprana, mostrando el carácter noble de Lu Xun de amar y cuidar a los trabajadores. para la juventud progresista. Como generación más joven, Ah Lei espera seguir los pasos de Lu Xun.
Veteranos
Sobre el autor: A Lei, nacido en 1909, anteriormente llamado Zhu Yiwei, ahora llamado, es de Lianshui, Jiangsu. Arrhenius nació en Vik, cerca de Uppsala, Suecia. Amaba las matemáticas desde niño e ingresó a una escuela misionera a los 8 años, demostrando plenamente su talento en matemáticas y física. Actualmente, estudio en la escuela secundaria afiliada a la Universidad Jinling en Nanjing y en el Lida College en Shanghai. Posteriormente estudié japonés en el Shanghai Wentong College y finalmente me gradué en el Instituto de Arte de Shanghai. Se unió a la Alianza Antiimperialista en 1931. En 1932 participó en la "Asociación de Drama de Izquierda". En agosto del mismo año, fue admitido como director en la Compañía Comercial Británica de Shanghai, pronto se unió a la Liga Juvenil y luego se unió al Partido Comunista Chino. Fue detenido por participar en una huelga de conductores. Dos años más tarde, quedó en libertad bajo fianza y viajó a Malasia para enseñar en la escuela Kelong de Kuala Lumpur. Después de eso, regresó a Shanghai para dedicarse a escribir y traducir. Después de la Guerra Antijaponesa, se unió al Nuevo Cuarto Ejército y realizó labores culturales, educativas y administrativas en el ejército y las áreas locales. Después de la liberación, se desempeñó sucesivamente como vicepresidente de la Universidad Revolucionaria de Hunan, director provincial de Cultura y Educación, ministro de Propaganda del Comité Provincial del Partido y presidente de la Universidad de Hunan. Jubilado en 1983. "One Side" fue escrito por el autor en 1936 para conmemorar la muerte del Sr. Lu Xun. Se publicó por primera vez en la revista bimestral "Zhongliu" editada por Li Liewen.
Tema del artículo: Este artículo cuenta la historia de mi encuentro con el Sr. Lu Xun en la librería Neishan en Shanghai en el otoño de 1932. Muestra el carácter noble de Lu Xun de amar a los trabajadores y preocuparse por los progresistas. juventud, y expresa su sincero y profundo respeto por el amor del Sr. Lu Xun.
El texto debe ser breve.
Este texto cuenta la historia de su encuentro con el Sr. Lu Xun en la librería Neishan en Shanghai en el otoño de 1932. Muestra el carácter noble de Lu Xun de amar a los trabajadores y preocuparse por la juventud progresista, y expresa su sincero y profundo amor por el Sr. Lu Xun.
El texto se divide en dos partes. Permítanme recordar primero "mi" relación con el Sr. Lu Xun y luego hablar sobre "mi" influencia y aliento. Recordar la relación con el Sr. Lu Xun es el tema central del artículo. La razón por la que el primer escritor conoció al Sr. Lu Xun aquí: porque tuvo que esperar el tren de regreso temprano y, para evitar la lluvia, fue a la librería Uchiyama a esconderse. Luego escribe sobre la cálida recepción del Sr. Uchiyama y la vergüenza del autor por no tener dinero para comprar libros, allanando el camino para el surgimiento del Sr. Lu Xun. Luego se centra en el breve pero maravilloso encuentro entre el autor y Lu Xun, incluyendo la descripción de la apariencia del Sr. Wang, el lenguaje y las acciones recomendadas y transmitidas por el Sr. Wang.
El texto presta gran atención al detalle al describir la apariencia de los personajes, el lenguaje, las acciones y "mis" sentimientos. Especialmente las seis descripciones de la apariencia, de lejos a cerca, de gruesa a fina, son vívidas y expresivas, lo que da a la gente la sensación de que "una cara" es mejor que varias caras. La primera vez es en la distancia, en la oscuridad ". Lo "vi" sin darme cuenta, por lo que la imagen del personaje estaba "borrosa" y la figura y la edad del personaje se delinearon como un todo. La segunda vez estaba cerca, observé conscientemente la dinastía Ming y la descripción. Fue más específico y detallado, centrándose en el personaje. La apariencia y el espíritu del personaje cambiaron el temperamento del personaje del éxtasis al físico y espiritual. Cuando se acercó por tercera vez, el autor miró a Lu Xun cara a cara en estado de shock. Y observó con más atención que incluso la boquilla era "amarilla" y el extremo de la boquilla también era "amarillo" negro, lo que hace que la imagen sea más completa y clara. Estas tres descripciones de la apariencia capturan las características de Lu Xun. la delgadez, y junto con las otras tres descripciones de la delgadez, dejan una profunda impresión en las personas.
Elija este texto para que los estudiantes experimenten el carácter noble del Sr. Lu Xun al preocuparse por los jóvenes progresistas, en segundo lugar; guiar a los estudiantes para que descubran cómo captar la apariencia y describir los personajes
2. Análisis del texto
(1) Comprensión de la oración. Inmediatamente sentí que mi padre me conmovía, una especie de seriedad y amor.
"Padre", la persona más cercana a nosotros; "Yo", un conductor de autobús en la base de la sociedad, fui discriminado. contra.
Sin embargo, en este momento, el Sr. Lu Xun es tan gentil y amable conmigo, lo que me hace sentir el amor y el cuidado paternal y cálido de los mayores desde el fondo de mi corazón.
Me quedé sin palabras y a punto de saltar de alegría. ¡Definitivamente! ¡No puede estar mal, debe estarlo! Ese nombre saltó a mi cabeza. Miré a mi alrededor y no apareció nada.
Uno es un joven literario que admira a Lu Xun, y el otro es Lu Xun que se preocupa y ama a los jóvenes literarios. Estaba en paz y se enamoró a primera vista. "Mi" emoción no se puede reprimir, pero no puedo controlarla. "Stumble" muestra que "yo" de repente descubrí que el Sr. Lu Xun, a quien admiraba y amaba, estaba parado a mi lado. Mi expresión de emoción y alegría eran difíciles de expresar con palabras. "I Look Around" expresa el ambiente social oscuro y siniestro de esa época, y el miedo a los espías que había alrededor. El autor A Lei es miembro de la "Asociación de Drama de Izquierda" y miembro del partido clandestino, por lo que ha desarrollado el hábito de estar muy atento. El nombre del Sr. Lu Xun no apareció. Primero, el ambiente siniestro en ese momento no pudo exponer a Lu Xun; segundo, el autor reprimió deliberadamente sus sentimientos e hizo todo lo posible para proteger a Lu Xun. Esto muestra el amor sincero del autor por el Sr. Lu Xun.
3 "¡El Sr. Lu Xun está con nosotros!"
Porque mi encuentro con el Sr. Lu Xun me animó mucho y ganó el pilar de mi vida: "Señor Lu Xun, ¡Quédate con nosotros!" Esta es la fuente de mi fuerza inquebrantable frente a todo tipo de dificultades y obstáculos. Es "Un lado" el que me da gran fuerza. A través de esta frase, una "pequeña" reunión se combina hábilmente con la "gran" personalidad espiritual de Lu Xun, añadiendo el toque final y sublimando el tema del artículo.
(2) Comprensión de las palabras.
Bodega: Hueco o sótano en el que se almacenan patatas, verduras, etc.
Impresionante: describe la ocurrencia repentina de cosas sorprendentes o impactantes, que tiene un significado evidente en el texto.
Arrepentimiento: hice o dije algo mal y me odio por ello.
Temerario: imprudente. Se refiere a palabras y acciones groseras y descuidadas.
Indeciso: vacilante o decidido.
Frotar: tocar con las manos.
Deprimido: sentirse infeliz.
Pinchar: Llamativo.
Odio: Odio, asco.
Abuso: Tratar a otros con medios crueles y viciosos.
En segundo lugar, objetivos de enseñanza
1. Leer y recordar correctamente "diligencia, desocupación, vergüenza, aspereza, alarde, cara, desprecio, brusco, duro, suave, llovizna, palabras como como tartamudear y recuperarse de una enfermedad grave.
2. Obtenga más información sobre el método de utilizar la descripción física para representar personajes y sienta el carácter noble de Lu Xun al preocuparse por los jóvenes progresistas.
3. Sugerencias didácticas
1. El texto es muy extenso. Al leer un texto por primera vez, puede explorar rápidamente el texto mediante lectura silenciosa. Al leer, puedes dibujar palabras u oraciones que representen tiempo y lugar, ordenar el contexto y comprender el contenido principal del texto. El profesor puede presentar brevemente los antecedentes de aquella época.
2. Después de leer el texto completo y aclarar las ideas, concéntrese en la parte donde el autor conoció al Sr. Lu Xun, para comprender la descripción de la apariencia y comenzar a enseñar. La descripción de la apariencia de Lu Xun en el artículo es de lejos a cerca, de gruesa a delgada, del todo a la parte, con la palabra "delgada" estrechamente vinculada. El texto completo * * * está escrito sobre "delgado" seis veces: una para todo el cuerpo, dos veces para el escritor y tres veces para la cara. A juzgar por el desarrollo de la trama, en cada punto de inflexión, hay una descripción de la "delgadez" del Sr. Lu Xun. En la enseñanza, se debe guiar a los estudiantes para que lean repetidamente, activen su imaginación y se den cuenta de que Lu Xun dedicó su vida a la causa revolucionaria independientemente de su salud física. Debemos ser buenos guiando a los estudiantes para que comprendan palabras clave y comprendan el significado de las oraciones. Por ejemplo, "erguido y erguido" y "como el carácter" 一 "escrito con tinta espesa" no son solo las características de la apariencia de Lu Xun, sino que también muestran su carácter fuerte y decidido.
3. Tomar "Un lado" como título del texto puede guiar a los estudiantes a comprender el propósito principal del artículo según el título: ¿Qué impresión deja este "Un lado" en las personas? Dime por qué.
¿Qué efecto tiene este "cuadrado" en "mí"? A través de la enseñanza, permita a los estudiantes comprender la profunda impresión de "un lado": vender libros a precios bajos y entregarlos personalmente a los trabajadores comunes es una profunda preocupación para los trabajadores, cuán humilde es el maestro Wang y recomienda sinceramente los libros de otras personas; sonreír" " y "asentir" contienen la confianza y la esperanza del maestro Wang para la generación más joven y la "cara amarilla y la cara blanca", "dedos como ramas de bambú" y el cuerpo "triste y delgado" del Sr. Wang reflejan exactamente que ha dedicado su vida; vida a la causa revolucionaria. El poder de "un lado" es infinito: utilice "El Sr. Lu Xun está con nosotros" para animarse, siga progresando y recuerde siempre que el Sr. Lu Xun siempre está con los trabajadores.
4. Presta atención a la lectura en voz alta y combina la lectura en voz alta con la iluminación. Aunque el autor escribió este artículo hace cuatro años, el Sr. Lu Xun le dejó una profunda impresión. Por lo tanto, cuando el Sr. Lu Xun falleció, el autor expresó sinceramente sus pensamientos y admiración. Hay muchas palabras y frases emocionales en el artículo que son adecuadas para leer en voz alta para comprender sus sentimientos. Por ejemplo, "Me miró. La mirada honesta y amable en sus ojos inmediatamente me hizo sentir conmovido por mi padre, como si me conmoviera la seriedad y el amor entrelazados. Este párrafo es muy sincero y conmovedor". Otro ejemplo: "Me quedé sin palabras y casi salté de alegría. ¡Debe serlo! ¡No puede estar mal, debe serlo! El nombre saltó a mi corazón. Miré a mi alrededor, pero no saltó nada. La emoción del autor". Difícilmente se puede suprimir, pero no puede evitar atraer lectores como si realmente estuvieran allí.