Materiales de escrituras personales avanzados de profesores de primaria general
En la vida real o en el trabajo y el estudio, todavía hay muchas situaciones en las que es necesario utilizar materiales de escrituras según la naturaleza de las escrituras. materiales, se pueden dividir en materiales típicos para el frente y materiales típicos para la parte posterior. ¿Quieres redactar material para la historia pero no sabes a quién preguntar? La siguiente es una colección de obras avanzadas personales de maestros ordinarios de escuela primaria que he recopilado solo como referencia. Todos pueden leerla.
Materiales sobre las hazañas personales avanzadas de los maestros ordinarios de escuela primaria 1
"Pensar requiere grandes aspiraciones; hacer debe tener los pies en la tierra". Con esta firme convicción, se dedicó silenciosamente y trabajó duro en el camino de la educación y la enseñanza. El profesor Jing se dedica de todo corazón a la educación y al trabajo docente con un alto grado de profesionalismo y un fuerte sentido de responsabilidad.
1. El fundamento de educar a las personas es educar el corazón y las emociones.
“Enseñar y educar a las personas” es misión y responsabilidad del maestro, “predicando la verdad, aceptando el karma y solucionando el karma”. "Dudas" es obligación del maestro. Durante sus varios años de carrera docente, ella siempre ha insistido en que la enseñanza debe anteponer la educación de las personas. Es buena haciendo trabajo ideológico para los estudiantes y siempre ha considerado el trabajo ideológico como el tema principal en el trabajo de clase. A menudo utiliza y lleva a cabo diversas formas de reuniones de clases temáticas para llevar a cabo la educación de la gratitud y la educación del carácter de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan aprender bien cada lección importante de la vida, permitirles a los estudiantes conocer primero los libros y comprender la verdad, y ayudarlos a aclarar sus ideas. entendimientos vagos y mejorar su ámbito ideológico. Aproveche al máximo su tiempo libre para hablar con los estudiantes y brindarles educación específica de manera oportuna. Lleve a cabo activamente actividades educativas para mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes, de modo que cada estudiante pueda encontrar metas, generar confianza, aprovechar el potencial e inspirar espíritu de lucha. La clase que dirige tiene un estilo positivo y un fuerte estilo académico. Todo esto se atribuye a que educar a las personas se centra en nutrir el corazón y las emociones.
2. La forma de ser profesor es acompañarse con amor y tratarse con honestidad.
Como profesor de clase, el profesor Jing es bueno para contagiar a los estudiantes con amor y cariño. para los estudiantes tal como él cuida de sus propios hijos. Como maestra, ella se preocupa por el aprendizaje de los estudiantes y más como una madre que se preocupa por sus vidas y su salud. Su amor es sutil y afectuoso. Sinceramente, en cada festival importante, el Maestro Jing siempre expresará los más cálidos saludos a los estudiantes lo antes posible y regalará personalmente regalos navideños cuidadosamente preparados, para que los estudiantes siempre estén llenos de felicidad y sentimientos profundos rodeados de amor. En términos de gestión estudiantil, es buena transformando a los de bajo rendimiento. Ella cree que cada estudiante lleva la esperanza de una familia y que cada niño tiene la oportunidad y la posibilidad de triunfar. Basándose en el principio de "nunca abandonar, nunca rendirse", se esfuerza por hacer que "cada pequeña flor compita para florecer". Los estudiantes de bajo rendimiento primero llevaron a cabo una investigación en profundidad para descubrir el pensamiento real de los estudiantes de bajo rendimiento, se comunicaron con los padres, identificaron con precisión las lagunas en su comprensión, utilizaron el amor y la sinceridad para influir y acercarse a ellos, y utilizaron la perseverancia y la voluntad. paciencia para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. El maestro Jing realmente enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los trata con sinceridad y ayuda con paciencia a cada estudiante, para que cada estudiante pueda saborear la alegría y la alegría del éxito y aprender bien.
3. La clave de la enseñanza radica en el trabajo en equipo y los esfuerzos concertados.
La enseñanza es un tipo de cooperación, un trabajo en equipo y una estrecha cooperación entre los profesores de la clase; es una cooperación entre profesores; y estudiantes la interacción es el apoyo mutuo y la comprensión entre profesores y padres. La profesora Jing tiene esta idea en mente en su trabajo educativo y docente, intenta, innova y mejora constantemente y logra resultados notables. Este también es un factor importante en los excelentes resultados y logros repetidos de las clases que dirige.
También concede gran importancia a la comunicación y la interacción con los padres de los alumnos. La educación escolar no es solo para los estudiantes, sino que también incluye a otro gran grupo de padres detrás de los estudiantes. La maestra Jing es buena para encontrar "socios" y colegas que ayuden. Ella cree que nadie quiere que sus hijos se conviertan en talentos con más fuerza. , por lo que aprovecha al máximo la cooperación entre el hogar y la escuela y los métodos mutuamente beneficiosos y en los que todos ganan para que su enseñanza funcione aún mejor.
El maestro Jing ha interpretado brillantemente el significado de los maestros de las personas con su firme convicción, su búsqueda incesante y su dedicación silenciosa. Con su entusiasmo y amabilidad, añadió un toque de brillo al podio de un metro de altura; con su arduo trabajo y diligencia, les dio a los estudiantes las alas de sus ideales.
Materiales sobre logros personales avanzados de profesores ordinarios de escuela primaria 2
El profesor XX es un joven profesor destacado de la escuela primaria Tiangezhuang en el condado de Funing. Actualmente es el líder del grupo de investigación y enseñanza de chino de la escuela primaria de su distrito. . En los últimos siete años, el profesor Zhang se ha dedicado de todo corazón a enseñar y educar a las personas con entusiasmo por la educación y amor por los estudiantes. Con la cuidadosa orientación del personal docente e investigador del distrito y la ayuda entusiasta de los líderes y colegas de la escuela, a través de esfuerzos incansables, rápidamente pasó de ser una graduada normal a ser la columna vertebral del trabajo educativo y docente de la escuela.
1. Autodisciplina estricta y ser un modelo a seguir para los demás
Durante los siete años que el Sr. Zhang enseñó, fue leal a la causa educativa del partido, diligente, concienzudo, amar a los estudiantes, unir a los camaradas y prestar atención a la ética docente, cumplir estrictamente los requisitos de la ética profesional de los docentes, implementar acuerdos de trabajo escolar, dar importancia a la realidad, hacer cosas prácticas y buscar resultados prácticos como principios básicos del trabajo docente. centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y aprovechar la nueva reforma curricular como una oportunidad, profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, implementar concienzudamente planes curriculares, implementar rutinas de enseñanza, implementar medidas de reforma docente, promover enérgicamente una educación de calidad, centrarse en el aprendizaje nuevos cursos, crear nuevos cursos, probar nuevos métodos de enseñanza y actualizar constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos. En el podio de tres pies, implementamos concienzudamente la línea, los principios y las políticas educativas del partido, enseñamos y educamos a la gente en estricta conformidad con las políticas y el plan de estudios educativos del partido, servimos como modelos a seguir y hacemos un buen trabajo en la enseñanza y educación de la gente. con entusiasmo.
2. Estudia mucho y sigue adelante
Desde que comenzó a trabajar, mientras insiste en aprender y aplicar nuevos conceptos curriculares, el Maestro XX ha explorado activamente las reglas de la educación y la enseñanza, y ha aprovechado al máximo Utilizando los recursos educativos y didácticos existentes en la escuela, los profesores desempeñan un papel de liderazgo y lograron resultados evidentes. El desempeño específico es el siguiente:
1.Preparación de lecciones en profundidad y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto diversos materiales de diversas fuentes y me esfuerzo por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al establecer objetivos de enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de aprendizaje de los estudiantes de primaria, nos centramos en una enseñanza agradable y no participamos en una enseñanza a gran escala. Insistimos en los estudiantes como el cuerpo principal, los profesores como líderes, la enseñanza como línea principal y nos centramos en el. combinación de conferencia y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de la valiosa experiencia de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y, a menudo, discutan juntos los problemas. A menudo escucho clases abiertas para aclarar la dirección de futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de chino en el futuro.
4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por lograr una corrección completa, enfocándose en la revisión y manteniéndose al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes para lograr una orientación específica en la tutoría.
Mientras mejora su nivel profesional, el Profesor XX también presta atención al cultivo de sus habilidades personales. El maestro Zhang compró una gran cantidad de libros de educación y enseñanza, se suscribió a publicaciones educativas, leyó, estudió, investigó y acumuló teorías educativas y de enseñanza detenidamente. También obtuvo información educativa instantáneamente a través de la red INTERNET, captó las últimas tendencias educativas y absorbió avanzadas. Ideas educativas y de enseñanza, y amplió sus propias ideas. Enriquece tu propia educación y métodos de enseñanza y mejora tu capacidad de trabajo. El profesor Zhang aprende activamente conocimientos de informática y ha podido aprovechar al máximo las computadoras para ayudar en la enseñanza de las materias.
Para mejorar su educación y nivel de enseñanza, el Profesor XX estudió cuidadosamente la experiencia docente exitosa de maestros destacados, participó activamente en varios concursos y acumuló experiencia continuamente. En la enseñanza presencial, puede enseñar bien, insistir en tomar a los estudiantes como cuerpo principal, realizar una enseñanza interactiva y formar un conjunto de métodos de enseñanza sólidos y eficaces.
3. Educación de los estudiantes, anteponiendo el amor
La profesora Zhang ha trabajado como profesora de clase desde que empezó a enseñar. Cuando empezó a trabajar, muchos padres no confiaban en ella porque era demasiado joven. Con el apoyo de los directores y profesores de la escuela, convirtió la presión en motivación y en secreto decidió lograr resultados y demostrar con sus propias acciones que era capaz. Es un maestro de personas competente. A partir de entonces, el profesor Zhang pidió a los antiguos profesores su experiencia en la gestión de clases mientras trabajaban duro en la enseñanza.
Para mejorar la cohesión colectiva, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, leyó ampliamente libros de teoría educativa y de enseñanza, manteniendo siempre el ritmo de la educación de calidad y buscando el mejor estado de enseñanza. Perseveró en aprender de profesores experimentados y se dedicó a la práctica laboral. El arduo trabajo dio sus frutos y, después de dos meses, la clase de la que era responsable tenía un fuerte estilo y orden académico. Se ganó el corazón de sus alumnos y los elogios de sus padres.
En su labor como profesor de clase, además de enseñar conocimientos a los alumnos, el Profesor XX tampoco se olvida de brindar educación moral a los alumnos. Por ejemplo, hay un gran desperdicio entre los estudiantes: sobras de bocadillos, borradores sin usar, cuadernos, etc. están por todas partes. Los cubos están llenos de bocadillos sobrantes. Ante esta situación, ella aprovecha especialmente las clases para educar, contarles historias revolucionarias y pensar. sobre la vida de las personas durante los años de la guerra. Pídales que expresen sus opiniones, hablen sobre el origen del pan y comprendan el principio de "cada grano es trabajo duro". Poco a poco, hubo mucho menos desperdicio en la clase. Durante el terremoto de Wenchuan, todos se apresuraron a donar el dinero ahorrado a la zona del desastre.
En su trabajo como maestro de clase, el Maestro XX también presta atención a la cooperación con los padres. Durante los últimos años de trabajo, a menudo realizó visitas domiciliarias y celebró reuniones de padres y maestros. A través de conversaciones con los padres de los estudiantes, podemos comprender el desempeño de los estudiantes de primaria en la familia, la sociedad y otros aspectos. Esforzarse por la cooperación de los padres en el trabajo escolar. En la clase impartida por el maestro Zhang, se llevan a cabo reuniones de padres cada semestre y generalmente visitan las casas de los estudiantes durante las vacaciones. Debido a que conocen muy bien la situación de los estudiantes, son muy hábiles en el manejo de la clase y han sido elogiados por la escuela. muchas veces.
4. Predicar con el ejemplo, esforzarse por ser el primero y desempeñar un papel de liderazgo.
Desde que fui líder del grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela primaria del distrito de Tiangezhuang, Siempre he sido estricto conmigo mismo tanto en la enseñanza como en la vida y obtuve buenos resultados. Por ejemplo, en 2004 y 2005 ganó el segundo y el tercer premio, respectivamente, en el primer y segundo concurso de calidad docente "Teaching Star" en el condado de Funing: en 2005 y mayo de 2007, ganó el segundo y el tercer premio en las tecnologías de la información y las disciplinas del condado de Funing "Kingfisher" y "Little Butterfly and Caterpillar" impartidas en las actividades integradas de selección de cursos de alta calidad ganaron el tercer premio: en junio de 2007, ganaron el tercer premio en la primera primaria y secundaria. Concurso de calidad de profesores de escuela en el condado de Funing: en junio de 2007 y en julio de 2008, en la selección de cursos de alta calidad en el tema de salud mental, "Esforzándose por ser el pequeño maestro de la clase" y "Explorando la isla extraña" Ambos profesores ganaron el tercer premio: En marzo de 2008, en las actividades patrióticas de lectura y educación de la ciudad para estudiantes de primaria y secundaria. En la escuela media (grupo de escuela primaria), la "Amistad Olímpica" dirigida por mí ganó el segundo premio: en En mayo de 2008, en el concurso de habilidades básicas de lenguaje y escritura del condado para profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias, ganó el premio a la excelencia del grupo de profesores de escuelas primarias.
Con el fuerte apoyo de los líderes escolares y la unidad y cooperación de todos los maestros, y gracias al arduo trabajo del Maestro XX, las calificaciones de los estudiantes han mejorado en diversos grados. Además, los estudiantes con diferencias simples y diferencias dobles se transforman rápidamente y el número de estudiantes que están cansados de estudiar se reduce considerablemente. Armoniza la relación entre profesores y estudiantes y promueve la formación y consolidación del buen estilo de estudio y espíritu escolar. La transformación y mejoramiento de los estudiantes pobres han sido elogiados por la sociedad y los padres, promoviendo la formación de una educación integrando escuela, familia y sociedad, optimizando así el ambiente educativo.
Después de siete años de esfuerzos incansables, la Maestra XX ha logrado algunos logros en educación y enseñanza. En el futuro trabajo educativo y docente, continuará aprendiendo y avanzando, y redoblará sus esfuerzos para cultivar más destacados. talentos. ;