La primera etapa: período fetal
Durante este período, nace un óvulo fecundado de unas 40 semanas. forma un feto. El feto crece rápidamente. Todo el aporte nutricional depende de la madre. Por tanto, una dieta saludable, las emociones, la relación marido-mujer y la relación familiar durante el embarazo tendrán un gran impacto en el desarrollo del feto.
La segunda etapa: período neonatal
Cuando nace el feto, se llama período neonatal a partir de los 28 días. Durante este período, la madre comienza a vivir de forma independiente, del parasitismo a la independencia, de la esterilidad a las bacterias. Porque los recién nacidos necesitan someterse a algunos ajustes en sus funciones fisiológicas y requieren un cuidado cuidadoso por parte de los adultos para poder observarlos y satisfacerlos a tiempo, generar confianza y adaptarse mejor al entorno externo.
La tercera etapa: la infancia
Un año después del nacimiento se llama infancia. Durante este período, el desarrollo fisiológico, la capacidad motora y las capacidades cognitivas son más rápidos, los nutrientes y calorías son ricos en proteínas, las funciones de digestión y absorción no son perfectas, las capacidades autoinmunes son inmaduras y es probable que se produzcan enfermedades infecciosas.
La cuarta etapa: la primera infancia
La niñez es antes de los 3 años. Durante este período, el crecimiento y el desarrollo se ralentizan, pero la inteligencia se desarrolla rápidamente. Las personas entran gradualmente en contacto con las cosas sociales y se ejercitan y mejoran su capacidad de expresión del lenguaje, su capacidad de interacción social y su capacidad de pensamiento. Poca capacidad para identificar fuentes de peligro y débil capacidad de autoprotección. La autonomía y la independencia también se están desarrollando en este momento, y los adultos deben reforzar la protección.
La quinta etapa: preescolar
La edad escolar es antes de los 6-7 años. Durante este período, el desarrollo físico se encuentra en un estado de crecimiento constante y la inteligencia se desarrolla más rápidamente. Al mismo tiempo, con la imitación y la curiosidad, comienzan a formarse la capacidad de desarrollo del lenguaje, la capacidad de interacción social y el autoconcepto. Durante este período, los niños tienden a tener buen carácter moral y capacidad de autocuidado, y están listos para ir a la escuela.
2. La implementación científica de la educación temprana requiere una comprensión de los principios.
Los niveles de desarrollo y las características de los niños en diferentes etapas son diferentes. Incluso en el mismo nivel, diferentes niños tendrán diferentes diferencias de desempeño. No existe un enfoque único para la educación temprana, porque los niños tienen diferentes entornos de crecimiento, diferentes orígenes familiares y diferentes métodos educativos. Sin embargo, no se pueden desviar los siguientes principios educativos:
1. Una sensación de seguridad para los niños La base para un crecimiento saludable y el establecimiento de una sensación de seguridad son el resultado de los esfuerzos conjuntos de los padres y los miembros de la familia. Ambiente familiar armonioso, respuesta positiva incondicional, ejemplo positivo y orientación de los padres, etc. Todos estos son factores que influyen en el establecimiento de la sensación de seguridad de un niño.
En segundo lugar, los padres deben respetar las diferencias individuales de sus hijos, crear una variedad de entornos ricos, ayudarlos a ser ellos mismos, estimular su enorme potencial, captar las diferencias de personalidad de sus hijos y dejar que sigan su propia trayectoria de crecimiento. desarrollar.
En tercer lugar, el establecimiento de una conciencia de los límites puede permitir que los niños se adapten mejor a la sociedad y regulen mejor sus emociones inestables. Respete a los demás, aprecie a los demás y maneje bien las relaciones con los demás, y podrá trabajar sin problemas en el futuro.
En cuarto lugar, aceptar y comprender al niño y prestar atención a sus emociones es más importante que el evento en sí. Cuando las emociones de los niños se estabilicen gradualmente, aceptarán sus sugerencias y trabajarán duro para adaptarse a sus sugerencias. De esta manera, los niños no solo sentirán el amor de sus padres, sino que también fortalecerán la relación entre padres e hijos.
En quinto lugar, creo que existen razones razonables detrás de cualquier comportamiento "anormal" de los niños. Cuando piense en esto, comprenderá el comportamiento de su hijo y podrá lidiar con varios problemas de manera más racional, porque la forma en que maneja las cosas afecta directamente a su hijo.